雪梅姐誠邀您陪我一起穿越​

我的穿越

一二三四五六七

馬蘭開花二十一

二五六 二五七

二八二九三十一

1970年代，川東北一個普通的農村院落，三三兩兩的孩子們有滾鐵環，打豆腐乾的，還有幾個唱着童謠跳繩的……

正在跳繩的小女孩兒，圓圓的臉蛋白皙紅潤，長長的辮子上扎着一朵大大的紗花，隨着跳動的節奏在背上盪鞦韆。在一群灰頭土臉、鼻涕橫流，看不出服裝樣式和髮型的農村小孩中，顯得格外搶眼。姑娘像一隻歡快的鳥兒，無憂無慮，忘情投入。

這時屋檐下一個身材勻稱，精明幹練，看起一點不像農村婦女的中年婦女，拋過一句話：

你看那樣子，真像她那個媽！表情和口氣中有讚歎，有嫌棄，有羨慕，有不甘……難以描述！

小女孩兒靈動的身影一下停滯，一雙不大但晶瑩閃亮的眼睛陡然黯淡下來，悶悶地閃到了一旁。

我忍不住輕輕走過去，蹲下來抱起她，放在自己的膝上，臉貼着臉，心貼着心。就這樣，今天的雪梅姐，把40多年前的自己緊緊摟在懷裡……

那個像幹部模樣的婦女沒有自己的孩子，雪梅從小和她生活在一起，每一聲“媽媽”都是發自肺腑、自然而然，哪裡會懂分別；她嘴裡的“那個媽”，是我的親生母親，性格活潑開朗，童心不泯。

我的一切缺點，在她眼裡，都像我的“那個媽”；我的一切優點，或者說像“那個媽”的優點，也都會深深刺激和刺痛到她。在她喟嘆“子不類我”的同時，我身上像她那一部分，倔強、獨立、不示弱，又讓掌控欲強的她感到把控不住。也許她要的是一個聽話、順從、服服帖帖善討歡心的玩意兒。與這樣的期望相比我明顯不是：她也指望我揚眉吐氣！

出院子往右溜達，抬眼又望見了這個姑娘：和一群小夥伴兒上房揭瓦、下河摸魚，拆草樹燒豆子燒泥鰍，打打殺殺上天入地！哥哥姐姐們當她是被寵得有頭無腦的小屁孩，弟弟妹妹們因為有她而可以肆無忌憚的鐵杆玩伴，長輩們滿臉寵溺、消氣解乏的開心果。這是在距“那個家”1000米之遙，我出生的這個大家庭的模樣。

這樣分裂怎麼沒長歪沒長壞？

多虧我媽（為了區分，註明養母）嚴苛的管教！外公（養母的父親）生前總把我帶在左右，雖然在我3歲那年離世了，卻一直是我心裡的豐碑。外婆中年守寡，帶着兩個女兒後來招進兩個女婿支撐門面，兒女們在外面謀生活，家裡莊稼、牲畜、家務幾乎全是外婆操持。我是在外婆手上、背上、腳跟邊長大的。

外婆經常講她和外公怎麼從舊社會活到新中國的故事，說我媽的成長故事，雖然又愛又恨又無可奈何，卻總是告訴我要對爸爸媽媽好，他們不容易。媽媽雖然和外婆各種打翻天印（四川話，抬杠，對頭戲），也一直教我要佩服外婆。我的親爹媽也總是讚歎外公外婆的德行，要我好好孝順。

前幾天爸爸76歲生日。因為上網課沒在當天回去，今天回家，看到衰敗的父母，也看到了那個被命運之手撥弄下的自己！

老師拉拽的穿越

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11月28日-12月1日，華學團隊“在《論語》和《易經》的高度認真務實、靠譜成功”線上課程，老師從伏羲八卦到文王八卦到孔子研讀解說《易經》，從秦始皇統一六國到楚漢相爭；從劉邦建立大漢到漢末群雄逐鹿；從大唐盛世到安史之亂；從明亡清興到清末的歷史屈辱……

老師如數家珍娓娓道來，就是讓我們站在文化的高度，以史為鏡、以古人為鏡，照照自己靠譜不靠譜？怎麼提升？

感恩這些經歷和教育，讓我學會了看人長處記人好處，也讓我學會觀察、關注他人，學會了做一個有情義有擔當、靠譜的人。潛意識裡，我肯定也是有抱怨、有不信任感和不安全感的，因此也肯定干過一些不靠譜的事！

這一點上雪梅似乎特別能演：幾十年眾口稱讚熱情開朗和人一見如故的人設幾乎沒人懷疑。其實我很冷，也許是童年經歷，也與黨員幹部的身份有關。對人對事我都會默默旁觀考察，直至確認才會接納和跟進，比如華學團隊和007平台。

也因此可能會讓人感覺到不能“無縫”鏈接團隊和身邊的人吧？而一旦認定，雪梅姐真是全心全意擔當付出，包容隱忍；到忍無可忍心冷了很難復活。因此雪梅姐也難免忽冷忽熱、搖擺不定。

回到現實

反思：怎麼始終保持能量、堅定道心？

1．面對的人事物是否正能量？

確定了堅定綁定，認真務實、共同成長。非常幸運結緣了華學團隊和007平台，是助我學習、成長的精神家園。

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2．只感恩不抱怨。

自己永遠是索取者不是付出者。就像昨天晚上華學自然而然的教育直播間，大家無縫鏈接，線上學習結束後不到兩天時間完美呈現。被信任被鼓勵被滋養，能量滿滿。感恩父母不遺餘力的養育，不抱怨父母現在身體的頹敗和不相信一切的狹隘。

3．換位思考，從對方的角度看待問題。

上一場直播中，貴峰學長說父輩們在生養他們的農村老家才有歸屬感，才能感到活着的意義。尊重每一個人的選擇。

4．多溝通。聽得懂會說話。

很多人詬病女人作、有話不好好說非要讓人猜，折騰人；我家恰恰相反，是默哥總讓我猜，看他臉色。哈哈，這幾年義工學習切磋中發現這樣刷存在感的男人女人都不少呢！其實人都只有特點沒有缺點，想明白了就不糾結不生氣，正面表達正向訴求。

謝謝一路有你

我是不是太絮絮叨叨，沒有《論語》和《易經》的高度，對不起閱讀到此的朋友您，也對不起老師的諄諄教誨？！

寫我所想，行我所想，真誠表達，既是對自己的紀念，也真誠鏈接同頻的你。因為我知道朋友圈中有“類媽”的媽，也有“類我”的娃。如果硬要拔高度，那就是：天行健君子以自強不息，地勢坤君子以厚德載物；有餘力則學文，推己及人，仁而愛人，泛愛親仁！