對張桂梅、張雪峰式的教育方法進行批評：不要擺出高高在上的姿態！
無數人都夢想追逐月亮，但現實中卻有很多人在追逐六便士硬幣。當代社會的生活水平與過去相比有了質的飛躍，和平年代人們最看重的是教育。只有培養出傑出的人才，才能推動國家的發展，實現國富民強，長治久安。
不難發現，每年都有很多教育專家給家長和學生提出各種建議。其中，最有爭議的就是張桂梅校長和張雪峰教授。有人認為他們的教育為孩子指明了方向，也有人認為他們的教育過於激進。這是怎麼回事呢？
一、中國式教育
新中國成立以來，教育一直是國家的重中之重。為了培養高素質的人才，國家每年在教育上投入大量資源。然而，隨着人口的增長，教育競爭也越來越激烈。
為了不讓孩子輸在起跑線上，很多家長從小就注重孩子的學習，各種備考輔導班層出不窮。高分成了孩子們唯一的目標，久而久之，應試教育成了主要的教學方式。
各省的經濟發展和個人家庭情況各不相同。每個孩子所能獲得的教育資源不盡相同，學習環境也大相徑庭。面對這種情況，底層的孩子往往更加迷茫。在學習的時候，他們認為只要成績好，就能過上好日子。然而，當他們真正踏入社會後，卻突然發現自己的興趣愛好並不足以支撐現實生活。
二、張雪峰的選擇
人們常說高考決定命運，但真正決定命運的不是高考後的高分，而是所選擇的專業。一般來說，出身優越的孩子即使選錯了專業，也有改正的機會。然而，來自底層家庭的孩子，犯錯的機會就少得多。
遺憾的是，由於信息的不對稱，這部分孩子根本不知道如何選擇適合自己的專業。直到畢業找工作的時候，幸好在這個過程中出現了張雪峰老師。
與大多數鼓勵追求夢想的專家不同，他根據申請者的成績和家庭實際情況，為申請者推薦更適合的課程。與大多數鼓勵追求夢想的專家不同，他更傾向於直接和冷酷。他受到過很多讚譽，但也受到過很多批評。
很多名師認為自己的教育理念過於功利，完全忽視了孩子真正的興趣和理想。然而，張雪峰深深懂得現實是多麼的殘酷，盲目追求不切實際的理想只會導致毫無意義的人生。只有先下了高山才能去追逐高樓，否則再美好的理想也只能如水中月一般虛幻。
三、山與樓之間存在着無法逾越的鴻溝。
久居高樓的人看不到走出大山的路有多長、有多難，久居大山的人無法想像外面的世界有多廣闊。山裡的孩子很難找到出路，女孩子更是困難重重。由於認知和思維的限制，山裡的女孩很少有機會做出自己的選擇。
校長張桂梅深知這一點，她克服了重重困難開辦了華坪女子中學。多年來，她幫助一個又一個女孩走出大山。外界的人也對她的能力讚嘆不已。
高強度、高壓力的學習環境讓很多人質疑過於功利化、一刀切的教學模式，完全阻礙了學生的發展。面對外界的批評，校長張桂梅沒有做出任何改變，而是繼續堅定地做出自己的選擇。
四、不登高樓，不指點江山。
事實上，無論是張桂梅校長還是張雪峰先生，他們的教育理念之所以與外界產生衝突，歸根結底是因為教育公平的問題。如前所述，不同環境下的群體很難看到其他群體的生活。雙方的出發點都是好的，只是在不同的環境中很難相互理解。
