這場疫情,沒有人能夠置身事外,各行各業都發生了變化,帶給人們的生活很大變化,無論個體還是群體的心理狀況都受到了影響。
很多人覺得我什麼都不缺,為什麼心裡還覺得不舒服、難受?殊不知自己可能需要心理方面的支持了。
後疫情時代,很多心理支持的需求會爆發出來,需要大批心理諮詢師在這個特殊時期為社會做貢獻。
尤其是中小學生,他們是未來的希望。成人有自我調試、自我思考和判斷能力,但中小學生群體太弱小,需要大批的諮詢師的支持。
在此,我們呼籲更多的人和我們一起專註在中小學生的心理輔導,為我們中國孩子的心理健康貢獻一己之力!!
你,準備好了嗎?
但做中小學生的心理諮詢,要求諮詢師既懂教育學,又懂心理學。
不妨給自己十天時間,靜心學習【系統排列應用課程】,深耕中小學心理諮詢細分領域,掌握更多中小學生心理輔導技巧,幫助孩子們健康快樂地成長。
課程圍繞:模塊一:學習問題;模塊二:家庭問題;模塊三:過往創傷問題;模塊四:人際關係問題;模塊五:學生自我成長;模塊六:排列技巧,培養專註於中小學生心理諮詢師全方位提升。
系統排列是什麼?
系統排列技術是心理輔導的高端技術,並且系統排列能夠完全融入生活各方面,還能與其他心理學技術相契合,解決疑難又快又准。
系統排列應用課程以為心理諮詢師賦能,培養解決中小學生心理問題的諮詢師為主要目標,向全國的中小學生老師、諮詢師、家長,喜歡教育、喜歡心理諮詢的人士發出邀請:
來這裡,和我們共同守護中小學生心理健康!
課程從“系統”出發,用問題背後隱藏的系統動力來解決中小學生深層的問題,可以幫助大家拓寬對生命、個體的認知、領悟生命的道理,連結內在良知,喚醒生命本質。
排列呈現問題——找到脈絡方向——制定解決方案
課程內容
1、六大模塊內容,模塊一:學習問題;模塊二:家庭問題;模塊三:過往創傷問題;模塊四:人際關係問題;模塊五:學生自我成長;模塊六:排列技巧;
2、小物件多層次系統排列,處理技術呈現完整過程,掌握核心原理,呈現清晰脈絡,問題全息投射;
3、課程涵蓋中小學生所有心理問題,各類問題解決脈絡導圖精準定位,小白迅速變大咖。
學習問題
了解學習原理、系統運作法則、動力方向,為學生注入源源不斷的學習內動力,更好地走向未來~
家庭關係問題
了解家庭結構、家庭關係,揭開家庭問題的真相,快速釐清家庭關係、梳理教養方式,讓愛流動。
人際關係問題
中小學生從家庭步入學校、社會,如何與家庭之外的人事物建立更好的和諧關係,掌握人際關係的序位、平衡法則,安全、系統、有效掌握處理技巧。
過往創傷問題
五大方面全面剖析過往創傷問題,呈現創傷問題根本原因,讓過往傷痕成為成長的“花紋”,更有力量,勇往直前。
自我成長問題
解決學生成長問題,最終實現學生的自我教育、自我成長、自我優化的目標,讓身心靈實現整合、平衡、發展,是每位學生的追求,也是每個教育者和諮詢師輔導案主實現的目標。
在這裡,你收穫的將不僅僅是專業知識、輔導技巧,更是輸出案主內心悅納的行動方案,助力中小學生活出自己想要活出的樣子。
課程形式
1、排列操作靈活、方便,在課程中快速、有效、精準拿到收穫;
2、五大課程管理體系,講演結合,完成學習閉環,讓學習變得持續、有效。
課程優勢
1、六力平台強勢背書,打造個人IP,獲取更多行業資源;
2、職業發展路徑,輕鬆實現職位持續進階,成為行業頂流。
課程形式
線上直播,在線上課完全在潛意識層次學習,只要你處於安全安靜的環境,效果堪比線下課。
開課時間
2022年7月2日-3日 用系統排列解決學習問題
適合人群
心理諮詢師
與中小學生心理健康教育相關人士
學生家長、教師及校長均可
課程費用
1980元/2天/模塊(六大模塊:學習問題、家庭問題、過往創傷問題、人際關係問題、學生自我成長、排列技巧),連報享優惠。
這是一套完整的解決方案,用這套簡單、快速、深透的解決方案,帶你去向目標。
主辦方以六力學校為實驗基地,同步開展多項實驗,為諮詢師打造職業發展路徑,輕鬆實現職位進階,獲取更多行業資源,快速成為解決中小學生心理問題的諮詢師,為中小學生心理健康事業做貢獻。
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