現代快報訊（通訊員 左一朋 記者 於露/文 王玉秋晨/攝）3月25日，南京師範大學附屬小學仙鶴門分校四年級的20多名同學在老師的帶領下，走進南京大學化學與新材料科普教育基地，變身小小「科學家」參與科普實驗，近距離感受科學的魅力。
△ 孩子們身穿白大褂，戴上護目鏡、手套，變身「小小科學家」
活動伊始，學生們在基地講解員的帶領下，參觀了化學與新材料科普展覽。展覽中，各種化學現象和新材料應用案例生動地呈現在孩子們面前，讓他們對化學產生了濃厚的興趣。講解員用通俗易懂的語言，向孩子們介紹了化學的基本原理和新材料的發展前景，激發了他們的好奇心和探索欲。
隨後，孩子們身穿白大褂，戴上護目鏡、手套，變身小小「科學家」，在南京大學化學化工學院教師、高級工程師高衛及基地工作人員的指導下，開展了科普實驗活動。本次實驗的主題是比較不同水果、蔬菜和飲料中維生素C的含量。孩子們分成小組，親手操作實驗器材，按照實驗步驟進行操作。在高衛老師有趣又詳細的講解下，同學們仔細觀察實驗現象，記錄實驗數據，並通過對比分析，得出了不同樣品中維生素C含量的差異。
△ 四（1）班的杭子睿(右1)
通過此次活動，孩子們不僅增長了知識、開闊了眼界，還培養了他們的科學興趣和實踐能力。在實驗過程中，孩子們不僅學會了如何操作實驗器材、記錄和分析實驗數據，更重要的是學會了科學思維方法。
△ 楊李靜怡（左二）
「溶液為什麼會褪色？實驗非常有趣，也很有意義，讓我明白了一些化學原理」，四（1）班的杭子睿說，他還記錄了一些問題回去研究。參與實驗，四（4）班的楊李靜怡很興奮，「我還參觀了實驗室，看到了一些光學儀器，覺得非常很神奇，光學很神秘，有紫外線、紅外線，我想以後從事相關的研究。」
△ 南京師範大學附屬小學仙鶴門分校副校長徐斌（左二）
南京師範大學附屬小學仙鶴門分校副校長徐斌表示，「為了在教育『雙減』中做好科學教育加法，學校以'培育新時代愛的互聯者'為育人目標，整體建構了'科學+'課程體系，創新科學教育模式，利用課後服務十五分鐘教育圈等平台，開展了豐富多彩的科普和實踐活動，為學生們提供了許多學習和實踐機會，帶領學生們在豐富的項目體驗中領略科技魅力，讓同學們走近科學愛上動手，喜歡探究。」
據了解，學校也將繼續加強與高校、科研機構等單位的合作與交流，為師生提供更多的學習和實踐機會；進一步豐富課後服務十五分鐘教育圈的活動內容，讓學生在輕鬆愉快的氛圍中學習科學知識，培養科學精神。
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