「同學們，剛剛經過辛苦的割稻子體驗，大家感覺如何？你們認為農民伯伯種田辛不辛苦？我們的白米飯來得容不容易，大家以後要不要好好珍惜糧食？......」10月14日上午，雙溝鎮實驗學校的學生們在老師的帶領下，拿起鐮刀在金黃的稻田裡扎紮實實體驗了把勞動教育。「勞動教育不僅僅要停留在課堂上的教師的講，更要帶着孩子們走進大自然，體驗下傳統的農耕文化，增加他們的勞動意識，感受下豐收的喜悅，體驗下農耕作業的不易。」雙溝實驗學校校長王化敏說道。
據了解，為了讓勞動教育進一步走深走實，雙溝實驗學校不斷創新教育方式，把勞動教育從書本搬到實踐，從校園搬到田間，通過因地制宜商榷勞動教育方案、腳踏實地開展勞動教育實踐、知行合一總結勞動教育成果等方式，讓勞動教育切實成為促進學生形成正確的世界觀、人生觀、價值觀的重要法寶之一。
因地制宜商榷勞動教育方案。雙溝實驗學校教研組針對中共中央、國務院印發《關於全面加強新時代大中小學勞動教育的意見》以及省、市、縣關於勞動教育的文件、會議精神進行反覆研究、專題研討近百次，結合學校實際情況因地制宜拿出本校的勞動教育方案，通過增設勞動教育課、開闢勞動教育田、學校家庭社會三位一體勞動教育綜合課等方式，讓勞動教育接地氣、可操作、出成效。
腳踏實地開展勞動教育實踐。勞動教育的出發點和落腳點都應該是為了孩子更加全面地發展，在勞動教育上雙溝實驗學校通過開展系列實踐活動，讓學生在做中學、在樂中學。今年來，學校多次組織學生走進田間地頭，通過帶領廣大學生親臨自然，體驗春播、夏作、秋收，收穫「珍惜」「節儉」等中華民族傳統美德。「我先後參加過兩次田間勞作，一次是跟着李老師一起到蔬菜大棚內幫助農民伯伯採摘小番茄，夏天大棚里的溫度都是40度以上，動一動就滿身汗水；一次是跟着王老師一起參加了割稻子，通過親身體驗，更加深刻地理解了『誰知盤中餐，粒粒皆辛苦』的意義，我以後要好好珍惜糧食，珍惜農民伯伯的勞動成果。」雙溝實驗學校學生施滿儀說道。
知行合一總結勞動教育成果。在出台勞動教育工作方案、勞動實踐的基礎上，雙溝實驗學校的教研組成員，在不斷探索中總結勞動教育成果。該校教研組成員深入班級一線，通過開展一次主題班會、開展一次座談、開展一次訴心得談體會等方式，把廣大教師對勞動教育的所思所想、廣大學生對勞動教育的所感所悟收上來，及時總結經驗做法，把好的作法增進教育工作方案，把存在缺陷的地方進一步加強改善，邊做邊學中將學校勞動教育方案進一步完善。
「學校是實施勞動教育的主陣地。開齊開足勞動教育課程，從體系上完善國家、地方、校本三級課程體系，突出發揮課程價值賦能，撬動學校、家庭、社會三位一體教育資源，從而實現『處處可勞動，時時能勞動，人人愛勞動』的目標追求。」雙溝鎮黨委書記王志明說道。（曹培培、王海）
