「級部風采展」暢遊「玩具日」，相伴共成長

2022年10月27日13:14:08 育兒 1949

在居家的日子裏，孩子們有家長的悉心照顧，有老師和小朋友的線上陪伴，足不出戶，也能「宅」有所樂，「玩」出精彩，來看看在「玩具日」里，中班幼兒的精彩居家活動吧!

▲ 孩子們在玩具日想玩哪些好玩的玩具呢?我們一來看一看吧。

今天是玩具日，我給小朋友帶來的小汽車玩具，有黃色、綠色、紅色、藍色、綠色，這些小汽車美不美呀？你喜歡哪個小汽車呢？我的小雞去啄每一輛小汽車，小汽車都從滑梯上滑下去了，最後小雞也從滑梯上滑下去了。

我要用磁力片做個「高塔賽車」。

這是我的積木桌，每天我都會在這裡搭積木，我搭的有滑梯，有城堡……

這是我的恐龍玩具，你想知道它們的故事嗎？

我今天用的是正方形的玩具，我要用它拼一輛火車。

這是我的玩具，是塑料的，它可以拼好多好多不一樣的。

▲ 我的遊戲我做主，快來跟着小編一起來看看孩子們做的遊戲計劃吧

計劃已部署，

讓我們一起走進幼兒的遊戲，

一點點黃、一點點粉，

孩子們用畫筆記錄下了自己快樂的時光！

，時長03:33

▲ 一句句稚嫩的聲音，孩子把自己的玩具日講成了故事與大家分享。

班級群里格外熱鬧，老師對小朋友的居家生活十分關注，通過孩子們的視頻和圖片了解到了孩子們豐富多彩的居家生活。分享孩子們的快樂、提出合理化建議、推動孩子的遊戲進展……是老師們與孩子互動的重點。

▲ 爸爸媽媽的耐心陪伴，讓寶貝們「宅」在家同樣也能過得快樂又充實。在用心陪伴、專註觀察的日子裏，家長們發現了不一樣的幼兒……

快來聽一聽呀！媽媽有話說哦！

至全宇宙最可愛的你

戚皓睿媽媽：

首先，感謝咱們中一班三位老師在疫情期間對孩子們的悉心照顧與問候，同時感謝趙老師對我們發送的每一次照片與視頻的耐心觀看與評價。作為一位媽媽我覺得對孩子最珍貴的是陪伴，而陪伴並不是每天跟孩子在一起就可以了，我們應該陪孩子做些有意義的事，最主要的是一起互動起來，並且不斷發現孩子的不足之處，慢慢的鼓勵孩子慢慢的就會發現孩子有變化了，沒有一個孩子是不喜歡讚美與表揚的，我們每天多給孩子說幾個你真棒，你今天發的視頻比昨天更勇敢了，多豎幾次大拇指給他，必然孩子就覺得自己越來越厲害，自然而然就越喜歡錶現自己。比如我們家皓睿：性格方面：在家的時候是非常的開朗與活潑，我比較放任對他的約束一般都會讓他自由發揮，但是如果有錯的地方我會一次教育到底，讓他認識到錯誤的嚴重性一次記住以後不該犯這樣的錯誤，皓睿這孩子特別是小嘴一會也不閑着，自己玩玩具時也會嘰里咕嚕的說好多話，我覺得皓睿一天幾乎能喊我上百聲媽媽。反而皓睿一出去門或是讓他正兒八經做些事情時就會有些膽怯，所以在這期間我就鍛煉比較弱的地方，我就告訴他其實你每天在家自由自在的時候無論是說的還是做的都特別完美，表達的也很清晰，只是需要你上鏡頭或舞台的時候你能做到放鬆就更完美了，所以這些天我正好也休息就在家跟孩子一起鍛煉，畢竟孩子的童年只有一次。我作為家長是很積極配合老師的每一項工作的，這也是給孩子一個表率。

崔詩灝媽媽：

關於陪伴灝灝背詩，給他立規矩，每次頭正身直腳平手放好，讀詩五遍就算過關成功，把熟悉古詩的過程當作在闖關，五遍結束後就一起蹦蹦跳跳慶祝一下闖關成功。一天反覆三四次，一首古詩就記得差不多了。後來逐漸由五遍增加到七八遍。效果很好，也很享受這個誦讀的過程。在這個過程中，我發現孩子比之前要用心認真的多。

周禹希媽媽:

這幾天在家全心陪孩子，讓我感觸很深，從欣欣出生一個月我就上班了，每天早出晚歸，有時偶爾在家也不能全心的陪伴她，只是覺得讓她吃好，有個健康的身體就可以了。通過這幾天我們兩個全心接觸，孩子讓我突然明白了很多，她長的太快了，我還沒有參與進來，她已經長這麼大了，我也反思了她現在存在各種小問題，和我的陪伴缺席有直接關係，真的沒有任何人可以取代媽媽！我很享受我們兩個在一起的日子，孩子的開心和快樂真的把我融化了，讓我忘記了壓力忘記了煩惱！

吳澤言媽媽：

雖然突如其來的疫情，我們進入了居家模式，但幸運的是在政府的合理防控下，我們的日常生活有條不紊，並沒有受到很大影響。叮咚。。。老師發來了今天的居家主題日活動，簡單瀏覽一下，計劃一下今天的主題活動。叮咚。。。古詩誦讀時間到了，帶着孩子簡單了解一下古詩內容，開心的讀起來。叮咚。。。早操時間啦，伴隨着輕快的音樂，一起嬉笑打鬧。叮咚。。。體能課、視頻小故事、視頻小手工、居家小能手、心理疏導等等，豐富多彩的網絡課程把小朋友們居家的生活安排的充實快樂。作為家長，能有這樣一段時間陪伴孩子也是幸福的，每天跟着班級老師的節奏，既不用費盡心思的考慮孩子該做什麼，也不用擔心孩子會無聊。這樣的「空中課堂」「網絡老師」也讓小朋友有足夠的新鮮感，每天都好奇的追問今天是什麼主題日，開心的度過居家每一天。

雖然不能跟小朋友老師見面，但是通過每天班級群里的相冊視頻，能夠隔空見到班級的其他小朋友，看到他們開心遊戲瞬間，激動的跟我分享哪個是自己的好朋友，哪個小朋友是畫畫最厲害的，哪個小朋友是聲音最大的……孩子的世界很簡單，只需要簡單地陪伴。因為有老師的隔空陪伴，老師耐心的指導我們居家遇到的困惑；因為有老師的隔空陪伴，老師耐心認真的點評孩子的居家瞬間；因為有老師的隔空陪伴，老師負責的跟家長交流孩子居家學習特點；所以，這是特殊時期，是一個充滿愛的時期，不僅僅是外面防疫人員舍小家顧大家的努力，更是每一位老師，每一位家長對孩子的愛，隔離時空不隔離愛，我們一起努力着。