上周日，為了專心寫一篇稿子去了一趟圖書館。
一進去，發現各個閱覽室幾乎座無虛席。
這邊有幾個小學生，一筆一畫地做着暑假作業，時不時輕聲細語地交談着題目。那邊兩三個少年拿着高二的課本在做筆記。
還有一些孩子面前擺着一疊關於模型設計的書籍，正拿着鉛筆認真塗畫。
不得不感嘆，這些孩子真是卷。
可惜的是，很多人贏在了假期，也有很多人輸在了假期。
我的一位朋友跟我吐槽過她的孩子，說她的兒子自從放假以後，就放飛起來。
每天，他一身睡衣，蓬頭垢面地捧着手機，一邊吃着水果一邊玩着遊戲。
沒有老師的督促，沒有同學間的你追我趕，他每天可謂是悠哉游哉，好不愜意。
只是暑假的放縱背後，是落後的代價。
說白了，孩子之間差距的拉開，有時候不在學校內，而是在學校外。
01
習慣的差距
養成一個好習慣要二十一天，毀掉只需要一天。
我侄子完美地詮釋了這一句話。
上學時，周末他會七點就起來，早上的時間就來預習和複習，也會鞏固下英語這種薄弱科目。
下午呢，他雷打不動地要訓練一小時的架子鼓，還會練半小時的字。剩下的時間，任由他去外面跟小夥伴盡情地玩耍。
到了晚上，洗完澡的他會安靜地看一會兒書。
你看，這妥妥的好學生習慣。
可是放假第一天，我侄子直接在朋友圈裡招隊友：王者榮耀，四缺一，野王帶你飛。
我忍不住把他罵了一頓。
孩子之間的差距，歸根結底是習慣的較量。
長達兩個月的暑假，足以讓孩子們之間的差距逐漸顯現。
你在玩手機的時候，別人在預習新課、在查缺補漏；你在睡懶覺的時候，別人在認真地看課外書。
等你想奮起直追時，卻發現自己已經變懶，發現自己已經落後太多。
正如高考學霸楊成煜的媽媽所說，只有習慣定型了，後面的路才好走。
今年，有一對龍鳳胎兄妹火了，哥哥李和軒考了680分，李和芮考了710分。
兄妹倆人都表示，能取得這樣的好成績，離不開習慣的養成。
父親常年保持每天早起閱讀的習慣。
家裡布置了專門的學習空間，有各種門類的書籍。
平日里，家人在一起，會一起讀書，交流並探討各種知識，話題不限。
即使放假期間，他們也會保持這個習慣。
兄妹倆每天都會分享當天的學習收穫，互相閱覽對方的筆記本，各自查缺補漏。
葉聖陶先生說過，教育的本質是培養習慣。
是的，好的習慣，就像一種複利，讓孩子受益一生；
而壞的習慣，卻似一種債務，孩子終有一天要償還。
在假期期間，無論是孩子還是家長，對於習慣的培養都需保持耐心，切不可掉以輕心。
02
認知的差距
之前，我看到一段網友的調侃：我們的上一代沒吃過豬肉，但見過豬跑，我們的下一代，豬肉經常吃到，想見豬跑太難了，只能在動畫片裏面看小豬佩奇。
形容得太形象了。
現在的孩子，有時會讓我產生一種割裂感。
一邊是豐富的教育資源，孩子似乎上知天文下知地理，可以跟你侃侃而談各種話題。
另外一邊卻是真實世界觸感的匱乏。
因為一直窩着教室里，扎在書堆里，書里的厚重歷史、多彩自然、人情社會都只是一個知識點。
他們對世界的感知永遠隔着一層紗。
但就是這一層紗，讓他們的人生少了一塊重要的拼圖。
在我看來，暑假，其實就是拼上這塊拼圖的最好時機。
一位清華學生的媽媽，常帶孩子去逛各種博物館。
她經常帶上麵包和水，沉浸式遛娃一整天。
從上古時代的水稻化石，一直到明清的瓷器，上下五千年的歷史脈絡都給孩子捋得明明白白。
孩子站在那些青銅禮器前，站在書畫碑刻前，不僅是一場知識的盛宴，更是一場精神的洗禮，讓他能真真切切地感受到社會的脈動。
學習這件事，既要讀聖賢書，也要讀人間書。
你可以選擇帶孩子去博物館、科技館近距離觀察，也可以帶孩子去菜市場、去田野里、去工地里感受一番。
只有帶孩子走出去，看看人間的千姿百態，感受世界的多面，孩子書上所學的東西，才會成為有源之水。
董宇輝的父親只是個普普通通的農民，卻帶給了他不一樣的眼界。
每到暑假，父親都會帶着他一起，喂小鳥、養螞蟻、抓蟈蟈，甚至在大夏天的中午帶着董宇輝去草叢中捕蛇。
因為有這樣的經歷，董宇輝對於自然、對於莊稼穀物有了不一樣的體會。
有時候，孩子之間的差距，比的是對這個世界的感知程度。
走出被書本構築的文字世界，走進真實的世界裏，應該成為孩子必不可少的一課。
趁着暑假，帶孩子去外面走走，感受一下不同的生活方式，深入了解這個世界。
這何嘗不是另外一種見世面。
03
興趣的差距
我這幾天，其實有跟我的侄子，包括他的父母，明裡暗裡都表達這樣的觀點：
英語真沒天賦，成績差點就差點，但暑假期間，別落下架子鼓，該練還是得練。或者暑假裏，孩子有啥興趣，想學就學，別阻攔着。
為什麼會如此強調呢？
我先說兩個人。
第一個人，是今年風頭很盛的王興興。
小時候，王興興英語很差，但對機械感興趣。
但父母在課外，沒有一味給他報班補短板，反而順應他的興趣。
他們允許王興興每年拆解家裡的5件電器，但需要提交《拆解報告》。
王興興為了更好地「拆家」，就自學機械知識，到處閱讀相關書籍。
初高中時的課外，別的孩子都在拚命補課，王興興卻在研究遙控車、模型船、航模飛機。
王興興後面的故事，大家也都知道了。
第二個人，是漫畫家鹿溟山。
高二時她遭遇校園暴力，被學校的女生孤立，就連寢室的女生也不同她一起吃飯。
當時的她選擇用畫畫的方式，熬過了那段艱難的時光。
後來研究生學醫的三年里，她一連出了三本漫畫書，最後成為了一名知名的插畫師。
這就是興趣的強大之處。
那些堅持下來的愛好，很有可能在孩子長大後，成為他們的核心競爭力。
著名數學家丘成桐教授曾說：
「中國式的教育往往注重知識的灌輸，而忽略了孩子們興趣的培養。但對孩子來說，興趣才是決定其終身事業的關鍵。」
我時常會遺憾小時候沒有多學一門特長，因為到了這個年紀我才明白：
我們都是靠着一技之長在社會上生存，求得社會認同的。
我們都得靠着一些興趣愛好，讓自己的內心更富足。
▽
教育界有個著名的「5+2=0」的公式。
意思是，5天的學校教育頗有成效，但孩子放縱2天後，最終的教育效果為零。
學校內，孩子們都在同一起跑線。
學校外，決定了你的孩子是領先別人，還是落後別人。
暑假有兩個月之長，智慧的父母、聰明的孩子一定會利用好這個假期的。
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