作者：心德
審稿：李月
書是進步的階梯
近來讀書，頗有感觸。既品嘗到了人生百味，又神遊了如畫美景；既有迷宮尋徑之感，又體會到了直達心扉的美妙。不知不覺理解了讀書的用處。雖是一時所悟，但卻是一路走來的體會。
細思量，讀書的需求是有層次之分的。
清風不識字，何必亂翻書
消遣時光
閑的無聊，隨手揀本書讀，猶如「輕風不識字，何必亂翻書」的隨意。
大凡這種狀態，多是無事又無聊，不甘寂寞，打發時間。也不識字，也不求知，也不解惑。時間悄然過去，記憶不留痕迹，若問何所獲，答你呵呵呵。
其實，時光並不存在，它只是人生的延展。時間消了一分，人生便失去一分，這段人生便不再迴轉。人生的意義，不在於享受時光，而在於豐富人生的內涵，這內涵的內容包括着學識、業績和品質。
然而，隨意翻書的那一刻，卻在你人生的那刻留下了一段空白，它不會增加你人生的任何分量，猶如光束閃過，暗室里依然如昨。
他哭我亦哭他笑我亦笑死我
娛樂致死
書讀得廢寢忘食，與書中人物同呼吸，共命運，「衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴」，用這句詞形容這種人的讀書狀態一點不為過。
這類人讀書，可謂進入了角色。不想學知，不想工作，不想交往，只追故事情節的迭盪起伏，把書中人物命運和自己的情感緊緊聯繫在一起。他笑我亦笑，他哭我亦哭，完全忘了自我。
這種人看似情感豐富，實則心中空虛寂寞，只想借書中情節的變化，來挑動自己柔軟的經絡，用來打發生活里的寂寞。
人生需要過得豐富多彩，娛樂應該是生活中炫麗的花朵，但如果只把追求書中情節作為唯一的情感需要，娛樂致死，也是不可取的。
人生如水，任你如何潑灑，任你如何迴漩，人生的意義取決於自我，可奔騰而過，也可積水成河。
死讀書莫如無書
死讀書
有人讀書，可謂下功夫。夙興夜寐，樂此不疲，一味苦讀。書讀得滾瓜爛熟，倒背如流。若問書中之意，只會重複原文，不解其中緣由。讓他運用解決問題，更是離題萬里，水乳不容。
這類讀書人，被本本、教條框死。生活中有了問題，不動腦，不思考，堅持到底，頑固不化，你若與他理論，他便引經據典對你說——這是哪本書上說的。
常言道「讀書死，死讀書，莫如無書」。書是前人智慧的結晶，是前人對已有經驗和教訓的總結。隨着事物的變化，社會的發展，時代的進步，人們認識的提高，前人所遺留下來的知識經驗需要糾正、補充、提高和完善。即使是永恆的理論，也需要與豐富多彩的現實相結合。
死讀書，讀書死，害人非淺。紙上談兵的趙括，理論知識豐富，卻沒有實戰經驗，他接過軍權之後，推翻了廉頗的策略，大舉反攻秦國。白起設計包圍了趙軍，將趙軍的四十萬大軍一舉殲滅。
近現代這樣的例子也算不少，知曉近現代史的人都可以說出幾個這樣的例子。
一位偉人說：「讀書是學習，使用也是學習，而且是更重要的學習。」讀書是一種學習，而不是背書；讀書是為了應用，但不是教條一樣去執行。
讀書開闊眼界
增識，學知、解惑
有些人把讀書視為增長見識的手段。通過讀書走遍了天下的各個角落；通過讀書結識過古今中外的仁人志士；通過讀書，打開了一個嶄新的天地。
有些人把讀書視為打開知識寶庫的鑰匙。讀書是學習知識，獲得知識，積累知識最簡捷的方法。很多東西，眼睛看不到，讀書可以告訴你；宇宙多大，手腳不能丈量，讀書可以為你展示；歷史從何開始，身體無法回顧，讀書也可以引領你。
有人把讀書視為分析問題，答疑解惑，解決問題的玄機。迷茫的時候，讀書最能讓人清醒。讀書的根本目的是為了讓自己看清世界的真相，明白人生的意義，我們可以藉助讀書，打開思路，開闊視野，達到目的。
讀書越多，在知識的海洋中徜徉得越長，對世界的真相和人生的意義理解便會越深。
讀書可以使人明道增智
明道、養性、增智
有些人通過讀書，明白了宇宙人生的真相，懂得了自然規律和社會法則，並遵循這些規律和法則，修養身心，提高品質，增強智慧，達到了物我相通相融的境界。
這些人通過讀書，將生命延展開來，上至以往，下至未來；也將生命開闊放大，增加了寬度和厚度，超越了個體自然成長的限制。
讀書是內化、內修、內養的最溫柔的過程，它不但可以蕩滌去內心的污垢，而且能夠熨平心靈的創傷，可以汲取前人的智慧，增長智慧才幹，同時能克服內心的浮躁，找到自己內心深處最想得到的東西，讓你保持清醒的頭腦。
讀書可以幫助我們思考，改變和重建我們的世界觀、人生觀和價值觀，讓我們成為一個有眼界，有活力，有前途的人。
《論語·里仁篇》記錄了孔子的一句話。子曰：「朝聞道，夕死可矣。」孔子把認知真理和生命的存亡視為同等的價值。而對真理的獲取，讀書是最好的途徑。
說起讀書的好處，自古至今，金句多如繁星，選擇幾句共賞。
小子讀書不用心。不知書中有黃金。
書到用時方恨少，事非經過不知難。
要好兒孫須積德，欲振家聲在讀書。
書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。
黃金有數書無數，書比黃金分外強。
早知黃金在書內，何不當初就用心。
粗繒大布裹生涯，腹有詩書氣自華。
你在讀書上花的任何時間，都會在某個時刻給你回報。
一個愛書的人，他必定不致於缺少一個忠實的朋友，一個良好的老師，一個可愛的伴侶，一個溫情的安慰者。
光明融在書里
讀書的好處多多，如何讀書呢？
1、奠定人生基礎，重視明德修身。
一個人來到這個世界，要對這個世界有正確的看法，對人生的意義和價值要有正確的取向，用流行的話說，要有正確的「三觀」。這是人生髮展方向的大事，不可忽視。當然人的「三觀」的確立與各種因素相關，但讀什麼樣的書也很重要。在讀書時要選擇那些對自己世界觀、人生觀、價值觀有正確指導意義的書來讀，不要涉獵那些色情、兇殺、暴力等不健康的書讀，以便被誤導。
品質道德的修養也是人生奠基的重要方面。要有意選擇這方面的書來讀，以提高自己的道德水平。
基本知識、技能、智力的發展，也是人生存和發展的必不可少的要素，這在人發展的書架上也是不可或缺的。
2、讀與自己職業方面發展相關的書。
社會三百六十行，哪一行有哪一行的知識和技能，我們不可能精通各行各業的知識和技能，更不可能從事各種工作。只要涉獵一些與自身所從事職業相關的知識和技能就足夠了。
3、重要的書要精讀
對自己人生和職業發展重要的書，要細讀、精讀、深讀，不可淺嘗輒止，一略而過。要把薄書讀厚，厚書讀薄，讀出新意，讀出精髓。記到腦子裡，溶到血液中。
4、有目的的讀書
讀書需要有一定的目的，或尋找答案、或解決問題，或者提升自己某方面的能力。有的放矢去讀書，效率更高，提升更快。
至於怎樣讀書，方法很多。要因人而宜，要選擇出對自己有效的讀書方法，以便提高讀書效益，升華人生品質。
特錄古人讀書「三到法」，啟示讀書人體會用之。
宋 · 朱熹
凡讀書，須要讀得字字響亮，不可誤一字，不可少一字，不可多一字，不可倒一字，不可牽強暗記，只是要多誦數遍，自然上口，久遠不忘。古人云，「讀書百遍，其義自見」。謂讀得熟，則不待解說，自曉其義也。余嘗謂，讀書有三到，謂心到，眼到，口到。心不在此，則眼不看仔細，心眼既不專一，卻只漫浪誦讀，決不能記，記亦不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口豈不到乎？
這個方法適用於讀誦經典，能做到「精讀、細讀、深讀」，是通過讀書獲取知識，明曉道理，有效讀書不錯的方法。
至於「粗讀、略讀、泛讀」也有獨到的方法，望讀書人悉心擇之用之。
文末用一句名言來共勉：「書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。」
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