作者：趙小明 編輯：王海紅 崔貫利
小明語錄
一日為師，終生為父，感恩所有培育過我的教授導師，將心理學知識傳播出去，讓更多的人因心理學而受益，也是我的一項使命。
01 可怕的數據
全世界的遊戲玩家玩魔獸爭霸的時間總和，已經超過了人類進入文明時代的時長——這是一個非常「可怕」的數據。
事實上，這種互聯網時代的遊戲驅力，對教育的影響，導致的改變，已經開始了。
比如，國外有一位大學教授對上課方式做了一個改變：
他規定一個任務，學生們在完成這個任務之後就可以升級；升級之後再給出第二個任務。
就像玩遊戲一樣，升級打怪，用這種模式來吸引大學生更多地投入學習。
他發現用這種模式教學之後，學生反而願意主動學習了。
原因就是我們前面提到的，這一代孩子是玩遊戲長大的，他們的思維方式是遊戲化的思維方式。
無獨有偶，芬蘭的教育方式正在發生翻天覆地的變化。
有些人認為芬蘭可能是全世界第一個取消傳統教育方式的國家。他們把教育改成了一種主題式教育。
02 主題式教育是什麼？
比如，我們在咖啡店工作，叫做全景式教育項目，
在咖啡店裡去工作所需要具備的知識包括英語、經濟學知識、人際交往能力情商的綜合培養，這叫做主題式的教育。
再比如，我們要排練一個音樂劇，那我們就要圍繞這個音樂劇來補充相關的知識。
歷史知識、地理知識、音樂知識、情商知識、人際交流的知識等等。
這些都是主題式教育，他們用這種教育替代了現在單一的歷史課、地理課、語言課、美術課等傳統式教育。
也就是，定下一個主題任務，學生去完成任務，同時再去升級要完成任務所必須的知識。
其實不光光是芬蘭在這樣做，英國也在嘗試主題式教育。這種巨大改變的的就是讓孩子重新點燃對學校生活的興趣。
所以說教育中存在的問題，根本不是單一某國存在的問題，是世界範圍內在應對互聯網衝擊背景下，所有國家教育都出現的問題。
03 互聯網造成孩子大腦生理損傷
這裏面還存在一個重大衝擊——互聯網時代對孩子的大腦結構產生的影響。
美國教育學專家研究發現，觀察新一代孩子們的大腦結構掃描片，發現他們大腦結構的生理已經和過去70後、80後、60後的完全不一樣了。
這種大腦結構最大的特點是：注意力的工作方式，不再是願意採用專註單一事件的學習。他們學習的時候喜歡同時專註兩三件以上的事情。
因為注意力模式的改變，注意力的時間也在變化。我們注意力能夠維持的時間也從以前的十分鐘變成了五分鐘。
這一重大改變，使得傳統教育讓孩子坐在教室裏面專註地去學習，已經變得效率越來越低。
因為孩子的大腦已經不適應傳統教學模式了。
這是中國教育遇到的最強烈的挑戰，也是世界範圍內所有國家的教育都將遇到的麻煩。
這才是大家真正需要關注的問題。
所以，不要被一些心理網紅的過時觀點帶着跑偏了，他們真正擅長的不是心理學，不是教育學，
他們擅長的是拋出一個吸引眼球的熱點話題而已，再把你的思路帶到一個錯誤的方向。
04 主題式教育的特點
主題式教育的發展也許是一個可以考慮的方向，如果你是有孩子的父母，你也可以提前做這方面的準備。
主題式教育的特點：
- 首先，要求孩子們是合作化學習的模式，是增強孩子人際關係動力和驅力；
- 第二，每次學習都是跨學科的，增加他們把不同領域知識連接建構的能力；
- 第三，可以促進孩子的驅動力，讓他們積極主動學習，而不是像過去一樣被動地學習。
主題式教育最主要要改變的，就是互聯網衝擊給孩子造成的社會驅力下降、驅力轉移和遊戲驅力問題，
以及遊戲互聯網時代帶來的專註度、記憶力下降等等的問題。
所以，這種主題式教育，可以幫助互聯網時代衍生的諸多問題得到改善。
這種教育方式也會改善孩子們從學校和社會生活中退行、退縮的現狀。
但是，主題式教育同樣也有其弊端，那就是主題式教育的測試考核很困難。
主題式教育的測試考核，我們無法做到絕對像一張卷子那樣的公平，它不像應試教育盡量做到公平。
主題式教育會帶來一個更大的問題就是考核過程的不公平。
正是因為如此，如何能夠兼顧公平又能夠兼顧孩子的興趣，在這兩件事之間尋找平衡才是關鍵。
所以，千萬不要被別人帶着把自己的思維模式走向極端。
05 教育面向未來
我們學心理學的目的，就是要用科學的視角、非極端化的思維方式去探索問題的實質。
任何一種教育方式都有它的利和弊。
對某些人可能很合適，但對另外一些人可能就會帶來不公平。
最後總結一點：教育的確有很多的問題，但是解決教育的問題不能是單一的思考。
解決教育至少需要在三個方面共同工作：
- 第一，在教育制度方面，就是我們需要最優秀的人去當老師，所以要提高老師和學校的待遇。
- 第二，家長方面，家長要有更多的時間，要學會教育和心理學的知識，這樣才能匹配未來孩子的需要。
- 第三，社會共同的努力，能讓我們更好地適應互聯網時代對於人類教育的要求。
所以，作為一名心理學工作者，以及心理學科普人，
千萬不要像一些心理網紅那樣，為了吸引眼球而誤導大眾產生極端化的思維。
不過最重要的一點，所有的心理教育工作者和家長們要注意，
教育的目標是培育滿足未來20年後社會需要的人才，永遠要朝前看。
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