大約還是在讀書的時候，看到一則文言文小寓言故事，因為故事情節曲折，特別的喜歡。抄錄在筆記本上之後，經常拿出來反覆欣賞，已經銘記於心，有時候閑坐、等人、心煩氣躁時，就隨手拿筆默寫一遍。
原文如此【曾聞鄉野有靈童，四鄰皆贊。垂髫之時拜師習文，寒窗苦讀十載，至束髮之年不能熟讀三百千，師厭之，逐出學堂！】
【遂從武，刀槍劍戟勤練寒暑，弱冠之年會於殿前，發十矢，九不中，獨一矢釘於監官面門，帝怒，杖三十叉出武場！唏噓，悲哉！】
【復立志研醫，望能懸壺濟世，遍閱醫典葯論，嘗金石百草，不惑之年有悟，覺有小成，撰一方，自煎服下，卒！】
翻譯過來大意是：由於神童入學之後，名不符實，可以說是學渣。師“厭”之，連老師都討厭他，看來學文不行。
繼而轉行習武，刀槍劍戟都不能精通，還十發九不中，對皇帝打出校場。
最後改為研醫，也想懸壺濟世救死扶傷。到了不惑之年，突然覺得學有所成，就開了一方煎熬喝下。結果就是那個字“卒”，掛了！
這則小寓言，百看不厭，也以此人的結果而已唏噓，警醒自己。
有一次一幫老友聚會喝酒，談到類似神童話題，本人不免賣弄一番，原文背出，並談了自己的感想。一干朋友的思維相近，都是認為該人學藝不精，誤傷了自己，白白丟了性命。
突然有一人提出異議：他是否自己一事無成而醒悟，就為了“掛”而為自己開的最後一方？
幾十年了，真沒有想到這個問題？原文能夠看出來這個猜測嗎？
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