很多家長都覺得,想要孩子的眼界更加開闊,就需要帶着孩子多到世界各地走走,去旅行一番,讓孩子領略各地的風土人情、文化習俗、地貌植被等,這樣能夠讓孩子得到全面的發展,對孩子的成長大有裨益。
但是,不少家長卻誤解了,帶孩子出行的方式,很多家長都是帶着孩子千里迢迢地到目的地,然後就開始了拍照打卡之旅,也不管孩子有沒有真正的欣賞到當地的風景,不管孩子有沒有體驗到當地的風土人情,不管孩子有沒有發現當地的地理氣候和別處有什麼不同等等。
而是只要帶孩子拍了照,就算是「完成任務」,就覺得孩子已經長了見識。
尤其是一些家長將自己帶孩子旅行的照片放到網上,得到眾多點贊之後,似乎就以為自己的做法是很成功的。
不過很明顯,這種方式根本不可能給孩子帶來好處,並且還會因為家長的忙於趕路、拍照等,而產生一些「被迫工作」的不快感,從而導致親子關係變弱,孩子對於旅行的認識出現誤差,開始討厭旅行等等。
所以,在帶孩子旅行的時候,要想讓孩子享受到其中的好處,就需要搞清楚旅行的目的,把孩子作為旅行的重要因素,圍繞着孩子制定旅行計劃,讓孩子充分體會到不同地域的各種特色,這樣才能夠增強孩子的見識,擴大孩子的視野,讓孩子變得越來越優秀。
不過,近些年來年輕的父母們工作和生活的節奏都是比較快的,平時很難有休息的時候,所以帶孩子旅行就成為了一件不太現實的事情。
有些人可能會說每年還有很多小長假呢,確實,小長假年年有,但是趕在小長假出行的人也是比比皆是,所以每年的小長假出行,基本上都會出現「一路堵車堵到假期結束」的情況。因此,小長假出行並非是一種合適的選擇。
由此可見,旅行雖然是一種能夠對孩子成長提供有效幫助的行為,但是實施起來並不容易,並且也不是一種日常可以進行的行為。
那麼,除了旅行,有沒有什麼方式,能夠讓孩子在平時的日常生活中就能夠獲益呢?
答案是肯定的,而這種方式就是閱讀。
閱讀對孩子的好處,可以說大家都很清楚的,如果孩子能夠擁有一個良好的閱讀習慣,那麼對於孩子以後的學習和生活都會形成良好的影響。
除了閱讀和旅行,其實孩子還有一個特性,那就是好動。孩子的好奇心是很強的,動手慾望也隨之變強,所以我們能夠發現孩子都非常喜歡「玩」,但其實孩子的玩與娛樂並不一樣,孩子的玩是一種求知的過程。所以,愛玩這個特性要是能夠利用好,那麼對孩子的成長也是非常有利的。
而如果我們能將這三種因素結合在一起,那對孩子的影響是非常積極的。
不過,我們應該如何將旅行、閱讀與玩遊戲結合在一起呢?答案就在《游中國玩貼紙》中。
▶旅行所能夠獲得的知識,這裡都有
這套書共分7冊,涵蓋了多達34個行政區域的各種旅行知識,比如目標地域的地理地貌、歷史文化、地圖概況、人物風情、特色動物、稀有植物等等,讓孩子的通識知識得到提升,讓孩子隨時隨地進行「旅行」,探索不同的地域,了解不同的知識。
相比那種拍照打卡式的旅行,這套書帶給孩子的知識更多、更全面、更科學,讓孩子的眼界能夠有效地擴大,讓孩子不出門就能夠領略到祖國的美好與繁華。
▶內容設計生動有趣,吸引孩子閱讀
這套書中的內容和圖文設計、模塊設計、結構設計等,對孩子都具有很強的吸引性,能夠讓孩子很快地產生興趣。
比如圖畫的卡通程度,既能夠讓孩子認識到地域的特點,還能夠讓孩子感到有趣。
又比如說補缺模塊的設計,讓孩子從貼紙中找到主圖缺失的部分補上去,會讓孩子很感興趣。
同時,各種不同的地理、歷史、人文等知識,也會激發起孩子的好奇心和求知慾,從而促進孩子閱讀,增強書籍對於孩子的黏性,從而提高孩子閱讀的效果。
▶400多張貼紙,讓孩子可以暢快玩
這套書中一共含有400多張各式各樣的、不同大小的貼紙。
大家都知道,孩子對於貼紙玩家的喜愛是天生的,尤其是這種有主題、有目的的貼紙,在對照書籍題目進行貼紙黏貼的時候,孩子既能夠體驗玩貼紙的樂趣,也能夠在完成「任務」之後獲得成就感,同時也會在貼貼紙的過程中獲得相應的知識提升,可以說是一石三鳥。
讓孩子在快樂中學到知識,並且提升了孩子的手眼協調以及動手能力,對於孩子的精細動作培養也有極大的幫助作用。
我堂弟就有一套《游中國玩貼紙》,他現在不僅知道了很多歷史、地理方面的知識,並且還變得非常有主見,做事有積極性,自信心也變得很強。
並且他的格局、心理層面也出現了很大的變化,在看待事物的時候,再也不是只盯眼前了,而是懂得將眼光放得長遠了,有時候我甚至都覺得有點不如堂弟的境界高了呢!感嘆:這或許就是看書帶給孩子的好處吧!
雖說這套書是「小孩子」的書,但是身為成年人的我,似乎也慢慢地喜歡上了呢,因為它不僅能讓人開闊眼界,更讓我們在玩的同時不知不覺收穫知識,真的很棒。
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