別再說田雨嵐讓人窒息了！看到現實里的媽媽，才意識到她是對的

人常說「嚴父慈母」，隨着時代的發展，如今都逐漸成為「虎媽貓爸」。

尤其是虎媽，是讓人窒息的存在。

她們往往強硬，讓孩子做什麼孩子就必須做什麼；

她們也通常喜歡「灌輸式教育」，告訴孩子什麼該做，什麼不該做。

可強硬的灌輸式教育，一定是錯的嗎？

《向上吧少年》里有個「虎媽」，女兒叫趙軒瑩，她看似溫婉實則強硬，在家裡有着說一不二的地位。

《向上吧少年》是一檔聚焦於家庭教育的節目，每一期節目都會邀請兩組家庭到場。

家長和助力團成員們，在觀察室觀察孩子進行五個關卡的生活能力挑戰，從而交流關於孩子的教育問題。

每一組來到節目的家庭，在教育方式上，都或多或少能夠引起觀眾們的共鳴。比如趙軒瑩的媽媽所秉持的「灌輸式強硬性教育」，就是很多家長慣用的教育方式。

在看到「灌輸式和強硬性」兩個詞彙之後，很多人都會覺得這樣的教育方式是錯誤的，會讓孩子變得懦弱、不快樂。

可趙軒瑩的媽媽，卻通過節目展現別樣的「灌輸」和「強硬」。這一點，《小捨得》里的田雨嵐應該向她學習一下。

一、灌輸式

所謂的灌輸，則是把父母的想法和觀點，灌輸到孩子身上，讓孩子遵從父母的意願，選擇喜歡的和討厭的，從而成為父母口中的乖孩子。

《小捨得》里的田雨嵐對兒子說，只有學習好才重要，其他的都不是你這個年齡該做的。然後自顧自地為兒子爭取補習班的名額;

甚至會因為兩道大題沒做對，逼得老師辭職。

不過，趙軒瑩的媽媽用行動告訴大家「灌輸不代表強制」。

她會在灌輸觀點時，告訴孩子「為什麼會這樣說、為什麼會要求這樣做，這樣做之後會有怎樣的影響」。

比如在小孩子普遍的挑食問題上，當灌輸不要挑食這個要求的同時，趙軒瑩的媽媽會和孩子解釋「為什麼要吃自己不愛吃的食物」，而不是籠統地用「對身體好」來概括。

不愛吃蔬菜？吃蔬菜，皮膚會變得白皙。

當趙軒瑩知道蔬菜有這樣的作用之後，常會主動接受蔬菜，進而改掉挑食的問題。

田雨嵐，要求兒子成績必須好，卻只會說「媽媽這是為你好」，殊不知，一句「為你好」間接地損害了多少孩子的心靈。

若是在說話方面多花心思，並告訴他學好數學可以幫助以後能更好地踢足球，能像名帥希斯菲爾德那般的酷炫，用數學思維題足。這樣一來，兒子不僅不會怪她，甚至會感恩她。

二、強硬性

所謂的強硬，則是告訴孩子什麼是錯的，什麼是對的，什麼是可以做的，什麼是堅決不能做的，並且強硬的要求孩子必須達到什麼樣子的目標。

為什麼田雨嵐讓人感到窒息？是因為她總是強迫兒子，一定要拿到幾等獎的獎盃，要考多少名，甚至會強迫他當選班長。養蝸牛、踢足球，統統不許。

任何細節問題，只要不是關於學習的，統統都不能碰。而她則是希望兒子成績好，從而自己能更有臉面地在婆家和娘家之間有話語權。

但趙軒瑩的媽媽讓大家知道，強硬不代表嚴苛，強硬也可以是一種方式的鼓勵。

她的強硬，是有包容性的強硬。這一點，也值得田雨嵐學習。

在某個遊戲環節中，趙軒瑩面對的，是自己害怕的、帶毛毛的動物，她雖然心中膽怯，但卻為了完成任務勇往直前。儘管結果不盡如人意，但她的表現就足以被稱讚。

看到女兒有如此表現，強硬的媽媽變得柔軟，覺得女兒突破了自己，應該給女兒鼓掌，更應該鼓勵女兒未來做得更好。

反觀田雨嵐，當聽見兒子在台上抨擊自己時，雖是傷心，但她仍舊不會考慮兒子為什麼會這麼做，這麼做到底是鼓起了多大的勇氣，反而是責怪兒子不理解自己，甚至會在說話的字裡行間道德綁架兒子——為了媽媽，你一定要努力啊。

世上父母千千萬，不見得一定會有多麼會教孩子的父母，但學會在普遍的教育方式下，另闢蹊徑才是重中之重。所謂中國式家長，就是看見別人家那麼逼迫孩子，自己也這麼逼迫，殊不知，每個孩子都該有應對的教育方法。

上小學的孩子，自控力差，得用灌輸式、強硬性的教育方法無可厚非。如果不關心孩子，自我式的強硬，只會適得其反；相反，在關心孩子的基礎上進行強硬的教育，則會事半功倍。

因此田雨嵐教育兒子的方法並沒有錯，只是說話的方式錯了，關心的角度錯了，才最終使得兒子走向崩潰的邊緣。

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