10月30日下午，第五屆世界頂尖科學家論壇的首場活動「科學T大會」在中央廣播電視總台上海國際傳媒港「金盒子」舉行，一群熱愛科學的青少年與頂尖科學家面對面。
這些「未來科學家」都有什麼故事？跟隨解放日報·上觀新聞記者一起來看看吧！
【學霸坦言也會「刷題」】
上海中學高二學生李一凡是一位喜歡數學的女孩，正在做一些數論定理研究，對於高等數學中的線性代數和群論也有所涉獵。
上海中學高二學生李一凡
怎麼會喜歡數學？在她看來，數學是科學中比較有美感的一個學科。「數學的一些證明過程非常簡潔，這種簡潔本身就具有一種美感。數學是物理、化學和計算機的基礎，因此還具有理論性的美感。」
李一凡坦言，她也會「刷題」。在準備考試的時候，她也會大量地做題來提升「感覺」。「通過對一些題目的深入思考，或者大量做題，在遇到類似題目時更容易萌生出解題思路。」
在她學習數學的過程中，遇到困難也是常有的事。「有些題目，我完全沒有思路，但總有同學能很快解出來。」為解出一道題目，她經常經歷一個思考過程，短則一兩個小時，長則一兩周。有時走在路上，因為一直在想數學題目，會情不自禁用手在空氣中畫圖。
三周前，諾獎化學獎得主邁克爾·萊維特在上海中學開設了講座，「他講得深入淺出，就連我們的語文老師都饒有興緻來聽了。」李一凡說，她很高興通過「科學T大會」，能一睹更多科學家的風采。
【為看星星設計AR眼鏡】
徐匯中學高二學生張博涵，痴迷於「仰望星空」。為讓更多小朋友對星空感興趣，他設計了一個AR眼鏡，戴上它去觀察星空，目光所及之處，會在AR眼鏡上顯示出一個個星座。
徐匯中學高二學生張博涵
在這個過程中，他遇到的最大困難是，星空不太晴朗時顯示的就不清楚，也就不容易搜尋到星座。讓他覺得幸運的是，自己入選了上海市中學生「英才計劃」，他的指導老師、上海交通大學物理學院朱卡的教授建議，把每個星座具體的坐標輸進AR眼鏡的數據庫中，這樣就可以直接定位，無需再去識別。眼下，他的這一設想已在實驗室基本實現，雖然效果還不算很好，卻大大激發了他的科研興趣。
做科研是否會影響學習？在張博涵看來，科研和學習並不矛盾，而是互補的，因為科研的過程可以培養創造思維、發散思維和邏輯思維，這些都對學習大有裨益。只有養成良好的學習習慣，才能在科研中踏踏實實地做下去。
本次「科學T大會」由世界頂尖科學家協會、中央廣播電視總台上海總站和體育青少節目中心共同打造。
本文圖片由賴鑫琳攝
來源：作者：黃海華
