規律就是道，順道則昌!讓我們按人成長的科學規律去做，孩子們都能越來越好吧!
岳老師：今晚我們講「人成長的科學規律」。
岳老師：首先什麼是「人」？或者說人有哪些屬性？
岳老師：人和動物的最大區別就是人的社會屬性。人有社會需求。人有五倫關係。父子有親，夫婦有別，長幼有序；君臣有義，朋友有信。
岳老師：我們現在和孩子親不親？如果和孩子不親，孩子能成長好嗎？所以很多孩子出現問題是「父子有親」，父母和孩子不親導致的。
岳老師：夫婦有別，丈夫和親子有沒有區別？丈夫有丈夫的道，親子有親子的道，沒有做好自己的道，就會出問題。夫妻不和，家庭不和，孩子能成長好嗎？俗話說「家和萬事興」！所以孩子出現了問題，首先要看看親子關係，夫妻關係有沒有出現問題。
岳老師：其次，孩子有沒有得到「成長」？什麼是成長？什麼是自然成長？現在的孩子外表看上去長的不錯，高高的個子，但是身體機能怎樣？一些孩子一點力氣都沒有，身體沒有全面的長起來。有的孩子經常生病，所有沒有做到軀體健康。身體健康不健康人們容易看出來，心理健康不健康就不容易看出來了。比如有的孩子心理年齡比實際年齡要小很多。有的孩子都多大了，還依賴父母，甚至動不動還哭滴滴。
岳老師：人的健康不只是身體和心理 還有社會適應能力。一些孩子只會學習，其他什麼事都不會做，也不會與人相處，比如不會與老師及同行相處。很多孩子不是因為學習的問題而退回到家裡的，而是因為和老師的關係或和同學相處的不好而退回家裡的。曾經有一個女孩上了大學，和同寢室的學生處不來，那幾個同學都欺負她，以至於她受不了了，在星期天結果同學都不在的時候把她們的衣物燒掉了，結果同學找她的事，學校要她賠償，她想不開，最後退學了。所以，成人是關鍵，如果人沒有成好，遲早是要出現問題的。
岳老師：人應該怎樣成長呢？簡單的說就是什麼年齡階段就應該幹什麼事。比如幼兒園的孩子就應該培養孩子的自理能力，與人相處的能力，吃苦的能力，戰勝挫折的能力，而不應該去學習。
家長：是那時的教育出問題了！
岳老師：是的，現在zg的教育出了問題，急功近利，在幼兒園就開始讓孩子讀書認字了。這是典型的違反規律的呀。特別是「不讓孩子輸在起跑線上」毀了很多很多孩子呀！人生是馬拉松，不是就幼兒園這幾年呀！
岳老師：有的孩子在小學初中，甚至高中成績都非常好，到了大學不行了，為什麼？俗話說「早開的花容易凋謝」。最近有一個上海交大的家長聯繫我，她的孩子在大學狀態不好了，掛科，問我怎麼辦？大家說怎麼辦？孩子不是到了大學才出現問題的呀！有的孩子就是在大學裏成績很好，但是也出問題了，退學或者去精神病院，為什麼？
家長：休學調整一下吧！
岳老師：前幾天我在QQ群里講的課「空心病」，大家看了嗎？
家長：看過。
岳老師：有的孩子在bj大學成績名列前茅，但是卻不想活了，為什麼？就是沒有成長好呀！
岳老師：怎樣才能成長好？要自然的成長，在哪個年齡階段該經歷的事就要讓孩子自己去經歷。
家長：老師，我沒做好。我有時還是對孩子有期待，我覺得孩子是好孩子，他也想變好。
岳老師：家長因為怕孩子犯錯誤就不讓孩子做，殊不知「不讓孩子犯錯誤是父母最大的錯誤」啊！一棵樹放在花盆裡成長能不能長好？遇到風吹日晒就搬回家，樹能不能長好？
家長：嗯，從小太溺愛了。一家人都捧在手裡。
岳老師：那些自然成長的樹哪怕是被狂風暴雨折斷了樹枝，以後也能成長起來。
家長：把孩子寵壞了。沒有感恩的心，感覺父母對他好是理所應當。
岳老師：而那些載在花盆裡的樹放到外面，一陣狂風暴雨樹就完了呀！
家長：培養成了精緻的利己主義。
岳老師：孩子也是這樣。為什麼他們退回到家裡了？因為他們經不起狂風暴雨呀！現在怎麼辦呢？
家長：說到了本質。少年時期就是被溺愛害了。後來的反差就是強力管制，結果對抗。所以造成了青春期時候的浪蕩不羈。父母改變才能從本質解決問題。成績不是所有。會處朋友才能在社會上混下去。就算不夠富有，最基本能夠獨立，能夠吃喝不愁。成績好的人不一定能在單位混的好，只有會為人處事會來事的人才能走的更遠。
岳老師：如果不讓孩子去經歷，他們永無出頭之日呀！
岳老師：最後我們來講講人成長的「科學規律」。這個科學規律是什麼呢？第一是自然科學規律。人成長的自然科學規律是「自然需求要適度缺失」。自然需求包括:物質需求和情感需求。物質需求過度滿足會導致孩子和父母是物質的關係金錢的關係，給關係就好，不給關係就不好了。這樣的孩子不通情理，不知感恩。
家長：我家就是物質過度。
岳老師：孩子小改變起來容易一些，大了改變就難了。隨着年齡的增長改變的難度越來越大。
岳老師：人成長的社會科學規律是:社會需求要充分滿足。社會需求有:1.自由，自主學習，自主交友，自主擇業，自主擇偶。2.被肯定，欣賞，讚美等。3.自我實現。
03:50
岳老師：剛才那個視頻中的男子成年了，工作了，也改變了。不過，越大付出的代價也越大。人家升職了，加薪了，您可能還是老樣子。懂得了人成長的科學規律，就知道應該怎麼做了。
岳老師：有沒有哪位家長要提問題的？如果有問題，歡迎提出來，我來解答，好嗎？
家長：岳老師聊聊小岳老師是從什麼時候徹底轉變的，讓我們也有個盼頭。
岳老師：轉變是一個過程，而且是反反覆復的過程，不是一下子就能達到的。我都堅持十幾年了。所以大家要有充分的思想準備，不要指望別人告訴你怎麼做，您告訴孩子怎麼做，孩子就能一下子改變。
家長：老師不容易啊。
岳老師：必須堅持學習，不斷的去踐行，感悟，最後變成自己的潛意識，只有這樣才可能真正的會做。我和我兒子從06年到現在了。15年了。得來不易呀！
家長：堅定不移跟老師學習，把知識內化到自己心裏。小岳老師現在很好。
岳老師：所以我兒子現在特別注重工作中的人際關係。這方面比我強呀！
家長：陽光，有愛。他應該在學校和同學關係也不錯
岳老師：說實在的，我沒有在意過。現在完全是兒子自己在踐行。想想我們以前，不也是這樣嗎？父母問過我們多少？
家長：岳老師的付出，是一般人不易做到的。向岳老師學習！
岳老師：我17歲下放農村，父母就沒有問過呀！
家長：應該謝謝老師。我想我們首先要改變自己
家長：歷經風雨，自然生長。
岳老師：我們這一代人，父母沒有怎麼問，都成長的不錯，而我們的孩子，父母問的比較多，結果孩子出現問題了，說到底就是沒有成長好呀。自然是道呀。
家長：這應該和國家的計劃生育政策也有關係。
岳老師：違反了自然，當然要出問題呀！今天的課就到這裡，謝謝大家！
岳老師（15385545257 微信同號）：國家心理諮詢師，從事心理諮詢工作12年，專註於解決青少年厭學、網癮、叛逆、抑鬱等成長問題。
1.和諧園葵花寶典：
https://mp.weixin.qq.com/s/M_iW0lFuJTSpQxpT0Ulc-Q
2.我是這樣幫助孩子戒掉網癮的（我的昨天，今天和明天）
https://weibo.com/ttarticle/x/m/show/id/2309404614178110308547?_wb_client_=1
3.https://m.toutiao.com/is/drh4Yem/?=我是這樣使厭學叛逆抑鬱網癮的孩子重返校園考上英國大學的
