文丨呂靜賢
本文摘要：
只有踏踏實實走好學習和發展之路，才不愁以後文憑無用，並離開文憑後一無是處。
文憑、學歷，僅僅是我們獲得更好發展的工具，而不是我們學習的目的。
當不知如何通過學習去改變命運時，請從做好眼前的學習和成長開始。
要改變命運，取得成績，首先應有一顆踏實學習和成長的心。
學歷貶值已是不爭的事實，還要繼續讀書嗎？
01
網上，山東大學學生公寓管理服務中心發佈了非事業編製管理崗位公開招聘擬聘用人員公示。
這則公示引起了網友們的熱議。
因為這公寓管理員崗位擬錄用的兩人，其中一人為哈爾濱工業大學碩士研究生，專業為建築學；另一人則為阿德萊德大學葡萄酒商務接待碩士。
有網友說：
一個沒有學歷的普通清潔工阿姨都可以做的活，卻偏偏招來兩個高學歷的年輕人，這內卷到什麼程度啊？！
為什麼我們付出那麼多寶貴的精力、時間和金錢，到頭來對改變我們的命運根本沒起什麼用？
02
現在越來越多的畢業生出來社會找不到工作，或選擇做快遞、滴滴，要不就是一窩蜂地競爭某個基層崗位（而這裏面不乏有北大、清華的博士、碩士等）。
由此可見，學歷貶值已是徹底、不爭的事實。
那，讀書還有用嗎？還要不要繼續讀書？如果不讀書，還能走什麼路？
我的回答是：要讀，繼續讀，而且是好好讀！
為什麼？
03
你想想，為什麼那麼多大學畢業生出來會找不到工作？而且不乏985、211，博士、碩士這些重點名校出來、高學歷的人？
為什麼這些勤勤懇懇、辛辛苦苦讀幾十年書出來的學子，會一出來社會求職就碰壁？而不得不俯下身子、降低條件去迎合市場？
原因無它，就是在讀書的時候並沒有用心去讀書、去學習。
此話怎解？
容我細細說來。
首先，讀那麼久書，獲得不低學歷和文憑的人，出來社會都難以找到合適的工作，那麼最主要的原因肯定是：競爭激烈。
而競爭激烈的另一面就是內卷激烈。也就是說，相同學歷、高學歷的人過多，導致就業崗位供不應求。
其實這僅僅只是表面。
因為如果用心觀察，你會發現，還是有不少崗位需要人，但卻又招不到人的。但，這些需要人但又招不到人的崗位，滿足條件的沒幾個。
而這些崗位，其實與那些競爭激烈的崗位之間有一個明顯的差別，那就是：技術含金量。
這個技術含金量，也就是能令一個人從一群人中脫穎而出的專業技術和特長。
也就是說，身處內卷卻又不得不內卷的人都有一個共同點：
他們的學歷、文憑並沒有多少含金量；
除了學歷和文憑之外，他們在專業領域內，並沒有什麼專長和優勢。
這說明什麼？
說明了：一直以來，在常年累月的學習中，他們只是碌碌無為的低效勤奮者。
他們為了學習而學習，他們所有的努力都圍繞着成績、分數和排名，考上什麼大學是他們是他們學習的最大目標和動力。
他們猶如默默勤奮的螞蟻，一直都在埋頭努力。「天才出於勤奮」、「努力改變命運」是他們的座名銘和行動指南。
但後面洶湧的內卷卻以迅雷不及掩耳之勢、勢不可擋地襲來，學歷、文憑一下跌落神壇，他們也因此一無所有。
04
他們失敗在什麼地方？
失敗在沒有前瞻性？不能很好地預測到時代的發展和變化？
這只是表面原因。
真正的原因是：他們缺乏思考力。或者說在成長過程中，沒有養成思考的習慣，並培養、發展出相應的思考力和學習力。
所以，當學歷、文憑突然失去優勢時，他們也突然一下子失去了所有的競爭底氣。只能選擇降低擇業標準去適應社會，如選擇體力勞動的職業。
可以說，除了單單有學歷、文憑上的競爭優勢外，他們與其它所有無學歷、文憑的打工者是站在同一起跑線上。
換句話來說，就是他們花了數十年的努力、汗水、金錢和時間，換來的僅僅僅只是一張薄薄的僅僅代表着文憑的畢業證。
表面上看，他們似乎學到了許多相關的專業知識，甚至說起專業理論來頭頭是道。但實際上，他們並沒有培養出任何有用的、適應社會發展所需和要求的能力。
他們失敗在這裡。
我可以肯定地告訴你：讀書改變命運永遠不過時
05
是讀書沒用了嗎？是讀書已經不能適應社會和時代的發展、要求了嗎？
不，我可以肯定地告訴你：讀書改變命運永遠不會過時。
因為社會和時代的發展，可以說對人才的需求越來越大，同樣要求越來越高，標準也越來越細化。
這個社會，包括這個世界，都需要高學歷、高素質的各領域的優秀人才。
核心和關鍵在於：你是否真的具有相關的能力。
如前文所說，許多大學生，重點大學畢業的高學歷人才，他們之所以出來社會找不到工作，是因為他們並沒有培養出任何有用的、適應社會發展所需和要求的能力。
所以導致沒有競爭優勢，並在內卷的衝擊下，一下被打回原形。
那麼應該怎樣去讀書？怎樣才是讀書的正確姿勢？我想很多人會有這樣的疑問。
而且，因為信息的差異，我們很多普通人也不容易掌握到底這個社會需要什麼方面的人才的詳細信息。
難道繼續這樣盲目地跟着網上的碎片化信息，去撞運氣地選擇專業和學習嗎？
當然不行。
那怎麼辦？
06
我覺得，首先就是重新找回學習和讀書的初衷。
我們為什麼要學習？為什麼要讀書？
其實最根本的目的就是：我們希望能變得更好，也更強大。在這社會上更能駕馭、掌控自己的人生和命運。
所以？
所以我們就要踏踏實實地去學習，去認真掌握一門或幾門我們希望學會和掌握的技能。
那麼問題來了，如何才能更好地學會和掌握相關的技能？
這就涉及到我們的學習心態和學習方法。
而學習心態則是由我們的學習目標和方向所決定。
我們的學習目標是什麼？方向是什麼？
因為不同的目標和方向，決定了我們的學習心態，也會影響我們的學習方式。
其實很多孩子，都是認真學習的孩子，但到最後僅僅拿到一紙學歷成為高分低能者並不適應社會，最根本的原因不在於孩子沒有認真學習，而是他們的學習目標和方向搞錯了。
他們把學習的目標和方向放在了考高分、考好學校、選好專業上。這只是表面上的目標，也是短期目標、階段目標。也就是說，這隻適合人生某一階段。
而且，這種學習方法也有一個短板，就是：所學到的東西僅僅只是階段性，而且是狹窄性的。即所學到的東西僅僅只適合於某種（類）考試，離開了考試，就什麼用也沒有了。並且，一旦考試改了內容，花費巨大精力和時間學到的東西就什麼用也沒有了。
還有一點，對於所學的知識，也僅僅只是表面知識的獲得，缺乏對知識的深入學習。
原來知乎上就有網友曾經講過這種現象，他說：很多重點大學出來的高材生，專業上並沒有建立深入、系統的知識體系，僅僅只是掌握表面上的解題技巧。所以一遇到需要深入思考或深度專業技能的，就扛不住了。
所以，如果僅僅是以考試為目標的學習，就如吃速食麵一樣，表面上和吃其它一樣，可以達到解餓的目的，但實際上沒有什麼營養，對身體沒有什麼好處。
而且你也要知道，幼年的學習，不是短期投資，是長期投資。如果一味地只為解決生理上的飢餓，而不注重各方面營養的均衡和吸收，長期下來是得不償失的。
這也是為什麼很多人辛苦讀書十幾年，到最後僅僅只是獲得一張文憑而已，而無任何優勢 。
所以明確學習目標很重要，它決定了我們的學習態度，同樣也決定了我們的學習方法和質量。
07
我們應建立什麼樣的學習目標和方向？
我覺得，最關鍵的是家長先樹立起這樣的意識，那就是：應把讀書當作培養素質和能力的長期過程，而不是為了應付眼前表面上的考試的過程。
培養素質和能力，孩子在學習過程中就不會僅僅只滿足於獲得解題技巧和方法，而是下切夫去理解技巧、方法下的基本概念和邏輯；
也不再僅僅只是滿足於課本上的知識，而是通過瀏覽、閱讀大量的相關知識，去多方面、深入理解相關的知識；
而且不僅僅只是深入學習某一領域，其它相關的知識領域，也會積極地探索和了解。
這樣在學習過程中，孩子就能打好紮實的知識地基，為將來進一步的學習和發展做好應有的準備。
並在這過程中，孩子培養出學習能力。
（要知道，很多大學生畢業出來找不到合適的工作就失業，所學專業不合適是一方面原因，還有另外一個主要原因就是沒有培養出學習力。導致沒有轉行重新開始的勇氣和底氣，再加上一直以來所學的知識都是表面上、碎片化的知識，難以撐起繼續學習的地基，所以最終不得不選擇沒有什麼含金量的體力勞動。）
而這，就需要在成長過程中，以大量閱讀為主線，進行兩個方向的發展：一個是廣泛閱讀，一個是深入閱讀。
前者拓展思維和視野；
後者提高思考深度、深入掌握某個專項技能。
而孩子在早期學習中，也就是小時候主要是以廣泛閱讀為主，拓展思維和視野。這個時候也就是培養和建立三觀，並發展出綜合素質的主要階段。
等到進入少年期、青春期，就可以選擇某個專業領域進入深入閱讀，也就是深入學習和發展。
大量而豐富的閱讀，其實就是一個人成長和學習過程中的滿足各方面需求的養料（如主食、水果、點心、營養品等），如果把功利化學習中的教材比喻成速食麵的話。
它是一個人成長過程中促進心智發展的最有效工具。
所以一個人有效的學習力是如何培養出來的？
一個是主動、積極地學習，也就是大量的閱讀；
另一個就是在大量閱讀的過程中，相應地發展出學習力，即從寬泛閱讀（學習）順利過渡到深入閱讀（學習）。
在這過程中，一個人有效的學習力也自然而然地培養、發展出來了。
而學習力，也是一個人的終身競爭力。
只要腳踏實地，所有的努力都會開花
08
我們教育的目的是什麼？我們要求孩子好好讀書是為了什麼？
我們希望他（她）將來能找個好工作，過上好生活。
這是大多數人的想法。這個想法沒有錯，也很接地氣。
但我們很多人也許忽略了這個想法的局限性和弊端：
一、它僅僅局限於找工作；
二、它把人生所有的期望都寄託到找到一個好工作上，似乎人生所有的問題都可以通過擁有一個好工作來解決。
關於第一點「僅僅適用於找工作」，也就是說，我們的孩子至少花費十幾年的時間、精力去埋頭苦學，僅僅只是為了找到一份好工作、合適的工作。
找到一份合適的好工作，很難嗎？
很難，但又不難。
很難，很多好工作都門檻高，也競爭激烈；
不難，只要你擅長並熱愛某個領域，學不好是不可能的。
所以，與其花費十幾年的巨大代價（時間、精力、金錢）去期望通過好成績考到好學校、選到好專業，再在激烈的競爭中突圍，不如一開始就找到並確定自己到底想做什麼，並在成長過程中不斷地學習和積累該領域的優勢，到了最後選專業的時候，一切都準備得當、水到渠成。
關於第二點「把人生所有的期望都放在一份工作上，似乎人生所有的問題都可以通過找到一份好工作來解決」。
好工作會帶來好生活，這其實只是一種表面現象。
不錯，一份收入高的工作確實能讓我們能生活得更好、更體面。但這僅僅只是表面。我們在經濟上沒有煩惱，並不代表着我們在生活的其它方面也都會沒有煩惱。
如果錢真的能解決生活中的所有問題和難題，那麼也就不會有那麼多有錢人患上抑鬱症、找不到人生的意義，甚至選擇輕生了。
前段時間，我才驚聞一個許久沒聯繫的朋友跳樓自殺的事情。
而且這個悲劇發生已差不多兩年了。
當時聽到這個消息時，我驚訝地嘴巴張成了O型，要知道這個朋友，一路都順風順水：
從小到大，身為獨生子女，享盡父母的愛和呵護；
大學畢業後，又順利地考進市裡的一個好單位，年輕有為，前途一片光明；
而且朋友家境也不錯，屬於拆二代，可以說經濟上也沒什麼煩惱。
兩年前這個朋友走時還不到40歲。
後面斷斷續續地聽到一些關於這個朋友的小道消息：據說，朋友的感情之路不是很順暢。這次悲劇的發生，很大程度上與他的感情糾葛有關。
看來，不是說有份好工作，人生就能一了百了。人生照樣有很多問題、困難甚至挫折等着我們去面對和解決。
09
所以，對孩子最好的教育和投資，不是期望他（她）好好學習考高分，將來找個好工作，而是幫助他（她）學會成長：
成為一個有意識去成長，也懂得如何去成長的人。
也即終身成長（學習）者。
這樣，孩子才能做好一切準備，去迎接將來所要面對的不僅僅是工作，還有婚姻、生活等各方面的挑戰。
而要做好這一切，首先需要我們家長思想觀念的與時俱進----把目光放長遠，不以功利教育為目標和方向。
其次，就是在孩子的成長、學習過程中，以培養綜合素質為核心和方向，幫孩子建立大量閱讀的好習慣，引導他（她）們深入、系統地學好每一學科，並在這過程中發展出終身競爭力：學習力。
這樣培養出來的孩子，長大後才不懼各種挑戰，有能力、有底氣去迎接生活的各種挑戰。
其實，在成長和學習的過程中，只要腳踏實地，那麼所有的付出和努力都會開花。
