不得不承認,我們自閉症孩子大多數都是“不聽招呼”的。出現的某些行為會把我們氣個半死。比如你讓他拿桌上的某張卡片給你,他就像沒有聽到一樣,自己做自己的,或者是他盯着桌上的卡片,他偏偏就是不動手,更可氣的是,你明明知道他是認得你讓他拿的那張卡片的,他就是不給你拿!崩潰吧!生氣歸生氣吧,我們還是要理解咱們的孩子的。
沒辦法,大多數自閉症孩子的服從性就是這麼差。經常會聽到康復老師和家長惱火,說我們孩子不願意跟着做事情,想教新的東西都沒辦法教,他總是對着干。確實,這樣挺讓人傷神的。
所以呀,我們絕對需要,也期待我們的孩子能配合服從我們呀,如果孩子配合了,願意服從我們,我們的工作也容易很多,彼此的心情肯定也會美麗又美麗吧。
因此,孩子的配合和服從性我們應該重視,不管孩子處於哪個階段,哪怕他已經超高級了,我們還是應該重視。
怎麼訓練配合和服從?會不會比某些高級課程更難?不會,一點兒都不會。相反地,配合服從性的訓練是最基礎更容易的。讓孩子按照你指定的位置放東西,拿你指定的東西等等,這些都是配合服從訓練。
我喜歡用色柱這個玩具來訓練孩子的配合度,各個能力階段的孩子都可以用。對於能力很差的孩子,我只要求他一次拿一個色柱,不管是什麼顏色的,拿到手裡之後再放到旁邊的碗里去就好。
如果孩子品質還算不錯,目光比較差,我會讓他拿我所指的特定的色柱,放進碗里。也可以反過來,讓他拿碗里的色柱插到我指定的位置。
如果孩子能力不錯,會認識顏色和有一定的數概念,我會用語言給他任務“拿紅色的和白色的”或者“拿3個綠色的”……總之,根據孩子的能力狀況來設計相應的課題就沒有問題。
若是在配合服從項目中孩子依然反抗、發牢騷的話,我們相應的輔助此時不上更待何時?記得,強化也別吝嗇哦!