幼兒園的孩子要報興趣班嗎？給娃報興趣班，家長需要把握三個原則

如果你和其他媽媽們聊天發現，大家都給自家孩子報了不止一個興趣班，比如畫畫、舞蹈、手工等，你是否也會很焦慮？

朋友的孩子剛上幼兒園，朋友說本來覺得孩子才三歲多，就沒考慮給孩子報興趣班，想着只要讓孩子玩好、開心就行了，可是上了幼兒園才發現，很多家長都是下午從幼兒園接了孩子，帶孩子直奔興趣班。

班上的孩子幾乎都在上各種興趣班，這讓朋友很焦慮，覺得是不是也得給孩子報上幾個興趣班。

很能理解朋友的焦慮，畢竟我也是從那個階段過來的。

其實對於要不要給孩子報興趣班這件事，我的建議是：根據孩子的喜好，報上一兩個，還是有必要的。

作為過來人，想給焦慮的媽媽們一些建議：

首先，興趣班有必要報，但興趣班是以孩子的意願為主，家長不要過量填充、過高預期、盲目選擇、跟風攀比。

有些家長看到其他孩子報什麼就給孩子報什麼，這是大忌，每個孩子所擅長的各有不同，興趣點也不一樣，家長在報班前一定要帶孩子多去體驗不同的課程，讓孩子選擇自己喜歡的、感興趣的課程。

而且，我們家長要牢記自己給孩子報興趣班的初衷，就是為了培養孩子的興趣愛好，不要學着學着就變成了考級的工具，對孩子期望過高，想讓孩子一級一級不斷突破，這樣很容易抹殺孩子的興趣。

提醒家長，不要自己覺得哪個好，就給孩子報哪個；也不要周圍人卷，自己也跟着卷；更不是遇到做活動，感覺很便宜，就給孩子報。

家長自作主張報的班，萬一孩子不喜歡，不願意去學，那錢不就白花了嗎？

其次，3到6歲，可以多做嘗試，6歲以後就要做篩選。

說實話孩子在幼兒園和小學低年級時，時間是比較充足的，學校課程難度低，作業少，這段時間很適合發展孩子的興趣愛好。

所以，我很贊成在孩子小時候，多讓孩子去嘗試、探索不同的課程，找到自己喜歡的興趣愛好。

幼兒園階段，家長可以多給孩子嘗試不同的興趣班，只有孩子都親身體驗了，才知道自己喜不喜歡。也許孩子剛開始很喜歡，學了一段時間後又不喜歡了，或者孩子一開始不怎麼喜歡，可學着學着又突然感興趣了，這都很正常，家長不要孩子虎頭蛇尾，要多給孩子嘗試的機會。

當孩子都嘗試過了後，6歲以後，家長就要幫助孩子篩選出一兩個特別喜歡，能長期堅持的興趣班，持之以恆地學下去，這也是鍛煉孩子恆心毅力的好機會。

如今的孩子都是多才多藝，不想我們70、80後，那時候一方面家裡沒有那個經濟條件，一方面那時候也沒有如此多的興趣班可供選擇。

在家庭經濟條件的允許下，家長多給孩子選擇幾個興趣班，讓孩子能嘗試豐富多彩的生活和學習，對孩子來說也是一件好事，同時還能增強孩子的自信心。

想給孩子報興趣班，家長可以遵循3個原則：

一、少量報班+家庭引導

孩子的興趣培養，不能只靠外力，不是說花了錢，把孩子送到興趣班就行了，更多的興趣培養還是需要家長的引導和家庭氛圍的熏陶。

就拿畫畫這件事來說吧，一周一節的畫畫課，對孩子的興趣培養來說是遠遠不夠的。

家長也需要多鼓勵孩子，當孩子畫了一幅家長看不懂的畫時，家長可以鼓勵、引導孩子，說出他想表達的東西，平時周末、節假日，如果能多帶孩子去美術館、博物館、藝術館去看看，給孩子買一些畫冊，或者去書店看一看相關繪本、書籍，這些都能激發孩子對美術、藝術的熱愛。

二、短期技能班+長期培養班相結合

短期技能班主要是教孩子怎麼玩，比如，輪滑、游泳、球類等，這些通常短期內孩子就能學會。一般這類短期班放到寒暑假讓孩子學會很好，十天半個月孩子就能學會，學會以後孩子就可以自己玩了。

長期培養班，這類決定思維和習慣的有連貫性的項目，是需要孩子和家長長期堅持、需要有強大內心動力支撐的。比如，鋼琴、舞蹈、圍棋、英語、繪畫等。

這些項目一旦開始，至少都得學習好幾年。建議6歲以後，家長就不要再讓孩子來回嘗試了，根據孩子的愛好和理解選擇一到兩個長期堅持，並找相對專業的老師，讓孩子努力達到半專業水平。

我家孩子就是從幼兒園開始學習圍棋，經過5年的堅持終於達到了圍棋業餘5段，經過5年的堅持和不斷參加圍棋比賽，孩子的專註力、抗挫能力、邏輯思維能力、計算能力等都得到了很好的鍛煉。

三、就近原則

孩子上興趣班，接送是大問題，如果太遠的話，會耗費大量的時間和精力。

所以，在給孩子報興趣班時，我建議家長能就近選擇。而且如果是多個興趣班的話，每個興趣班相隔的距離也不要太遠。這樣會節省很多時間，你想孩子上一次興趣班兩個小時，如果太遠路上來回再浪費兩個小時，那時間成本太高，孩子和家長都會很累。

如果家附近有就在家附近上，不能因為上興趣班，把孩子所有的休息時間、娛樂時間和周末家庭時光全部佔滿，而且同時進行的興趣班不超過兩個為宜。

每個家長都希望自己的孩子除了學習以外，能有自己感興趣的東西可以摸索，能在自己喜歡的事情中找到快樂，所以在孩子上幼兒園和小學階段，讓孩子學一兩個興趣特長，還是十分必要的。

如果你有幸發現了孩子的興趣，比如，幾個興趣班同時開始學，但是其中一個課程孩子表現得相對突出，或者孩子很感興趣，那麼就可以着重培養一下。

如果你還沒發現孩子的興趣在哪裡，也沒有關係，多留意，多帶孩子親近大自然，多去去科技館、博物館、圖書館這些地方轉一轉，孩子接觸得多，慢慢就會有答案。

你的孩子有沒有在上興趣班，你覺得選擇興趣班要考慮哪些因素？一起來說說吧。