導語：教會孩子講禮貌是家庭教育中非常重要的一項內容，甚至於說有的家長會認為講禮貌就是有教養的表現。所以，在生活中人們常常能夠看到父母催促着孩子主動打招呼，看到熟人要「先叫人」。
不過話雖如此，但是如果孩子是被父母「逼着」講禮貌的，那麼這種被勉強的中國式禮貌教育似乎就變了味兒。講禮貌是好事，但是被父母「按頭」講禮貌，這確實有些不妥。
同事小李和父母的關係十分糟糕，即便是放年假，他也很少回家。有些上了年紀的同事看不過去，於是便會勸導小李「多關心家人，多回家看看」。
對於大家善意相勸，小李常常點頭答應，但是私底下，他對父母的疏離沒有絲毫的減少。
有一次部門聚餐，喝醉了的小李向大家大吐苦水，「其實我也想回家，可是我父母真的讓我很窒息。
在我很小的時候父母就逼着我逢人打招呼，我有些時候出於害羞不好意思開口，父母就會當眾批評我，他們說我沒教養，說我不懂事！」
「我最害怕的就是逢年過節了，家裡回來很多親戚，父母逼着我向每個人問好，稍大一點後，他們又讓我向每一個人敬酒，甚至連敬酒詞都有講究，如果我說得不好，他們在飯桌上就會嘲諷我。」
「我真的太討厭這些虛假的客套了，連帶着我也很討厭我的父母。現在我長大了，我逢人想打招呼就打，想不打就裝作沒看見，可是我因為被父母勉強打招呼而形成的討好型人格卻讓我無法放縱自我。」
「我會因為沒有主動打招呼而心虛，我會因為沒有特別為別人考慮而內疚，我會因為言語表達上的不恰當而睡不着覺。
我不想活得這麼累，可是小時候的心理陰影卻讓我不得不一次次地掩藏自己內心的真實感受。」
小李一股腦地說出了一大段話，同事們一時間不知道該如何接茬。這時候一位當了爸爸的同事開口道，「如果你的父母知道他們僅僅是因為一些虛偽的客套或者是自己的面子而讓你過得如此不開心，他們一定會十分後悔。為人父母也是一個良心活，逼着孩子講的禮貌一文不值。」
逢人便要打招呼其實沒必要
在中國家庭中，父母們在孩子身上寄託着極大的期望，他們希望自己給予孩子的教育是完美的。所以他們在教育孩子的同時，尤為希望能夠得到更多來自環境的反饋，特別是他人的「好評」。
中國式禮貌不僅局限於主動打招呼，但是它們會有一個普遍的特徵，那就是會迎來對方的「誇獎」。
中國式禮貌讓父母的管教得到了認可，一句「有教養」讓父母的教育付出得到了積極的反饋。
另外，隨着孩子逐漸長大，父母們愈發希望能夠在孩子身上找到教育權威感。
顯然勉強孩子主動打招呼便是一種父母在教育上的「強勢輸出」，父母站在道德制高點上，不顧孩子內心的想法和情感需求，希望以此來增強自身的權威感，獲得來自孩子更多的信服和尊重。
「中國式禮貌」對於孩子的身心發展的影響？
被勉強講的禮貌會讓孩子們的心裏很有壓力，這甚至會影響到他們對於社交的看法和認知。尤其有過相關的不愉快經歷的孩子，社交的門檻對於他們無疑是又拔高了許多。可以說被勉強打招呼的孩子更容易成為抵觸社交的「社恐」。
當孩子有了自己的想法和主見後，父母的逼迫會讓他們覺得很不舒服。被逼迫這打招呼的行為很有可能就會成為他們反抗父母的叛逆心理被出發的導火索。
父母的教導在逼迫中被輕視和敵視，孩子未來的成長很有可能會向著父母所期待的反方向進行。
「中國式禮貌」還會成為親子關係疏離的誘因。在父母看來講禮貌總歸是沒錯的，但是就孩子而言，被勉強的講禮貌中充斥着成人的虛假和世故，而這也讓他們對於父母多了些「不認同」。
在這樣的「鄙夷」心理影響下，父母在孩子心目中的形象大打折扣。
真正的講禮貌，家長要把握好方法和尺度
第一：家長要懂得以身作則
在教會孩子講禮貌的過程中，最佳的教育方式是潤物細無聲的。如果父母可以為孩子做好生活中的行為示範，那麼在大人榜樣力量的影響下，很多禮節、禮儀就會自然而然地被孩子模仿和學習。
有了父母的以身作則，孩子對禮貌的認知會更加深刻，同時也會對父母的教誨更加信服。
第二：讓孩子明白禮貌背後的真諦
講禮貌並非是流於形式的表面功夫，禮貌的真諦其實是懂得尊重他人。
所以不懂得尊重他人的孩子無法真正地講禮貌，而真正懂得尊重他人的孩子則會自發地做出講禮貌的舉動。
父母在督促孩子養成講禮貌的習慣時，更加應該讓孩子明白尊重他人就是在尊重自己。
第三：不輕易給孩子「扣帽子」
每個孩子的個性都是不同的，有的孩子自來熟，有的孩子有些慢熱，父母不能夠因為孩子一時地不打招呼就給孩子扣上「沒禮貌」的帽子。
家長們要對孩子抱有一定的同理心，適當地進行引導才最容易看到成效。中國式禮貌有存在的必要，但是其更應該是孩子發自肺腑的自願行為。
結語：
家長不必拿孩子的表現來給自己充面子，真正健康的家庭教育是建立在平等的基礎之上的，而家長的權威也並非是依靠勉強或者強迫就可以建立起來的。
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