從「雞蛋」到「小雞」的孵化過程
是科學研究到中試階段
到「母雞」則是成果的
大規模工程轉化推廣階段
這也是科研從0到1到2再到n的過程
……
4月11日
在天津大學全景教室內
天津大學校長、中國工程院院士柴立元
以一堂
「從科學到工程的貫通式培養研究」課程
分享了自己的科研感悟
也開啟了一門
面向學校工程碩博士的全新通識課程
《工程素養與工程實踐》

該課程由天津大學研究生院、國家卓越工程師學院牽頭聯手打造,課程融合工程思維培養、知識體系構建、工程實踐能力提升、工程素養塑造,通過理論與實踐的深度融合構建了全鏈條的工程育人體系,旨在培養具有系統性思維、跨學科能力、創新意識和倫理責任的新時代卓越工程師。

開課儀式上,研究生院培養辦主任、國家卓越工程師學院副院長關靜對課程建設背景、教學模式改革、課程內容結構進行了介紹,實踐環節負責人謝輝、許春建、史再峰、張晉元、王與燁教授分別對實踐形式、項目來源、企業參與情況及考核形式進行了介紹。
齊二石教授以「工程認知與工程思維及應用」為題開啟理論部分第一講,後續實踐環節則圍繞各專業領域的產業「真問題」開展工程實踐項目式教學,實現認知奠基、實踐強化、素養提升螺旋式上升培養過程。
課程匯聚了來自天津大學機械、材料與化工、能源動力、電子信息、土木水利、醫工融合、工程管理等領域的十餘位教授,以及諸多行業領軍企業總工總師、部分青年骨幹教師,組建成了一支跨學科、跨院系、跨界的專兼職課程教學團隊。
工程實踐環節機械領域負責人謝輝教授現場發佈了《基於大模型輔助設計的智慧校園自主環衛管控平台開發項目實踐投標指南》:「項目採用招投標形式,同學們組建『虛擬公司』,完成從購買標書到投標、評標、開發、交付、驗收的全過程,」並根據項目考核成績設置5萬元獎勵基金。謝輝教授表示,圍繞智慧校園建設中的真問題,將在實踐環節引導學生探索人與大模型合作開發軟件的新型開發模式,培養學生掌握招投標全周期管理能力以及軟件工程核心技能,打造一種新型的課堂教學與組織模式。
「《工程素養與工程實踐》課程突出問題導向,將學生由外驅被動學習轉變為以項目實踐為牽引的內部驅動學習模式,通過理論到實踐再到形成項目成果的全鏈條培養,實現學生由認知到實踐再到素養的遞進式提升,培養『從未來到未來』的卓越工程人才。」課程負責人天津大學副校長李斌在接受採訪時表示。

該課程首輪試課於2025年春季學期面向167名工程碩博專項學生開放,秋季學期將面向全體工程碩博開放,成為卓越工程師培養的又一門金牌課程。
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編輯 / 李婉嘉
審核 / 王鑫 梁紹楠 薛子易