他們不是怪人！自閉症人士的7大思維特徵

自閉症人士的思維方式與普通孩子存在哪些不同，他們又是如何思考的？看完你就知道了！

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✅一、難以串聯理解信息

自閉症人士可以理解所有人都需要穿衣服，也可以感知冷熱，卻對為什麼天冷要加衣，天熱減衣毫不在意。他們的世界是由一連串沒有聯繫的經驗組成，往往對事件背後的原因、含義、概念和原則，並不清晰。

提示：日常生活中，父母需多採用直白明確的方式，幫助自閉症小朋友梳理各個事件之間的聯繫。

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✅二、偏好細節

普通人在接觸新鮮事物，學習新技能時，傾向於先了解整體概況，再審視細節，而自閉症人士更喜歡先觀察細節，再觀察整體。

比如，他們在過馬路時，可能會過度關注路邊懸掛的繩子，而忽略了對面駛來的公共汽車。

提示：居家干預時，如果想讓小朋友集中在特定事物上，一定要注意環境設置，清除干擾因素。另外家長可以根據小朋友自身的學習特點，設計不同的學習方式，對於偏好視覺細節的小朋友，教學時可以減少講述部分，增加視覺引導。

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✅三、對外界刺激敏感，易分心

自閉症人士容易因為周圍感官刺激而分心。例如，寫作業時，他們會盯着桌子上的鉛筆，而忘了學習；窗外不管有什麼經過，他們都要停下看一眼。

注意力容易分散導致他們很難適應常規的長時間的課堂，但同時也有更活躍的思維、可以快速切換關注目標，學習目標。

提示：日常生活中，家長應加強注意力訓練。

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✅四、只能理解字面意思

自閉症人士難以理解抽象概念，習慣通過字面含義理解所接觸的信息。

比如你問自閉證患者如何理解“早起的鳥兒有蟲吃”。他們可能會說：“早早起來的鳥兒，能夠捉到蟲子吃”。

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✅五、認死理

自閉症人士非常擅長理解單一事件或概念，整合多重概念對他們來說更有挑戰，尤其是相互聯繫但看似矛盾的思想。

提示：對於自己認同的概念，自閉症人士會貫徹到底，愛憎分明，真誠且坦率。

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✅六、單線思維

自閉症人士普遍不擅長組織策劃較複雜的活動，難以處理參與人員和步驟較多的事務。因此，明確的視覺圖和活動流程表對自閉症小朋友的學習會有幫助。

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✅七、很難舉一反三

他們可以理解規則的字面意思，卻忽略其本質，很難將所學知識用到不同場景之中。例如，他們學會用白色牙刷刷牙，卻不願使用紅色牙刷刷牙。他們學會了擦桌子，卻不知道怎麼擦玻璃。