在心理學上，有一個「暗示效應」。
大概意思是說，在無對抗的條件下，用含蓄、抽象誘導的間接方法對人們的心理和行為產生影響。
對不諳世事的孩子進行暗示，效果是最明顯的。
暗示，雖然沒有挑明，但是「充滿好奇」，也讓人預測到某種結果，其引導作用，比明說更有效。
孩子成長的路上，母親比父親的陪伴要多得多。
做母親的，如果總是有以下幾種「暗示」，孩子長大後，難以出色，及時改正，情況就逆轉了。
01
母親總是「愧疚暗示」，養不出自信的孩子。
「你看看，我花了那麼多錢，送你去學舞蹈。」
「你讀高中，我陪讀，租房，一年就耗費五六萬。」
「你小時候，身體不好，我深更半夜送你去醫院，記得那一次，我騎車送你，渾身都凍僵了......」
母親把自己多年來，如何付出，如何吃虧，一股腦地告訴孩子，認為孩子應該要感恩自己，努力學習。
事實上，孩子的理解，卻不一定和母親一樣。孩子會因此產生了愧疚感，認為自己做什麼，做得多好，都對不起母親。
最可怕的是，母親在孩子面前哭訴自己的「不容易」。
用眼淚來告訴孩子：「應該懂事了，否則對不起媽媽。」孩子內心很難受，被逼着去做某件事，順從母親的意思。
看過這樣一件事：孩子在商場，非要某款玩具。母親一咬牙，就買了。
回到家，母親告訴孩子，這玩具的價格，都已經頂得上自己的半個月工資了。孩子頓時，不知所措。玩具，頓時就不喜歡了。
教育家馬卡連柯說：「一切都為了孩子，甚至犧牲自己的幸福，讓他背負這一切，這是父母送給孩子最可怕的禮物。」
母親認為，內疚感會變成砥礪前行的動力，會讓人蛻變。而孩子卻往往沉浸在其中，痛苦到無法自拔。
父母和孩子掌握的心理預判，是不對稱的。
長期愧疚的孩子，怎麼做都達不到母親的預期，久而久之就失去了自信。反正做不好，就乾脆別做了，放棄了。孩子總有一天，會很累的。
02
母親總是「社交有害的暗示」，養不出婚育正常的孩子。
「不要跟那個孩子玩，他讀書成績很差，他上個月還被老師批評，他總是欺負隔壁家的女孩子。」
「不要去同學家玩，人家的父母，非常討厭一群人在家。」
「有沒有早戀，這太危險了，你要讀書，靠自己，不靠任何人。」
孩子的世界裏，是沒有差別心的。認為自己喜歡一個人，就大大方方地和他交往，一起玩泥巴，都是開心的。大家也不想討論什麼學習，也不在乎家長的眼色。
可是家長待人，是差別心的，把周圍的人，分成三六九等。家長認為，去靠近比自己強一點的人，起碼應該去和很乖的人交往。
家長大概率，瞧不起成績差的孩子，而青睞那些成績好的孩子。因此要自己的孩子，拒絕差生，靠近優生。
孩子本有的社交，被母親橫加干涉，就慢慢弄丟了。孩子又不想要母親安排的社交。一步一步，孩子就活成了沒有朋友的人。
在孩子十幾歲的時候，母親又反覆強調：「防人之心不可無。」看誰，都帶着懷疑的心，不要深度交往。
孩子到二十幾歲，母親又開始暗示愛情了。母親告訴孩子：「和誰過日子，都要留一手，萬一離婚，也不會那麼慘。」
看看當今社會，為啥很多孩子，都不婚不育？這樣的三觀，不是天生的，和母親對孩子的觀念引導，關係很大。
母親暗示孩子，和誰都保持距離，不付出真心。哪裡會有真愛？結婚之後，孩子也是心懷鬼胎，老擔心離婚，那離婚的概率很高。
對社交，婚姻，都畏懼的孩子，可能就一直獨來獨往，孤獨終老的格局，自然形成了。
03
母親總是「虛榮暗示」，養不出務實生活的孩子。
一個四歲的孩子，在母親的教導下，會背十幾首唐詩。遇到客人，母親就讓孩子露一手。
一個八歲的孩子，本想玩泥巴，卻被母親拉着，背書。孩子的成績，獎狀，變成了母親和親戚朋友聊天的內容。
初中，孩子被母親帶到了重點班。
母親說：「我都是為了你好。」
從表面看，是母親逼着孩子成才。從深層次看，是母親為了自己的面子大一些，逼着孩子做什麼，成為炫耀的資本。
在母親的眼裡，獎狀、演出，比孩子的心理，自我意願，更加重要。母親，到底是虛榮心作怪。
最離譜的是，母親看到鄰居孩子幹什麼，就非得要自己的孩子也幹什麼，想辦法比鄰居家的孩子，更勝一籌。
母親還想辦法把孩子打扮美一些，就希望得到鄰里的幾句讚美。
終於，孩子十幾歲了，意識到了母親的真實想法。從而孩子也慢慢變得虛榮。
活一輩子，就是給母親爭面子。孩子變成了「面子」，這無疑是一個悲劇。
04
孩子的第一步路，是母親扶着走的；孩子的第一句話，是「媽媽」；孩子第一次上學，是母親送去的......
母親的言行舉止，對孩子的作用很大。這是我們的共識。
其實，母親對孩子的暗示，同樣作用很大，只是母子之間，誰都沒有明說而已。等不得不說，已經表現出來了，往往已經太晚了。
學會給孩子積極的暗示，是母親必備的技能。
鼓勵孩子自己的愛好，認可孩子的真實意願，接納孩子的平凡，喜歡孩子的朋友......母親的做法，暗示孩子自己的成長方法，是對的。
孩子的路，終究要自己去走，母親扶一把就好。
作者：布衣粗食。
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文中配圖來源於網絡。
