青年人應有大志向 投身科學事業

2022年07月04日19:16:26 熱門 1208

作者:朱道本(中國科學院院士,中國科學院化學研究所原所長)

編者按:

今年五四青年節前夕,習近平總書記寄語新時代青年:「新時代中國青年要繼承和發揚五四精神,堅定理想信念,站穩人民立場,練就過硬本領,投身強國偉業,始終保持艱苦奮鬥的前進姿態,同億萬人民一道,在實現中華民族偉大復興中國夢的新長征路上奮勇搏擊。」本期刊發中國科學院院士朱道本的文章,他在文章中勉勵廣大青年在新時代奮發有為,追求科學夢想。

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近日,青年技術人員在進行新型測溫儀的生產。新華社發

抗擊新冠肺炎疫情的戰鬥,讓當代青年的民族自豪感和國家責任感大大提升。在抗疫過程中,監測新冠肺炎感染病例發病點,進行大數據比對,追蹤與疑似患者密切接觸人員線索;開放人工智能算力加速病毒分析、疫苗研發……從救治到防控,從科研攻關到設備生產,我國科技人員運用各種高新技術,助力國家打贏疫情防控阻擊戰。這也充分說明了科學事業的重要性。青年是國家的未來,是民族的希望,年青創新人才要瞄準世界科學前沿,投身科學事業。

1.從「李約瑟難題」看我國科技工作者的歷史責任

英國科學史專家李約瑟的《中國科學技術史》中說,距今300多年以前中國一直是世界上的科技強國,50%的科技發明來自中國。他提出了「李約瑟難題」:為什麼在公元前一世紀到公元十六世紀之間,古代中國人在科學和技術方面的發達程度遠遠超過同時期的歐洲?中國的政教分離、選拔制度、私塾教育和諸子百家為何沒有在同期的歐洲產生?為什麼近代科學沒有產生在中國,而是在十七世紀的西方,特別是文藝復興之後的歐洲?

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中國科學院化學研究所的青年科研人員在工作。光明圖片

回答這些問題,可以簡單回顧世界科學史。歐洲文藝復興以來,近代科學體系初步形成。哥白尼的「日心說」,讓天文學經歷了深刻革命;伽利略突破了亞里士多德對物體運動及其原因的解釋;開普勒發現了天體運動的規律;牛頓構建了經典力學。

到18世紀蒸汽機、紡織機推動了工業革命。英國抓住了這兩次科技革命的機遇,引領工業革命。

在1900年,普朗克提出「量子」概念;海森堡、薛定諤分別創建矩陣力學、波動力學;愛因斯坦提出狹義相對論及廣義相對論,近代物理科學體系基本框架形成。由此帶來了20世紀工業的蓬勃興起和發展。後來計算機的發明,引領了信息化革命。

明末清初,中國的科技強國地位已成為過去,中西方科技差距日益擴大,多數人對工業革命與近代科學興起無知,使中國喪失了寶貴的發展機遇。直到1879年,以牛頓三大定律為代表的近代科學思想才傳入中國。

新中國成立時,全國科技人員不超過5萬人,專門研究機構只有30多家。而且這30多家的規模、隊伍、研究領域和條件等都無法與今天相比。

1955年,全國科研機構已達840多個,科技人員增加到40萬人。

1978年,全國科技大會召開,迎來了科學的春天。

黨的十八大以後,我國已經成為具有重要影響力的科技大國,科技創新對經濟社會發展的支撐和引領作用日益增強。同時,必須認識到,同建設世界科技強國的目標相比,我國發展還面臨重大科技瓶頸,關鍵領域核心技術受制於人的格局沒有從根本上改變,科技基礎仍然薄弱,核心科技創新能力特別是原始創新能力還有待提高。

縱觀人類發展歷史,創新始終是推動一個國家、一個民族向前發展的重要力量,也是推動整個人類社會向前發展的重要力量,創新是多方面的,包括理論創新、體制創新、制度創新、人才創新等,但科技創新地位和作用十分顯要。我國是一個發展中大國,目前正在大力推進經濟發展方式轉變和經濟結構調整,必須把創新驅動發展戰略實施好。

世界各國都將科技創新提升為國家發展戰略,大幅度增加投入,強化戰略部署,爭奪人才。面對全球經濟格局巨大變化,比如美國提出「科學與創新規劃」。世界科技發展一直處於快速發展態勢,基礎科學的重大前沿突破,學科交叉和技術融合加快,創新要素資源加速流動。物質科學向宏觀拓展、微觀深入和極端條件方向發展,如揭開暗物質和暗能量之謎,將是人類認識宇宙的又一次重大飛躍。例如,量子世界研究從觀測、解釋為主走向操縱,正處於「調控」的新起點。基因組學和系統生物學研究,正在進入系統解析生命規律新階段。NBIC四大匯聚技術更多關注交叉科學的發展趨勢、全球氣候、能源、環境、健康、安全。

科技新突破將對人類產生重大影響,將引發社會生產方式、全球競爭格局和人們生活方式等重大變革,將帶動學科體系發生重大變化,科研模式更多選擇,綜合、交叉更突出。我國科技工作者能否把握歷史機遇,奮起直追,意義重大。

2.青年科技工作者要瞄準世界前沿科學,善於做交叉研究

青年人要有大志向,瞄準世界前沿的科學研究。1905年,愛因斯坦才26歲,就發表了五篇文章,篇篇影響深遠。他獲得諾貝爾物理獎只經歷了十年,從1910年被提名到1921年獲獎,以光電效應定律為名。當今,愛因斯坦是公認的最偉大的物理學家,他足足產生了百年的影響。2005年國際上用整整一年來紀念他的偉大成就,因為沒有愛因斯坦的質能關係就不可能有原子能的發展,沒有量子力學就不可能有晶體管和集成電路。

2001年,獲得首屆最高科技獎的吳文俊先生,《在「探索與實踐」——我的科學研究歷程》報告中認為:科學實踐要「放眼世界,立足國內,尋找自己的道路。」他指出:中國古代數學與西方源於古希臘的公理化數學有完全不同之處,西方現代數學是一種公理化研究體系,是追求定理證明的一種數學,而中國的古代數學根本不考慮定理,更不考慮怎麼證明定理,而主要的目的是解決形形色色實際中提出的問題,由此導致解決方程式的方法,所謂算術的「術」來表達。20世紀80年代以來,他找到了立足國內,不受國外影響的自己的道路——機械化數學。

青年人做科學研究,要善於抓住方向、善於發現機遇、普於協同合作、善於厚積薄發、善於掌握辯證、善於做交叉研究、善於師法自然。如今,戰略新興產業的源頭是觀念的創新,善於抓住觀念創新是選准方向的前提。比如,全新量子材料-拓撲絕緣體:新奇量子效應,量子反常霍爾效應、磁單極、Majorana費米子、分數量子統計、拓撲磁性效應、巨熱電效應。

青年人的創新研究,要善於發現:1967年在日本東京工業大學進修的韓國邊衡直博士於實驗室製作聚乙炔時,加入超量的一千倍催化劑,使得本來該得到黑色粉末聚乙炔(順式聚乙炔),卻變成了銀白色的薄膜(反式聚乙炔)。時任池田研究所助理的白川英樹博士即據此結果開始研究聚乙炔。1976年,在美國化學家艾倫·麥克德爾米德與物理學家艾倫·黑格的邀請之下,白川到美國賓州大學進行訪問,他們在量測摻碘的反式聚乙炔之後發現導電度增高了10億倍。1977年的夏天,白川、麥克德爾米德與黑格發表了他們的研究成果,並因此獲得了2000年的諾貝爾化學獎。

青年人做科研,要善於協同合作。比如,中科院化學所有機固體院重點實驗室和中科院物理所超導國家重點實驗室的研究人員合作發現了第一個金屬有機配位聚合物超導體。

還要善於厚積薄發,比如分子開關的發現來自「殺蟲劑」的研究。

要學習和掌握辯證法:李振聲先生在談「科學研究的前瞻與創新」中,最深體會是:辯證唯物主義是各種科學的指針,因為辯證唯物主義思想是各種科學規律的概括與綜合。他在科學實踐中,曾遇到大西北流行小麥病害(小麥條鏽病),他利用辯證思維,找到了兩條原因,採用遠緣雜交方法,把草的抗病性轉移給小麥,堅持30年,獲得了成功。

青年人做科研,要善於做交叉研究。比如Bloch(用感應法)和Purcell(用吸收法)各自獨立地發現宏觀核磁共振現象,獲得1952年諾貝爾物理學獎。Emstl因對NMR波譜方法、傅里葉變換,二維譜技術的傑出貢獻——1991年諾貝爾化學獎。1998年諾貝爾化學獎成果是數學、物理學、化學的交叉融合。還有沃爾特庫思的密度泛函理論,使得量子力學方法可以直接應用於大分子的計算,比如生物大分子的計算。

青年人做科研,還要善於師法自然,要有創新精神和堅忍不拔的耐心。比如,2010年諾貝爾物理學獎授予英國曼徹斯特大學科學家安德烈·海姆(51歲)和康斯坦丁·諾沃肖若夫(36歲),以表彰他們在石墨烯材料方面的卓越研究。

3.青年人要樹立科學價值理念,為國效力

當前,社會上出現了各種價值理念。青年人應該積極踐行社會主義核心價值觀,樹立科學價值理念,為國效力。

科學是研究客觀世界,是解決「是什麼」,「為什麼」的問題,是解決求真的問題。要為青年人的成長成才創造良好的創新環境,包括有利於激勵創新的環境;有利於創新集成,實現創新升華、轉化的環境;有利於創新人才隊伍成長的環境;有利於團隊精神發揮的環境;有利於全民科學素質提升的環境。

科技管理者要意識到,管理創新與制度創新密切相關,相互促進或制約,但有效性是兩者的關鍵。我們管理的對象是有知識的人——科技工作者,因此,不能簡單地借用一般的管理的辦法。「管」是服務,「理」是為了有效、科學。

青年人才是關鍵,培養中應避免出現這些問題:評價管理不規範、評價方法不科學、評價結果不客觀引發、助長的科研人員浮躁、「忽悠」心態、學術不端惡化學術風氣。

古人說:「人必其自愛也,而後人愛諸:人必其自敬也,而後人敬諸。」希望老一輩的院士善養浩然正氣,堅守院士稱號學術性、榮譽性的本質,傳播真理,傳播真知,崇德問善、見賢思齊,提攜後學、甘當人梯,在全社會樹立良好道德風尚,多給年輕人創造良好的創新環境,多給他們建功立業搭建好科研平台。

當今的科學研究不再局限於各個單一學科,而是向交叉學科領域發展。無論是科學研究、還是社會的生產生活,所面臨的問題更加複雜化。問題的解決往往需要各學科交叉融合。近百年諾貝爾獎,近半數是學科交叉融合的結果。「術業有專攻」,閉門造車無法使個人能力持續提升,青年人要加強合作意識,這將大大提高科研效率,提升解決問題的能力。

希望青年人能牢記科研工作者的歷史使命,抓住時代賦予的機遇,努力提升自身素質,為科學事業的發展做出貢獻,為實現中華民族偉大復興的中國夢而努力奮鬥!

《光明日報》( 2020年05月07日16版)

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