【頭條號推文】
【描述】教育部：將學生心理健康納入省級政府評價，促進兒童心理健康成為共同責任。10月9日，國家衛生健康委新聞發佈會揭秘相關情況。
世界精神衛生日又至，今年主題聚焦於"促進兒童心理健康，共同守護美好未來"。在10月9日的國家衛生健康委員會新聞發佈會上，我們獲悉了有關促進兒童心理健康和共同守護美好未來的重要進展。
教育部體衛藝司副司長一級巡視員劉培俊在發佈會上表示，為了更好地保護學生心理健康，將正式將學生心理健康工作納入省級人民政府履行教育職責的評價體系。這一決策的目的是確保學生在成長過程中獲得全面的心理支持和關愛，並創造良好的學習環境。
據了解，今年4月，教育部、國家衛生健康委等17個部門聯合印發了《全面加強和改進新時代學生心理健康工作意見》，旨在推動學校和社會各界共同關注兒童心理健康，並共同努力創造一個健康、安全、快樂的成長環境。
近年來，兒童心理健康問題備受關注，隨着社會壓力和學業負擔的增加，許多孩子面臨著心理困擾和情緒問題。為了解決這些問題，教育部採取了一系列積極措施，包括加強師資培訓、建立學校心理健康教育機制、提供心理諮詢服務等，以確保兒童能夠得到及時的心理支持和幫助。
然而，兒童心理健康問題的解決需要全社會的共同努力。學校、家庭和社會都應該加強合作，共同守護兒童的心理健康。家長們要關注孩子的情感需求，給予他們足夠的關愛和理解；學校要提供安全、溫馨的學習環境，培養學生的情緒管理和心理抵抗力；社會要加大對兒童心理健康的宣傳力度，減少社會壓力對孩子心理的影響。
共同守護兒童心理健康，是為了讓他們在成長過程中充滿自信、快樂和希望。只有關注和滿足兒童的心理需求，我們才能共同創造一個美好的未來。讓我們在這個世界精神衛生日，行動起來，為兒童心理健康貢獻自己的力量，共築一個更美好的明天！
