文 / 子玉
高考的本質是一次大練兵，在備戰高考的過程中，大家都在緊張的氛圍中練就了超強的學習能力，邏輯性更強，也有超強的韌性，如果能將備戰高考所練就的能力遷移到此後的工作和生活中，將其形成自己的生存慣性，那麼在面對人生的各種大考時就會遊刃有餘。
對於高考，我們首先要正視一個現實，那就是，在備戰高考的過程中你的所有競爭對手都只干一件事，學習，所以，在這種激烈的競爭氛圍中，大家之間的差距是不大的，所以你很難做到一騎絕塵。
但是呢，現實中又存在一種現象，許多人在出了社會之後就停止了學習，純粹吃既有知識、經驗的紅利，完全依靠慣性生存，而你呢，如果將自己在備戰高考時所養成的學習能力複製到大學生活和以後的工作中，那麼你的知識和經驗都會處於動態更新的狀態，如此，你就很容易超越別人。
再說了，備戰高考時，你面對的是所有學科，可能有些學科你不如別人有天賦，學起來比較吃力，但你在工作中所要應付的只是自己的專業，是自己擅長的點，這個時候，你再將當年備戰高考時所訓練出的學習能力遷移到對專業的學習中，就更容易取得成績。
從一定程度上來說，高考能暫時拉開大家之間的距離，但能不能將所養成的學習習慣遷移到以後的學習和工作中才是真正決定一個人最終高度的重要因素，時間這把量尺從來都是公平的。
就比如說劉邦，他在初期的時候打仗確實不能和項羽、韓信這樣的專業選手相比，但重點是，劉邦始終都在一線實戰不斷積累軍事經驗，最終在戰場上將自己鍛造為一個專業選手，且打敗了項羽，奪取了天下。
在建立漢帝國之後，劉邦經常是親自帶兵平定四方諸侯的叛亂，以軍事勝利將英布、陳豨等專業選手全部送進了歷史。
劉邦的案例告訴我們，學歷代表的只是過去，能力代表的是現在，而學習能力才能決定一個人的未來。
筆者自己就屬於高考失敗者，但重要的是，我在很早的時候就練就了超強的學習能力，在出社會之後也一直堅持讀書，寫文章，正是因為自己將最初養成的學習能力從學校遷移到社會中，筆者才能對歷史有些許自己的理解，也才能密集性地以文章的形式將自己對於歷史、生活的理解進行輸出。
不得不承認，我對歷史確實足夠敏感，但這絕對不是我能持續性寫出文章的原因，而是，我將學習這件事置頂，形成自己的習慣之一。
要知道，人如果將某種好不容易養成的習慣放棄掉，再重新進入狀態就很難了，比如健身，你停上一個月，基本上就與健身這件事告別了。學習習慣也一樣，高考之後，如果你放棄了之前所培養出來的學習習慣，那麼再進入狀態就很難了。最好的做法就是，將之前的學習習慣保持下來，並不斷強化，使之成為刻進自己基因里的東西。
請記住，打下江山並不代表你就可以將兵器扔進倉庫從此高枕無憂，還得繼續練兵備戰，以隨時應對不可控的變數。
還有，我在上學的時候偏重文科，對於理科學得非常吃力，總成績很難追上別人，那時候我就深刻理解了「努力在天賦面前不值一提」這句話。但在出了社會之後，我就可以聚焦能量對自己喜歡的歷史領域進行重點狙擊，很快，寫起關於歷史方面的文章來就能得心應手。
對於此，我們還可以以歷史案例來進行說明。在楚漢相爭時期，韓信的軍事能力對於劉邦來說就是碾壓式的存在，劉邦即使再努力也很難達到韓信的水平，垓下之戰中，劉邦為什麼將六十萬漢軍交給韓信指揮，就是因為劉邦明白，在自己的陣營中，只有韓信具備指揮六十萬規模這種大軍團作戰的水平。
韓信點兵，多多益善 圖源/劇照
但在建立漢帝國之後，軍事屬性開始弱化，政治能力才是大家生存的主要技能，而劉邦呢，卻對政治絕對敏感，屬於天賦型選手，再加上在沛公、碭郡長、漢王、漢高帝這些職位上的長期歷練，他已經成長為當時最有政治能力的人。
為什麼劉邦能玩轉一個帝國，讓蕭何、韓信、張良和陳平等精英徹底臣服，就是因為，劉邦的政治水平對於眾人是碾壓式的存在。
舉劉邦的例子就是為了說明一個道理，在上學的時候，你要兼顧自己不熟悉的學科，但在進入社會中後，你就可以在自己擅長的領域重點狙擊，成為天賦型選手。
當然，前提是，你必須將之前的學習能力遷移過來，不斷精進，如此才能快速進化，進而拿到一定的成績。
另外，人也可以將自己上學時所訓練出的邏輯能力遷移到之後的工作中，凡事都能迅速搭框架然後將大的任務進行分解，一二三，分步完成，就像寫文章一樣，當想好主題之後就能迅速在大腦中搭好框架，然後分步進行內容的填充。
邏輯能力也是拉開人與人之間差距的重要因素。
不過呢，相比學習和邏輯能力，筆者認為最重要的還是在備戰高考的苦戰中所塑造的心理韌性，因為，高考只是人生的戰場之一，在漫長的人生中人還要被動陷入無數個戰場，而支持人們打硬仗、打持久戰的最強支撐就是心理韌性。
如果一個人能將自己應對高考時所塑造的心理韌性遷移到此後的學習和工作中，並在應對更多挑戰的過程中不斷強化，那麼，這個人就是絕對的戰士，必然會無往而不勝。
本質來說，社會的戰場拼的就是誰的心理素質更強大。
就像劉邦一樣，他將最初在豐邑之戰中所塑造的心理韌性遷移到此後的戰鬥生涯中，並在一次次面對絕境時不斷強化自己的心力，將心臟裹上了一層鐵皮，最終撐到了勝利的時刻。
與其說，劉邦是憑藉關中強大的戰爭潛力耗死了項羽，倒不如說，楚漢之爭本質也是對劉邦和項羽這兩個個體的心力的檢測，但凡劉邦中間有一次放棄的念頭，歷史都不會有之後的漢帝國。
對於劉邦來說，豐邑之戰就是他的「高考」，沒考好，但他卻憑藉強大的心力始終在之後的戰場上死磕，然後就是從沛公到碭郡長、漢王、漢高帝的逐次進階。
劉邦具備超強的心力 圖源/劇照
也就是說，人的命運是流動的，一兩次的勝敗並不能完全決定一個人的一生。就像高考一樣，沒有人可以通過一場高考贏得所有，也沒有人會因為高考失利而失去所有。
高考只是人生的戰場之一，漫長的人生處處都是戰場。
所以，對於高考，平常心對待、努力了就行，不管結果如何，如果想要在此後的人生中持續獲勝，那麼就必須將在備戰高考、練兵的過程中所塑造的學習力、邏輯能力和心理韌性遷移到以後的工作和生活中，並不斷強化，使之成為自己的生存慣性。
那麼，你的未來必然可期。
除此之外，人還應該將在學校所養成的運動習慣遷移到社會中，始終具備養生意識，筆者讀了大量歷史發現的真相之一就是：決定一個人人生高度的最關鍵因素其實就是他的身體素質。
比如，曾國藩比胡林翼的壽命更長，所以他就在功業層面最終超越了胡林翼，左宗棠能不斷取得軍功就是因為他的身體素質好。
身體素質，就是一個人的「本」，一定要顧本。
最後，祝願所有考生都能考出自己理想中的成績，最重要的是，不管結果如何，都要心平氣和地接受。
因為，接受當下的一切也是一個人最大的本事。
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