5月13日，上海交大-南加州大學文化創意產業學院發佈一則公告，宣布停招全日制新聞與傳播（專業代碼：055200）專業。
15日，該學院綜合事務辦公室一工作人員解釋，停招原因如公告所示，是出於學科發展需要與人才培養結構的調整，接下來重心將傾斜給數字文創與管理專業。
近兩年，大量專業停招學生甚至撤銷，引發社會熱議。21世紀教育研究院院長熊丙奇認為，高校本科專業調整情況表明我國正在加快推進學科專業的優化調整步伐。
【1】校方：停招是人才培養結構調整需要
上海交大-南加州大學文化創意產業學院官網上的公告內容為：根據上海交大-南加州大學文化創意產業學院（以下簡稱「學院」）學科發展及人才培養結構調整需要，經學院充分研究決定，並報學校同意，自2026級起，不再招收全日制新聞與傳播（專業代碼：055200）專業學位碩士研究生，其他現有招生專業保持不變。現有全日制新聞與傳播專業學位碩士研究生的培養、學位等情況不受影響。
關於停招全日制新聞與傳播（專業代碼：055200）專業的公告。圖/上海交大-南加州大學文化創意產業學院官網
此外，該學院官網可見，本年度數字文創與管理專業的學費也進行了上調，從每期27萬元上漲到了每期37.5萬元。
5月15日，該學院綜合事務辦公室一工作人員解釋，停招原因如公告所示，是出於學科發展需要與人才培養結構的調整。自從2022年本學院獲批數字文創與管理專業以來，學院也在逐漸縮減新聞傳播專業的招生名額，更加註重發展數字文創與管理這一新的學位點。
就讀於該學院新聞與傳播專業的王同學（化姓）告知九派新聞記者，對該專業的停招不意外，知道學院一直在縮招新聞與傳播專業，並且將更多資源重點傾斜給數字文創與管理。
該同學解釋，文化創意產業學院是上海交大媒體傳播學院遷移過來的，成立時為獲得審批而選擇了藝術設計和新聞傳播作為學科支持。而自2022年獲批成立數字文創與管理專業碩士學位點後，學院希望轉移支柱，發展數字文創與管理專業，與設計學院和媒體傳播學院區別開。
不止文化創意產業學院，上海交大各學院普遍都在漲價，漲價幅度差不多，但因為文化創意產業學院本身基礎學費貴，所以上漲後的數額比較大。
【2】數據盤點：近年各高校優化專業布局的力度加大
上海交大-南加州大學文化創意產業學院並非個例。上海交大教育集團文章顯示，高校專業優化調整力度或將進一步加大。一些高校的部分專業停招學生甚至撤銷，引發社會熱議。
據《長江日報》，2022年，15所在鄂高校共撤銷50個專業，其中武漢大學撤銷6個專業，分別是：電子科學與技術、物聯網工程、物業管理、數字出版、水質科學與技術、旅遊管理。
至於調整、撤銷專業的原因，武漢大學《關於開展增設和調整本科專業工作的通知》中提到，對已連續5年不招生的專業，原則上應予以撤銷；對不能適應國家和地方經濟、社會和科技發展需要的專業，或者因疏於建設未能提高辦學水平和改善辦學條件的專業，應及時有效地調整。
山東大學停招27個本科專業、撤銷10個專業的消息也在前不久引發討論。暫停招生的專業包括文化產業管理、物聯網工程、物流工程、保險學等，撤銷的專業包括書法學、包裝工程、高分子材料與工程、材料物理、電子商務（工學）等。
浙江大學本科生院於2024年7月發佈《關於2024年度擬申請調整、撤銷本科專業的公示》，向教育部申請撤銷13個本科專業，其中包括編輯出版學、體育經濟與管理、人力資源管理、物流管理等。高校撤銷專業主要有以下原因：一是學校內部的專業結構調整，二是就業招生情況不佳。
浙江大學2024年度擬申請調整、撤銷本科專業。圖/學校官網
被調整、撤銷的專業多有共性。《中青在線》文章顯示，根據近年數據，工學、管理學門類撤銷總量最多，理學和藝術學門類緊隨其後。從具體專業上看，近年高校撤銷的專業中，信息管理與信息系統、公共事業管理2個專業遙遙「領先」，成為學科專業設置改革的一個焦點和代表。
據媒體報道，工學專業設置更需要適應產業發展的趨勢，不符合新技術、新業態的老舊專業因此被撤銷。隨着新興產業（如人工智能、大數據、雲計算、物聯網等）的快速發展，其對人才的需求不斷增加。高校增設這些專業的同時，也會相應調整或撤銷一些傳統工科專業。
而公共事業管理專業常被詬病為「大而全」，缺乏獨特性和競爭力，許多高校課程體系拼湊自其他文科專業，導致教學內容缺乏深度和實踐性，轉專業率高。部分學校的公共事業管理專業亦未結合行業需求。
【3】專家解讀：我國正在加快推進學科專業的優化調整步伐
16日，21世紀教育研究院院長熊丙奇告訴九派新聞，高校本科專業調整情況表明我國正在加快推進學科專業的優化調整步伐。這需要發揮好國家的宏觀調控、政策引領作用，也要落實和擴大學校自主權，由學校根據自身辦學定位、辦學條件，結合社會需求變化調整專業，提高專業教育質量，辦出本校的專業特色。
熊丙奇認為，我國高校每年都會新增或撤銷一批專業，而對於新增或撤併專業，我國社會輿論一直存在的一種看法是，新增的都是熱門專業，撤併的均是冷門專業。其實不然，對於一所高校來說，新增或撤併某一專業，主要看適不適合本校，本校有無條件把這一專業辦好。
熊丙奇警示選擇大學專業的考生們，不能盲目追逐「熱門」「喜新厭舊」，要結合學校的辦學情況，參考學校以往專業設置情況，對新增專業的專業實力、專業特色，以及行業對專業人才的需求，進行綜合分析，這種選擇專業的理性，可以促進高校重視專業內涵與特色建設。這也是我國高校調整優化學科專業的最終目標所在。
九派新聞實習記者 孫沁怡 徐一冉 記者 李楊
編輯 王佳箐 任卓
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【來源：九派新聞】
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