屈老師大班健康教案《運糧忙》

教學目標

　　1.學習用合適的方法搬運物品走過障礙物，發展平衡及快速奔跑能力。

　　2.與同伴合作搬運糧食，提高身體的負重能力。

教學準備

　　幼兒經驗準備玩過接力賽的遊戲，有合作的經驗。

　　材料準備"糧食"若干、場地準備

　　引導策略

教學過程

　　一、創設情境，激發幼兒參與活動的興趣

　　1.今天農民伯伯邀請我們小朋友幫忙運糧食，你們願意嗎?

　　2.幼兒聽口令做準備動作，運動身體。

　　二、探索搬運的方法

　　1.自由探索運糧方法。

　　看見糧袋了嗎?怎麼運呢?(教案出自：屈.老師教案網)(此環節中，讓幼兒各自充分自由地玩一玩，鼓勵他們大膽嘗試各種運糧方法：背、扛、挑、頂、拎等。

　　2.交流運糧方法。

　　教師有意識地選擇幼兒中出現的幾種搬運方法，引導幼兒學一學。如果需要調整幼兒的活動強度，可請幼兒坐在谷袋上休息一會兒。

　　3.幼兒嘗試兩兩合作運糧食。

　　三、接力運糧食比賽

　　1.第一次搬運。

　　將幼兒分成人數相等的兩組去搬運稻田裡數量相同的"糧食"。

　　比賽規則：把糧食暈倒曬穀場上，要趟過小河，繞過樹林，每組的運法自定，但必須以接力賽的形式。最後比一比，哪一組先搬完。

　　2.第二次搬運，兩兩合作接力賽。

　　四、結束活動做放鬆動作，整理場地。

教學反思

　　本節課以鼓勵幼兒嘗試各種運糧方法為主，並結合幼兒所探索的方法來進行更近並組織成遊戲，既體現幼兒自主學習的理念，又鍛煉了幼兒的感知能力、協作能力，達到預期的教學目標。