有規矩、有原則的愛，對孩子的成長更有營養

前段時間，「熊孩子」在高鐵上大鬧的新聞在各大自媒體平台刷屏，有的網友甚至提議，「高鐵出一個單獨帶孩子的車廂」。

事件起因是一名3歲的兒童在高鐵上吵鬧，通車旅客與孩子家長講道理反而被懟。同行人員甚至說，「嫌吵你們坐高級的去」。

同乘的網友表示，兒子被乘法口訣大聲吵鬧，前排乘客和乘務員多次制止無效，家長對此置之不理，還誇讚孩子口訣背得好。

此議題之下，許多網友深有體會，表示乘車外出、看電影時，最怕遇到吵鬧的孩子。

這幾年，熊孩子的案例越來越多，社會上的許多「熊孩子」，就是這樣在父母的縱容下、為他找借口推脫責任中成長起來的。

但這對孩子道德觀念的培養、社會適應能力以及人際交往都是不利的。

01為什麼要儘早給孩子立規矩

舉個例子，我們在登山時，如果峭壁旁不設置欄杆，一般反應是望而卻步。在社會生活中，這個欄杆就是「規矩」。規矩，讓人們行為有尺度，從而讓人獲得相對的自由。

不隨意觸碰插座、不在街上、樓道打鬧、不從高處下跳、不從深水下水……這些規矩保證孩子的安全。

不亂動他人東西、尊重他人隱私、好好說話、高鐵上、電影院等公共場合不大聲喧嘩、不亂扔垃圾……這些規矩教會孩子禮貌和教養，讓孩子適應群體的社會生活。

早睡早起、少吃甜食、不過分使用電子產品，這些規矩讓孩子身體健康、更加自律優秀。

在繁多的規矩中，孩子才能對世界、對社會有更深刻的認知，明白哪些可為，哪些不可為，打破以自我為中心的局限，明事理、有同理心、言行得體，成為一個教養好、三觀正的人。

「人生百年，立於年幼」，千萬不能認為孩子尚且年幼，調皮搗蛋是天性，長大後自然就好了。
3-6歲給孩子立規矩，效果最好，阻力最小。這個時期的孩子，還未形成自己對於事物的認知，父母的話就像「金科玉律」，孩子更願意聽從；等到孩子進入初高中，三觀成型，孩子會有很強的個人意識，父母的影響力和權威持續衰弱，在想改變孩子的行為就不容易了。

02給孩子立規矩家長要做好榜樣

在給孩子樹立規矩的時候，榜樣的力量是很重要的，孩子會默認父母的行為是對的，父母的行為就是孩子的行為準則。如果父母一邊給孩子立規矩，自己卻在破壞規矩，慢慢地，規矩開始在孩子心中失去效用。

比如家長要求孩子遠離電子產品，平時多讀書，可父母吃完飯就往沙發上一趟，與手機過起了「二人世界」，孩子也會不服氣地問：「憑什麼你可以，我不行？」

父母的言行不一致，孩子是孩子不願堅守規矩的重要原因之一。

還有一些家長，甚至會帶頭破壞規矩，給孩子做出壞的行為示範。

比如酒駕、亂闖紅綠燈、隨意亂扔垃圾和煙頭……這些行為都在給孩子錯誤的引導，潛移默化地影響着孩子。
因此，為人父母，言行需謹慎，給孩子做一個正面的榜樣。

03給孩子立規矩，用原因喚醒孩子的自主性

有些家長知道要給孩子立規矩，也以身作則地起表率的作用，可以孩子還是很反感。這有可能是因為家長忽略了一個環節，沒有解釋立規矩的原因，只是強制性地灌輸，逼迫孩子執行，使得孩子出現反抗的現象。

孩子在兩三歲的時候，會慢慢誕生出自我意識，如果父母不加解釋地立下規矩，孩子會覺得規矩影響了自己的自由活動，不願意聽從。

這時候，如果家長直接對孩子說：「這是規矩，就得這樣！」容易產生親子間的不愉快，孩子會故意和你對着干。

給孩子立規矩的時候，家長要讓孩子明白規矩的目的和背後的道理，讓孩子體會到遵守規矩帶來的好處。

用完的東西要放回原處，是為了家裡看着整潔舒服以及方便下次使用；
公共場所不能大聲喧嘩，是因為誰都不願意被打擾；
放學回家先完成作業，是為了不必深夜慌張地寫作業······

對於稍大一些的孩子，家長還可以和孩子一塊討論：家庭里、學校里、公共場所，還需要怎樣的規則，以及為什麼要有這些規則。

這個過程中是讓孩子參與制定規矩的過程，也是孩子梳理為什麼有這些規矩的過程。

通過這樣的方式，孩子在執行時也會更加主動、自覺。

04立好規矩，溫和且堅定地執行

有的家長，信心滿滿地給孩子立下規矩，可是看到孩子哭鬧、撒嬌就心軟，或者視自己的心情變化而隨意更改，長此以往，孩子會不斷挑戰規矩的權威。

因此，家長的態度要堅定，讓孩子明白，定好的規則，必須遵守。

但是在和孩子溝通過程中，不要因孩子哭鬧、胡攪蠻纏而過度批評孩子，保持耐心和溫和的語氣，讓孩子執行定好的規則。

用一種理解、鼓勵的態度和孩子溝通，會讓孩子對自己感覺良好、有信心，從而更願意守規矩。

給孩子立規矩的同時，可以定製一些獎懲措施，讓孩子為自己的行為負責。

好奇心強、活潑好動，是孩子的天性，但不代表家長隨時隨地都可以順應孩子的這種「天性」。

在特定的事情和場合中，家長不能幫孩子逃避，而應該要求孩子為自己的錯誤言行承擔後果，誠實、勇敢地直面錯誤，自我修正。

經典繪本《我永遠愛你》中阿力很擔心自己做錯了事，媽媽會不愛他，媽媽說說得是，我會永遠愛你，但不管你做錯了什麼事，都要為自己的行為負責。

愛和規矩並不衝突。有規矩、有原則的愛，對孩子的成長才更有營養。