教師不僅負責講解知識，也肩負着為人師表的責任。他們的言行舉止和打扮，都會在一定程度上，影響着同學們的價值觀和審美偏好。
或許正因如此，老師在家長們眼中需要保持正派、良好的形象，對於他們的要求往往比普通職業更為苛刻。有些教師在網上走紅以後，會有質疑的聲音。
漂亮的「美術老師」走紅，側臉好似麗穎，打扮很優雅
不知道同學們有沒有發現，在眾多教師中，不同學科的老師似乎也有共同規律。比如物理、數學等理工科的老師，普遍不是很重視打扮。
或許因為學科的難度比較「燒腦」，他們還被同學取了外號叫「地中海」，形容稀少的發量。而美術、音樂等藝術類學科的教師往往就是顏值擔當。
她們通常年輕漂亮，穿衣搭配也非常講究，給人一種賞心悅目的感覺。一位美術老師在網上走紅，看她的側臉，這個角度有點像「麗穎」。
但正面看，似乎面部沒有那麼豐滿，顏值自然不如明星完美。不過作為普通人，卻是妥妥的美女級別。而且她的走紅還在於衣服上的品味。
有人轉發了她的照片，不禁感慨：「你永遠可以相信美術老師的審美」。這身國風的裙子，兼顧了優雅和前衛的風格，受到不少學生的喜歡。可是很多網友卻產生質疑。
真正的老師會這樣嗎？網友發現：這是「講台媛」
網絡的便利，讓我們坐在家中，就能看到各個地區、各種職業的人，不同的生活狀態。但是，為了吸引關注，或者製造一種反差感，假扮教師的現象越來越多。
有位網紅趁放假期間私自闖入校園，被學校上報處理。但喬裝成老師的現象，並沒有明顯減少。她們轉為自行購置黑板和講桌，拍下「講課」的畫面。
實際上可能根本不存在學生。看到有些女教師因為美好的形象而走紅，她們便發現了這個「流量密碼」。好看的女生有很多，但是加上了老師的身份，顯然更容易受到大家的關注。
於是網上出現了不少「講台媛」，她們通常穿着正裝或者非常精緻、有特點的衣服，站在講台旁，打造一種「教師名媛」的人設。也有少數男生扮演男老師。
但大家留心觀察後發現，她們可不一定都是老師。真正的教師會這樣嗎？我們承認，確實有一部分非常精緻的女老師。但是她們往往是上課期間被學生們拍下的。
而假扮的網紅，通常既沒有學生共同參與的畫面，也始終不說明自己到底來自哪所學校。再看看日常分享的內容，多半只是照片，沒有任何關於知識和教學方法的見解。
有些人還可能為了吸引網友的注意，專門進行特殊的打扮，真正的老師看到之後，也感覺影響了教師的形象。
好的老師不是靠這些外在條件支撐自己的工作，教學能力、對學生們的責任感，才是被認可的理由。真正的教師即使自身很好看，往往也比較低調。
因為她們知道靠顏值走紅反而可能引來不必要的麻煩，影響常規的工作。有的老師不經意出名以後，會去分享學科內容和學習方法，而不是每天發自拍。
希望人品好、教學能力強的老師，受到關注和認可，顏值是次要的
很多年輕的教師喜歡打扮，只要穿衣得體，這是她們的自由。但是過度關注老師的顏值沒有太大必要。教師的工作並非人們想像中那麼輕鬆。
尤其是中學階段的老師，面臨升學壓力，學生的成績就是她們最在意的。很多漂亮女生當老師以後，根本沒有時間早起畫精緻的妝容，工作時也以最舒適的衣服為主。
能做到「講課媛」那種程度的，多半只有工作節奏相對輕鬆的大學老師和輔導員。相比之下，我們更需要人品好、教學能力強的老師。
她們潛移默化的教育，對學生們的影響力更為深遠。教書和育人這兩個層面，是評價教師最為關鍵的指標，顏值是次要的。
當然，如果一名教師在做好本職工作的基礎上，可以在打扮上比較講究，對於提升學生的審美能力、緩解枯燥的學習氣氛，也有好處。
家長們不要因為老師打扮比較出眾，就輕易質疑她們的授課能力。對於優秀的人，可以兼顧這些。不少同學是因為很欣賞老師，所以努力學習，爭取以後過上這樣的生活。
【話題】你如何看待「講台媛」？（以上為網絡隨機圖片，部分為真實教師，侵權可刪除）
