2023年12月03日14:52:06 教育 1102

近期，「消失的課間十分鐘」受到廣泛關注，課間十分鐘如何讓學生玩得好、讓家長安心？學生對「課間十分鐘」又有什麼期待？一起來看記者的採訪調查。

當記者問孩子們課間怎麼度過時

得到了這些答案↓↓↓

「不可以下樓，怕在樓梯上發生危險的事故」
「三年級、四年級的時候有樂高牆、圍棋，五年級、六年級就沒什麼了」
「會利用課餘時間讀書，積累一些新知識」
「教室在五樓，跑上跑下玩不了幾分鐘，建議把課間時間再延長一些」

東莞市長安鎮第二小學麥潔儀老師介紹

學校新開發了一塊空地當作勞動種植園

學生在課間十分鐘可以體驗

除草、施肥、澆水等活動

讓課間十分鐘更加有意思

有家長介紹

孩子回家講下課跟同學們玩得非常開心

跳繩、踢毽子、下棋……

課間活動多種多樣

看到他說的時候眉飛色舞的樣子

也會感到非常欣慰

那麼孩子們期待什麼樣的「課間十分鐘」？

「希望多拓展一些活動，讓同學們感受不同的樂趣」
「理想中的課間應該是歡聲笑語，踢足球、打籃球等」
「希望學校可以多增添一些設施，通過遊戲讓師生關係更加親密，更加團結」

重慶的一位老師表示

我希望孩子該學的時候都認真學

該玩的時候都開開心心玩

在寬鬆和諧的環境里健康成長

也有家長認為

大課間的時間可以再長一點

讓孩子們得到更長時間的活動放鬆

給孩子們創造一個多彩課間

讓孩子們互相交流、團結互助

怎樣把「課間十分鐘」還給孩子？

老師和家長又有哪些看法呢？

安徽蕪湖育紅小學教導主任王穎介紹

我們的教學樓離操場有一定的距離

所以我們採取就近環境促玩的方式

有家長表示

比較關心的是

孩子一旦出現一些安全問題

校方能不能第一時間提供有效治療

不應該因為怕出現問題

而阻止孩子出去運動和活動

湖南長沙市長沙縣中南小學校長陳效介紹

規範組織在安全的情況下

活動課的鍛煉包括大課間的鍛煉達到鍛煉標準

可能是動腦、動手多種方式來組合

多地多校多舉措保障學生課間正常活動

針對「課間十分鐘」，教育部相關負責人表示，將進一步規範教育教學行為，指導地方和中小學嚴格落實國家有關規定，堅決糾正以「確保學生安全」為由而簡單限制學生必要的課間休息和活動的做法。多地多校也快速響應，出台一系列舉措，積極探索，確保學生課間活動時間。

日前，江蘇省教育廳發佈責任清單，明確要求班主任要督促任課教師按時下課，做到不拖堂或利用各種方式變相佔用學生課間休息時間，統籌各學科課外作業量。督促學生每天規範做好2次眼保健操，課間10分鐘走出教室，到室外活動，放鬆身心、遠眺。

在江蘇南京市鳳凰花園城小學，學校的下課鈴聲不僅延長了時間，還改變了節奏，提醒老師不要拖堂，準時下課，讓同學們在完整的十分鐘里，放鬆身心。隨着下課鈴聲一響，同學們紛紛走出教室，來到操場上，在體育老師和班主任的指導下，抖空竹、滾鐵環，有序進行課間活動。

陝西西安、四川成都等多地也都出台舉措，對課間活動做出具體要求。明確教師不得採取「拖堂」或其他方式擠占學生課間休息時間，每節課間應安排學生走出教室，通過適度活動或遠眺等方式放鬆休息，不得對學生課間活動設置不必要的約束。提出課間活動一般為10分鐘，鼓勵學校適當延長課間活動時間。

一些學校也在積極探索，通過制度規範，保障孩子們課間十分鐘活動安全快樂展開。在湖北武漢長港路小學，每到課間，不管是小空地、還是大操場都被孩子們快樂「佔領」。

學校專門制定出台了《長港路小學課間活動方案》《長港路小學課間學生活動指南》等，對學生課間活動進行規劃、引導，要求不因強調安全而壓縮學生課間活動時間和空間。

不僅有分區域、分樓層展開的課間特色活動，武漢長港路小學還為學生編排了室內、室外兩種課間操，即便天氣不適宜戶外活動時，同學們也能夠擁有豐富的遊戲選擇。

北京醫科大學附屬小學：因地制宜多樣化開展課間體育活動

近年來，隨着城鎮化加快和二孩政策實施，一些大城市、省會城市，特別是北京、廣州等特大城市的中心城區學齡人口劇增，但受土地和周邊環境限制，辦學條件難以同步改善，樓道狹窄擁擠，體育場地不足，學生活動空間有限，成為制約課間十分鐘的重要原因。北京醫科大學附屬小學便是這樣一所學生多、面積小的典型學校，學校的課間十分鐘活動卻開展得豐富多彩，一起來看看他們的破解之道。

在北京醫科大學附屬小學花園路校區，伴隨着親切的提示聲和歡快的音樂，同學們迎來了自己的課間十分鐘。教室里、走廊內、操場上，到處都是孩子們的歡聲笑語，校園裡頓時熱鬧了起來。

記者看到，這個一圈只有110米，不足五分之一標準操場面積的小操場，被劃分成了九個活動區域。既有「跳皮筋」「跳房子」等常規活動，也有「拍氣球」「滾鐵環」「手腳爬行」等趣味項目，還有「排球」「跳長繩」等團體運動。

北京醫科大學附屬小學花園路校區現有學生近1200名，但操場面積只有1800平方米，學生人均活動空間僅1.53平方米。課間如果學生全部擠到操場，存在一定的安全隱患，如何讓孩子們既安全又玩得好，學校專門做過數次研討。

北京醫科大學附屬小學校長田國英：研討過程當中，我們就想如果球類和繩類不扎堆，這樣是不是就安全一些？我們就把活動區域相對劃分一下。

記者看到，在操場的每一個活動區域，老師們都精心設計了遊戲環節，每一個區域，還特別安排了相應的體育老師和志願者進行值守，引導孩子們注意安全、有序遊戲。

田校長告訴記者，孩子們在充分的活動中，不僅學會了團隊協助，還有很多新的收穫。

北京醫科大學附屬小學校長田國英：孩子們會學會選擇性地讓自己在課間能夠充分玩起來動起來。還讓孩子充分發揮想像力和創造性，在這個過程中交了很多朋友，而且合作意識也強了，對孩子來講，我覺得應該是疏大於堵。

北京醫科大學附屬小學：迷你遊戲區讓教室與走廊也能成為十分鐘樂園

我們看了北京醫科大學附屬小學在操場上的精心設計，但操場面積小，課間十分鐘，讓每個孩子都去操場並不現實，為此，北醫附小對教室和樓道的課間活動下足了功夫，如今，老師和同學們自己設計的迷你遊戲區，也成為孩子們課間十分鐘的樂園。

在北京醫科大學附屬小學花園路校區，課間十分鐘，除了操場上的活力身影，在教室里、樓道內，還有很多愉悅的笑臉。在教室里，幾個小朋友圍在一起玩詞語猜猜猜，遊戲道具都是由同學們自己設計製作的。除此之外，拼音大轉盤、瘋狂詞語飛行棋、手指碰碰碰、神奇的24點，都是孩子們和老師一起腦洞大開，設計的課間益智小遊戲。

如今，在北京醫科大學附屬小學，幾乎每個班都有自己的益智微遊戲。為了方便學生在教室活動，記者看到，學校去掉了每個教室的講台，拓展出一個活動空間。

北京醫科大學附屬小學校長田國英：面積大概有9平方米。去掉講台後，孩子課間活動空間也大了，上課也可以做一些課堂遊戲，空間能充分利用起來。

除了教室微遊戲，在教學樓每一層的走廊里，還專門設置了一個迷你遊戲區，魔方、魔尺、九連環、翻花繩等小遊戲，每到下課，都能吸引許多同學。

記者看到，為了確保學生課間十分鐘的活動時間，學校專門安排了巡班的老師，每節課下課鈴響，就挨班巡視，督促上課老師不要拖堂。此外，無論是在教室還是樓道的遊戲區，學校也都安排了幹部值守，還有很多學生志願者參與其中。學校還為這些辛勤付出的老師和同學制訂了獎勵辦法，並在每個學期末開展微遊戲評比，調動老師和同學們的積極性。