作為班幹部，如何處理和同學之間的關係？

短短一個星期的軍訓結束了，女兒從學校回來，談起了自己被老師選為班級的副班長，這是一件好事。然而她提到了自己的困惑，那就是同學會"道德綁架「她，比如，借筆、幫忙打掃、或其他的她所不情願的事。問我有什麼看法？

別看輕自己

從班幹部的角度來說，如果明確你自己的職責，盡心儘力地完成自己的工作，幫助老師管理好班級，培養好同學們的班級集體榮譽感，讓你所在的集體能取得相應的成績，並且在工作中你能公平公正地對待每一位同學。那麼即使你不去做那些不屬於班幹部所應該要做的工作，同學們也能理解你，喜歡你。

相反，如果做這些事，是你不喜歡的，是你在別人的「綁架」中才要做的，你自己做得不開心，然後，被你「幫助」的人也未必有多少感激！那麼吃力不討好的事情，何必要去做呢？如果繼續做，反而會讓自己陷入一種兩難煩惱的處境。

須知，無論是什麼事，都是和「人」有關的，只有把自己做好了，明確自己內心喜好和厭惡，才會越做越好。也只有把自己做好了，有明確的性格，才能在人群中確立自己，讓喜歡你的不喜歡你的都能知道你是怎麼樣的？這樣確定的朋友才會越來越多。要知道，委曲求全、放低自己換不來真正的友誼和理解。

小結一下就是：別看輕自己，做好自己，讓自己變得重要！這是原則問題！

別看輕別人

明確了自己處事的原則，還需要講究處事的方法。

作為副班，必然要幫助班長和班主任管理班級，也就難免要同一些同學發生衝突，因此想絕對不得罪一個同學是不可能的。但是在說話做事如果講究一些方法，或許可以少得罪一些同學，還是能做到的。

第一，盡量避免當眾指責批評同學。同學有過錯，私下裡指出比起當眾批評，會讓他更能感受到你對他的尊重；反之，會讓他覺得當眾出醜，即使他明知自己錯誤，也有可能會為了「面子」和你爭吵。這樣的話，過錯沒解決，反而增加了新的矛盾，而且你和同學之間更是缺少了溝通的渠道了。

第二，盡量不要居高臨下的批評，多一些正面的誇獎和稱讚。你和同學之間一是大家年齡相近，二是大家身份相同，如果居高臨下，趾高氣揚地說，「你這樣這樣不對」，」都是你的錯，讓班級如何如何「，」你為什麼要這樣做呢「那麼必然性地會引起同學的反感。

將心比心，如果我們喜歡別人誇獎我們，稱讚我們，那麼其他人應該也是一樣的啊！所以，先肯定下同學的長處和優點，再在這個基礎之上，針對其缺點說一句「如果……就更好了」或許能過讓同學們更好地接受你的意見。

如果關係跟你比較好的同學，我們說，「如果是我碰到這樣的事情，我或許會……」讓批評變為一種另類的談心是不是會更好呢？

第三，批評別人時談談自己的錯誤和解決辦法。這是不是可以更好地解決問題呢？「人非聖賢，孰能無過。」作為班幹部，我們肯定也有違反班級的紀律和規章的時候，犯錯不可怕，一旦犯了錯誤，一定要勇于于自我批評和自我懲罰，否則會給別人留下我們「雙標」或「寬於律己嚴於律人」的印象。

這樣，在批評別人時，談談自己的錯誤，或許能避免給人「就你正確」的印象，也會使被批評者感到你和他是一起反思過失，完善自我。

第四，不打小報告，談談自己的委屈和為難。向老師反映情況是應該的，但是除非有些事情關係到同學的安全、除非有些事情是你實在沒辦法解決的，有些事完全可以自己處理，這樣既可以來鍛煉自己的能力，又可以使同學少受一次批評，（從老師的角度來說，可以少操一次心，哈哈），所以一些小事，可以先嘗試自己去解決，在解決的時候，談談自己的為難之處，如「作為管理紀律的副班，我們班的學習紀律不好，老師上次已經說我了，然後，我又不好說是你怎麼樣，只能私下裡找你聊了，幫幫忙吧，同學！」

結合第三點，談談「我有時候晚自習也想說話，我是怎麼做的？」類似的話。

這點能讓同學更好地從感性上來接受我們！

真誠換真心

有自己的原則，有自己的處事方法。是不是就能做好了呢？

也未必！

因為這裡有個實質的問題，你為什麼要當班幹部！就是老師要我當嗎？是我自己想要鍛煉自己的能力嗎？還是其他的原因？

但是無論哪種原因？已然身在這個班級，作為班級的一分子，更當上了班幹部，我覺得有兩點是我們要明確的。這些也是上面那些方法的實質。

一，關心同學！無論是同學之間，還是作為班幹部，大家有緣相聚一場，關心他人總是好的。也許有的同學學習上存在困難，我們在幫助他們的過程中，能更好地理解自己的學習問題；也許有的同學有急事或身體不舒服，我們主動幫忙，能讓他們感受到同學之間的友愛；……當我們真誠待人，我想，人同此心，有這樣的感情基礎，同學們也會更願意來配合你，更願意聽你的。

二，嚴於律己！無論是什麼人，大家總是會佩服那些努力用心、嚴於律己的人。你自己鬆鬆垮垮，對學習毫無所謂，然後大談特談要如何遵守紀律，遵守規則，即使話說得再漂亮，有人會聽嗎？你自己用心努力地去做，在學習上、在生活中為自己的目標一步步向前走，嚴於律己，即使結果不盡如人意，我想大家也是看在眼裡。孔子說「身正，不令而行」就是這個道理。

三，寬容從容！我知道現在談這點，對你要求太高了。但是「千人千面」我們無法決定我們能遇到什麼人，只能選擇在面對一些難堪和尷尬的時候，稍微從容點，稍微冷靜點，別拿別人的錯誤來懲罰自己，讓自己在暴怒中失了分寸。

而在初中階段，那麼多的事情要去做，那麼多的目標要去實現，我們也沒辦法沒時間去糾結去嫉妒去生氣別人的不足和缺點。正如上面所說，其他人身上有其優點和長處，那麼肯定的，每個人也會有其短處和不足，不要只把目光投向短處和缺點，寬容點看待別人，要知道，我們生來都是有缺陷的，所以我們才要通過後天的學習來彌補不足，成長自己！

寶貝，在這深夜，我很忐忑地打下這些文字：我忐忑於自己的高要求，因為這些有時候我也做不到，雖然我懂得這些道理；我忐忑於你看了是否有感覺，畢竟我們之間隔着因年齡因閱歷所產生的巨大鴻溝。

但是無論如何，我寫下這些，並真誠地祝福你！加油且學有所成！