教育家瑪麗亞·蒙台梭利在其為主導的「蒙式教育」中指出，孩子最早的收穫之一便是語言，也是孩子在未來的發展與變得優秀中成為最大的助力。
一轉眼，華華已經3歲，到了非常適合上幼兒園的年紀，但全家人都十分猶豫。原因無他，看着想吃飯就只能說「我西」，想喝水連「水」字都說不出來，更別提表達上廁所了。每每華華媽帶着他到小區里玩，鄰居們看着跑起來像一陣風，且長得比同齡人還高大的華華，都紛紛惋惜：「他要是能說會道，肯定能成為小區的孩子王！」
聽到鄰居們的惋惜，其實華華媽也非常後悔。之前因為自己與丈夫都忙於工作，兒子才7個多月就交給了爺爺奶奶照料，除了睡覺，一天能與孩子相處的時間往往不到3個小時。
而因為爺爺奶奶以前都待在農村老家，且不說不習慣說普通話，怕影響了孫子的口音，平常不怎麼交流，都是讓他一個人玩玩具或看一會兒電視。
連華華到小區花園玩，都是周末時才跟着爸媽一起出門的。
所以，別的孩子2歲時雖然吐字不夠清晰，但大多已經化身「小話癆」了。再反觀他，要吃什麼、玩什麼就用手一指，又或是發出「我」、「吃」以及一些簡單的爺爺奶奶、爸爸媽媽等罷了。
最初，看到兒子與其他小朋友的明顯區別，華華爸媽還想送他去早教班學習一下。但奶奶卻說：「吃飯、說話不是自然而然就會了嗎？我養華華他爸的時候也沒特意教，現在不也沒問題。」夫妻倆很快被說服，但如今事實證明，華華到了上幼兒園的年紀，卻被說話問題耽誤了！
卡耐基曾指出：「一個人的成功，15%是憑藉他的專業技能，而剩餘的85%基本就是靠他的演說能力與人際溝通！」或許這與我們民間的那句「語遲必顯貴」俗話相背離，但卻有科學依據可以證明！
「語遲必顯貴」？科學證明是謬論
在2至3歲的語言發展期里，孩子還未表現出話多、話密及一定的表達能力與邏輯能力，那麼家長就要引起重視，否則不僅會增加出現語言障礙的風險，後期干預難度也大大增加，俗稱陷入「語言飢餓」狀態。
而他們的觀點不僅得到了美國知名嬰幼兒大腦開發專家吉爾·斯塔姆的認同，也是教育界、心理學界等其他研究孩子成長與人類發展的學科專家們的肯定。還有就是吉爾·斯塔姆與其團隊經過近30年的研究後發現，作為影響孩子大腦智力的「ABC」因素，即Attention（注意力）、Bonding（親子聯結）、Communication交流能力中，交流能力是重中之重，關乎到前兩項能否順利進行。
其實，專家們不僅指出了語言能力對孩子的重要性，還通過長時間研究證實了2至3歲對於語言能力發展的關鍵性。
畢竟，從心理學來看，2歲起，孩子的自我意識開始逐漸覺醒並增強，已經不止於「鸚鵡學舌」，也有了自己的邏輯與表達。那麼，為何在如此關鍵的時期內，有些孩子會出現語言能力發育異常的情況呢？
孩子陷入「語言飢餓」狀態，這些因素不可忽視
國家兒童醫學中心的章依文教授經過數據調查研究後指出，我國2歲左右的孩子里，大約有15%至25%的孩子出現語言發育遲緩的狀況。而導致出現如此驚人現狀的原因除了孩子的生理因素外，絕大部分是因錯誤的養育方式引發。
首先就是生理因素，大多為器質性構音障礙。也就是諸如隱性齶裂、齶裂、軟齶神經麻痹等，它們導致發音器官異常，繼而不僅使孩子相對說話晚一些，也逐漸與同齡人拉開距離。
其次，如果說生理因素尚可通過現代先進醫學進行醫治、矯正，那麼後天錯誤的養育方式則可能讓孩子一直得不到改善。
現代社會，幾個月大的幼兒就已經可能開始接觸手機等電子產品，這不僅會讓沉迷於虛擬世界的他的人際交往意識淡化，不愛說話。而且，思維也會被固化，表達能力受到局限，語言能力發展更加緩慢。
所以，家長們切不可錯過孩子語言能力發育的關鍵時期的同時，也要運用科學、合理的方法進行教導！
如何培養、提升孩子的語言能力？
1.創造適宜的環境
所謂適宜孩子語言能力發展的環境，便諸如從他出生起，就要積極進行交流、互動。不僅要根據孩子的年齡、發育狀況，將交流的內容由簡單逐漸過渡至複雜，增加孩子的詞彙積累，也鍛煉他的表達能力與思考的邏輯思維。
當孩子由右腦思考為主，轉變至左腦思考為主，逐漸形成自己的語言體系，那麼他的語言能力發展便是良好的。如從牙牙學語，到能唱出簡單的兒歌，背詩詞等，都是明顯的表現。
2.鼓勵孩子勇敢表達，給予肯定
我們中國有句俗語叫「孩子沒有嘴巴只有耳朵」，也就是說孩子只有聽大人的教育，表達並不重要。殊不知，也正因如此，孩子才變得不愛說話。畢竟，誰願意一張嘴就被教育呢？
正如李玫瑾教授所說：「能說會道的孩子，往往有願意聽他說的父母。」即父母們若是能成為一個很好的「傾聽者」，鼓勵孩子大膽表達自己心中所想，以尊重、包容、理解的態度對待，給予足夠的肯定，讓孩子不怕說出來也不怕說錯，他又怎會不愛、不敢說話呢？
3.以身作則，注意說話內容與方式
為了培養、提升孩子的語言能力，注重與孩子的交流必然重要。同時，家長們與孩子說話的語氣、內容，又或者是當著孩子的面與別人交流的方式、情緒、內容等，也是不可忽略的事情。
「耳濡目染」一詞，不僅僅是家長的行為、習慣、三觀等影響着孩子，平日里更是要注意講文明、懂禮貌，以身作則展示最恰當的人際交流方式，成為孩子最佳模仿對象！
枕邊育兒寄語：
根據《中國兒童保健雜誌》曾發表的一份報告可知，在2016年時，我國6歲以內的兒童出現語言發育遲緩的發病率已達到4%至6%以上，其中不少家長還認為這是自家孩子「貴人語遲」。殊不知，錯過了2至3歲的語言能力發育黃金期不說，還很有可能耽誤孩子的未來！若不想後悔莫及，家長們從孩子出生起，就不能對他的說話時間、狀態有所疏忽！
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