【導語】
無論是關於行為的認定，還是關於後續的處理，以及涉事孩子的教育引導等都有了相對完善，且相對較成熟的方法。
開心爸爸之前也寫過很多關於校園欺凌的文章，在這些文章中也給出了很多可以實操的建議，不管是提前教育孩子的，還是事情發生後的應對方案，以及爸爸媽媽們應該做些什麼等都有所提及。
但前段時間開心遭遇校園欺凌的經歷，讓開心爸爸對於校園欺凌這件事情有了不一樣的認識，同樣的，對於爸爸媽媽們該如何幫助孩子處理這些問題，如何幫助孩子變得強大，從而成為校園欺凌絕緣體等問題也有了更深一步的認識。
在這個過程中，開心爸爸總結了4個方法，在開心身上實踐後很有用，所以在這裡分享給各位爸爸媽媽，同時也希望開心爸爸給大家的建議永遠都用不上。
【4招幫助孩子變強大】
所謂的底線意識，在校園欺凌這個大背景下，主要就是不要無條件答應別人的無理要求。
道理很簡單，孩子們雖然小，但都有着天生的慕強心理，對於強大的孩子是心生敬畏的，而對於比自己弱小的孩子則是會產生欺負的心理。面對對方的無理要求，一次兩次的妥協，就會讓對方認為自己軟弱可欺，從而帶來更多不必要的麻煩。
當然，這個事情還有一個較為巧妙的折中方案，在具體的事件中效果會更好。
那就是孩子要懂得利益交換，你讓我給你借試卷，我就讓你幫忙扔垃圾；你讓我給你拎書包，我就讓你給我借鉛筆......
把所有的事情都控制在利益交換這個大前提下，對方也就不會對孩子產生軟弱可欺負的心理。
至於言語方面的底線意識，就是第一時間反駁回去，至於如何反駁，就是下一招要講的內容。
第二招：社交的利器。
所謂社交的利器，那就是不要讓孩子陷入到自證的陷阱，主打一個誰質疑誰舉證，誰傳播謠言，誰拿出相應的證據來。
這一點在成年人的社交中也是經常見，如果我們被別人一質疑就手忙腳亂的，說著自己不是，然後絞盡腦汁的想自己不是的話，那就很容易的落入到了對方的語言陷阱中，從而變成了受害者，很難從這個陷阱中掙脫出來。
而把證明的責任甩給對方，則會讓自己佔據更多的主動。
比如別人說孩子是壞孩子，先大聲地反駁回去，我才不是壞孩子呢，你為什麼要說我是壞孩子，你有什麼證明嗎，要是沒有證明的話，你就是說謊就是言語欺凌，我要告訴老師。
既表達了自己的意見，又把這個問題拋給了對方，從而佔據了社交的主動，給了對方足夠的震懾，如果這樣還不行的話，那就需要尋找老師或者家長的幫助了。
第三招：尋找幫助。
尋找幫助，就是要讓孩子知道不要害怕把這件事情說出來爸爸媽媽會很難做，不要害怕會給爸爸媽媽帶來麻煩，不管是什麼時候，爸爸媽媽都是會站在孩子這邊的。
不管什麼時候我們都要據理力爭，讓欺凌的對方為自己的行為付出足夠的代價。
另外，爸爸媽媽們在家裏面一定不要做欺凌孩子的那個人。
很多孩子之所以會在學校被欺凌，究其原因在家中就曾經被爸爸媽媽欺凌過，那些言語上的，比如解釋就是頂嘴，沉默就是不在乎，說話就是沒好好聽等；還有行為上的，經常動手揍孩子等等，正是那些得不到爸爸媽媽支持的孩子，才容易成為被欺凌的對象。
第四招：合縱連橫
最後一招是關於社交的。主要就是告訴孩子，就算是在什麼樣的班級裏面，孩子總是會有一個兩個朋友的，在欺凌面前，我們更要巧妙的聯合自己的朋友，一起去對抗欺凌者。
很多時候，只要面對的孩子多了，欺凌者也是會自己衡量值得不值得的。
至於如何去做，其實也不難。
可以是主動上前說話，邀請一起去玩；也可以是大大方方的分享物品，拉進互相的距離。孩子之間的友誼都是很容易就能建立起來的，當自己有了一兩個朋友的時候，也就是自己變得更加強大的時候。
【最後】
也許這個時間會很長，但卻是值得的，大家覺得呢？
文：開心爸爸的日記 圖片來源網絡，如有侵權請私信刪除，謝謝~
