考研成了學生提高學歷的最基本方式，但考上研究生你能做什麼？考上研究生就萬事大吉了嗎？研究生畢業後就一定能夠成為人人爭搶的對象嗎？顯然不一定，畢竟如果沒有點看家本領只會考試這樣的人並不是社會需要的人才。
考研雖然能夠提高學生的能力和學識，但研究生畢業並不是萬能的神，更不是改善就業情況的救命稻草。雖然當今社會看重學歷，但當你入職後能力不足那麼註定一樣會被淘汰，這就是生存準則。優勝劣汰適者生存，這就是這個時代不變的規則。
當今社會需要的是精英人才，很多學生直以為擁有研究生畢業的學歷就是萬能的，但當今時代我國想要繼續崛起需要的是科研人員，是能夠讓我國科研領域不斷突破的精英。然而越來越多的學生考研只是為了找到合適的工作，只是為了得到高薪就業的機會。
一、研究生導師呼籲限制二本考研，稱其只會考試
研究生原本是科研人員的天下，殊不知現在成了就業者的跳板，因此越來越多的研究生導師呼籲取消二本畢業生考研的資格。放眼望去二本考生學習的能力和水平並不夠，他們在學術鑽研方面的能力受到了很大的局限性，因此考研後也不能將心思放在研究領域。
現在我國一本以下的考研達標率直線攀升，放在以前二本畢業生多數都選擇了就業，但在就業內卷嚴重後學生只能不斷地提升學歷。二本考研的人數達到了54%，而一本重點院校的學生卻只有38%，其中的懸殊又意味着什麼？
當今社會註定是一場淘汰賽，跑在前面的人能夠跟上時代的步伐，後面的人只能苦苦掙扎。學歷越來越卷並不是因為學歷不夠高，而是你不夠優秀，就像北大的韋神即使沒有出國深造也一樣能夠成為北大的教授，而留學歸來的學生卻依舊有人沒有工作。
二本畢業的學生為了考研不懈地努力，我們也是看在眼裡，但他們能夠到達的領域是有限的，他們佔用了考研的通道那麼將會讓其他真正的人才失去機會。考研的導師明顯地感覺到研究生的質量正在下滑，給他們的教學工作帶來了很大的難度。
當然也不是說二本學生就一無是處，他們雖然有一定的能力但卻達不到研究生的水平，老師的教學工作無法展開，畢竟學生的水平不一樣，因此教學的內容他們跟不上。甚至是很簡單的問題都需要老師來幫忙解決，有的問題壓根讓人看得貽笑大方。
他們知道詢問老師說明他們的心思還在學習中，老師也願意多花費時間來教導他們，問題是他們考研之後就以為萬事大吉。很多學生覺得自己是研究生就了不起，因此各種擺爛，研究生老師一般都不用管學生課後事宜，然而現在卻需要像小學老師一樣追着要作業。
二、看校方如何回應
二本參加考研的學生一般而言能力平平，否則早在高考的時候就脫穎而出了，他們本就是被篩選下來的一部分人，只是擁有考研的資格而已。通常二本學生能夠繼續深造的本身就比較少，不過是二本院校的考生數量十分龐大，因此才會造成二本考上研究生的達線率比較高。
面對廣大網友和導師的呼聲，校方表示並沒有明確的政策要求限制二本生考研，因此大家依舊是公平競爭。並且高校教師表示現在不會限制，以後也不會出台這樣的政策。雖然他們考研之後並沒有認真努力，但他們憑藉自己本事考研是事實。
他們考研後不會寫論文，甚至不能完成老師布置的作業，這自有導師和學校會管理，大學校並不能限制他們考研的機會，這樣對二本生不公平。畢竟也有一些二本生憑藉自己的能力的確找到了發展的機會，甚至還得到了逆襲。
如果這名學生能力不足他們會在考研的過程中就被淘汰，畢竟考研不是兒戲，學生不僅要努力，還要有良好的應變能力，因此即使初試過關還有複試，在複試中很多學生被刷掉，有一部分原因和導師有直接關係。
總結：
二本學生不要盲目地考研，如果你的能力不足，那就更不要嘗試，這樣只會讓你成為別人的陪襯。同樣如果準備考研就應該在上大學後就積極努力地學習，不僅自身存在一定的缺陷需要通過更加努力來彌補。當然二本學生更應該看清現實，規劃好自己的人生方向。
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