心理學是一門研究人類和動物行為的學科，心理學將探討不同的主題，從個人和群體之間社會互動的因素，到神經系統背後的過程，到兒童的道德發展，以及是什麼讓我們感受到幸福。
隨着《他來了請閉眼》，《犯罪心理》系列、《千謊百計》系列等劇集的大熱，劇中衣着精緻，舉止優雅，彷彿無所不知無所不能的心理學家們成為了不少人未來職業的目標。
UBC的心理學專業創立於1915年，迄今已逾百年。2022年，UBC心理學系在泰晤士報高等教育（THE）全球學科排名中排加拿大第一，世界第13位。
對於心理學，UBC心理學專業是這樣給出這樣的定義：心理學是一門研究人類和動物行為的學科，心理學將探討不同的主題，從個人和群體之間社會互動的因素，到神經系統背後的過程，到兒童的道德發展，以及是什麼讓我們感受到幸福。
在UBC，心理學專業分成文科心理學和理科心理學。
文科心理學在兩個校區均有開設，課程設置有微微的不同。
理科心理學現在只在Okanagan校區開設，除了學習心理學的相關課程，還要學習科學課程來補充對人類和動物行為研究的知識。而主校區的理科心理學已經不再招生，而從2022年起合併進神經系統科學專業。
結合上面的表述，我們可以發現，心理學是文理結合的一門學科，文科更傾向於學習人文社會環境等對心理發展的影響，而理科更傾向於學習心理與神經學、行為學、遺傳學關聯。可以說學習內容廣泛，研究廣泛，未來就業面也很廣。
畢業生不但可以成為一名心理學家不但可以評估和治療心理或行為的問題，還可以參與不同項目研究和觀察心理變化的過程，成為研究人員。也可以成為公司的顧問，幫助公司提高員工的積極性和生產力。
那在UBC對於心理學專業的學生有怎樣的要求呢？學習心理學，小夥伴們會學到哪些知識呢？
文科心理學 Vancouver campus:
溫哥華校區心理學專業的教育目標是：
1、至少學習三個應用心理學領域的基礎和高階知識，並且能夠用於預測行為
2、運用心理學的研究和理論成果，對自己和他人行為有更深層的洞察力
3、與同學一起學習和總結心理學研究文獻，有能力回答與個人或專業相關的行為問題，加深對心理學知識的理解
4、批判性地評估非學術來源(包括媒體)中，提出的有關於心理話題的題材
5、與同學合作，參與設計由人參與的實驗項目，包括設計數據收集方式、基本統計分析數據和展現數據。
6、創建和解釋實驗圖表和表格，總結心理學各個子領域中使用的，為各種研究而設計的數字數據。能夠運用基本的描述和推理統計學來解決問題。
課程設置：
被溫哥華主校區錄取的學生需要在大一時選擇生物和認知心理學導論PSYC 101和發展、社會、個性和臨床心理學導論PSYC102，這是在大二時申報自己的專業為心理學的先決條件。確定專業後，學生才有資格在大二註冊必修課研究法則PSYC 217和行為數據分析PSYC 218。第三年開始，學生要從以下多個領域選擇高階段課程：
1、行為神經科學
2、認知科學
3、臨床、法醫和健康心理學
4、發展心理學
5、基礎和心理測量
6、個性與社會心理學
主校區心理學有超過55個實驗室，包括行為神經學，臨床心理學，認知科學、發展學、健康學、計量學和社會與人性等方向。學生在本科期間可以在教授的指導下參與自己感興趣的研究。對學生未來申請研究生來說，參加本校研究是個很好的經驗，也是有力的背書。
文科心理學 Okanagan Campus
奧肯那根校區心理學專業的教育目標是：
通過生物心理學、認知心理學、發展心理學、社會心理學和變態心理學等不同領域的課程的學習，學生將獲得廣闊的心理學知識。
課程設置：
被奧肯那根校區錄取的學生需要在大一時選擇心理學入門：基礎進程PSYO 111和心理學入門：人的作用PSYC121，這是在大二時申報自己的專業為心理學的先決條件。確定專業後，學生才有資格在大二註冊必修課數據分析入門PSYO 271和PSYO 270實驗方法與設計入門。
第三年開始，學生要從以下多個領域選擇高階段課程：
1、認知力、學習力、洞察力
2、發展學
3、生物心理學
4、性格學、變態學
5、社會學、性學、法醫學
奧肯那根校區有多個實驗室，包括兒童和家庭服務研究中心、肥胖與幸福研究中心、健康心理學實驗室、精神病學壽命和神經心理學、治療、娛樂和物質使用實驗室、以及由多名心理學專家（包括學校教授）參與的心理診所。研究主題包括認知心理學、健康心理學、積極心理學、橫向和大腦半球相互作用等。
對比溫哥華校區與奧肯拿根校區的課程和研究不難發現，溫哥華校區更注重於學術類別的課程與研究，而奧肯拿根校區的課程更注重於實踐和應用。大家可以根據自己感興趣的方向進行選擇。
理科心理學 Okanagan Campus
奧肯那根校區理科心理學專業的教育目標是：
基礎目標與文科心理學相同，不同的是希望學生通過跨學科學習，能將不同學科的知識與經驗相結合，豐富對心理學的理解。
在第一年，學生要學習英語，數學、物理或化學或生物學、科學選修課以及PSYO111和121。第二年在學習理科選修課的同時，PSYO270和271為必修課。與文科心理學的學生一樣，從大三開始，也要從上面我們講過的5個方向中選擇課程進行高階學習。
總結下來就是，理科心理學的學生需要文理兼修，除了與文科心理學的同學修相同的課程，還有滿足理科畢業的標準，修滿其他課程。
錄取要求：
心理學分在文科或理科項下，錄取標準也以文理科錄取要求為準。這裡以BC省高中錄取標準為例：
溫哥華校區的錄取要求為：高中畢業，11與12年級英語至少達到70%，提供至少6門12年級學術課程（建議但是不強制）
必須要提供給學校的課程是12年級的英語與數學，11年級的英語和數學，以及11年級或12年級的科學課程。
奧肯那根校區的要求簡單一些，需要申請人：：高中畢業，並且提供至少6門12年級學術課程（建議但是不強制）
必須要提供的課程是12年級英語。
奧肯那根校區理科心理學要求是這樣的：高中畢業，並且提供至少6門12年級學術課程（建議但是不強制）
需要提供的課程有：12年級英語，12年級數學（至少達到67%），解剖學和生理學12，化學12，環境科學12，地質學12，物理學12其中的一門。11年級化學。
