斯皮爾伯格小時候家庭環境一般，和父母生活在郊外，生活簡單沒有什麼可以娛樂的地方，為了讓生活變得更加有趣，他迷上了攝影。
12歲的時候，他成為了家裡的攝影師，他用8厘米的攝影機開始了他的家庭劇拍攝。爸爸媽媽還有三個妹妹，都成為了他最忠實的演員。
為了幫助兒子實現他絢麗多彩的夢想，媽媽甚至會用高壓鍋煮30罐櫻桃，然後讓它們爆開，把整個廚房噴的到處都是，只是為了拍出恐怖血淋淋的畫面。
後來，斯皮爾伯格不滿足於僅僅是拍攝，他開始搗鼓各種奇特的效果，比如深夜的光，比如做出火車碰撞的效果，甚至開始排練情節，搞起了剪輯和配音。
通過自己設計的故事和不斷地拍攝，他越來越喜歡攝影，也開始有了導演的夢想。攝影讓他的生活變得多姿多彩。
攝影也讓他的人生變得成就斐然，作為國際著名的大導演，斯皮爾伯格的《大白鯊》、《侏羅紀公園》等影片都是充滿了想象力, 叫好又叫座。
這是《青春第二課》里的一個故事，作者王溢嘉在這本書中記錄了108位名人的青春故事，他們在青春時期各有各的不同，各有各的特點，他們青春時候的特殊經歷或者特點，和他們後來的卓越成就，建立了某種特殊的聯繫。
青春需要的不是訓誡，而是典範，人生最重要的功課是去發現、追尋、實現屬於自己的獨特的生命意義，而青春期正是對未來產生憧憬，開始編織夢想，動身去追尋的時刻。
01
青春期的叛逆是很多家長所擔憂的，其實有很多名人也不例外，如我們的航天英雄楊利偉就曾是一個叛逆的男孩。
楊立偉從小就喜歡錶現英雄氣概，在幼兒園的時候，就爭着當班上的領隊，保護班上的同學不讓其他人欺負。
讀書以後也很頑皮，但是成績一直都很優秀，十三四歲以後，楊利偉變得更加的叛逆，成績也變得很不穩定。
有一次上課，他玩轉筆，把一支筆轉來轉去，老師就把這支筆沒收了，這讓楊立偉很不高興，他覺得玩轉筆並沒有影響課堂紀律，於是他又拿起一支筆開始轉。就這樣，一節課被老師沒收了4支筆。
父母得知這件事情後，十分生氣，狠狠地揍了他一頓，這是他最後一次挨父親的打，因為父親除了打他，還和他說了一番道理：你可以自由，可以調皮，但要遵守有形或無形的規則，在一定限度內，老師、家長或者社會可以容忍，超過了這個限度你就要付出代價，這個代價可能是大家對你的失望，而你必須獨自承擔所有後果，接受應得的懲罰。
楊利偉雖然叛逆，但並不是蠻不講理，聽完父親對他的開導後，開始有了很大的改變。
現實生活中常常會有不聽話調皮的學生，如果他們不知道家有家訓，校有校規，國有國法，將來肯定會吃苦頭的，而遵循這些規範是維繫人際關係，社會秩序所需要的。
02
現實能摧毀夢想，那為什麼夢想就不能摧毀現實？
湖南農村有個貧窮的小男孩，從小跟着師傅學做木匠。16歲的時候他跟着師傅做完工作回家，路上遠遠地看到對面走來三個也背着木匠工具的木匠。
師傅看見他們趕忙站在路旁，側着身，恭敬地向他們問好。三個木匠卻態度很高傲，愛理不理地走開了。少年很驚訝，他問師傅：我們是木匠，他們也是木匠師傅，為什麼要對他們這樣恭敬呢？
師傅告訴他：小孩子不懂規矩，我們是大木匠，做的是粗活，他們是小木匠，做的是細活，這種細活只有聰明人才能學得會，我們怎麼能跟他們平起平坐呢？
不想這番話卻激起了少年的不服輸的心，他在心中暗想：他們能學我難道就不成嗎？於是他就決心去學小木匠，後來又想成為拿筆的畫家，每天晚上臨摹《芥子園畫譜》，為了能夠在畫上題詩，他又開始學習《百家詩抄》。
就這樣，這個不服輸的農家少年靠着夢想，打破現實的壁壘，實現了一次又一次逆襲，他就是中國著名的國畫大師齊白石。
從小木匠到國畫大師，這是一個難以想象的傳奇，但是齊白石做到了，永遠不要低估一個少年的為夢想孤注一擲的力量。
03
青春期是美好的，但是也充滿了煩惱。進入青春期身體開始發育，人的外形出現各種變化，容貌和身材都會發生改變，青春痘等各種煩惱接踵而來。
很多女孩會不滿足於對自己的外貌，總覺得自己不夠漂亮，不夠美麗，把容貌看做這個世界上最重要的一件事情，甚至為了自己的美麗不惜進行整容整形。
但是很多年以前，有個意大利的女孩，在面對外貌不夠美麗的問題上做出了積極而完美的解答，相信一定會給為外貌而煩惱的青少年們一個啟示。
女孩家境不富有，14歲參加了選美大賽，但是沒有獲得勝利，後來她開始參加演員訓練班。
在一次試鏡時，攝影師覺得她的長相和體態都有缺陷，說她的嘴唇太厚，鼻子又太突出，臀部長得也有些怪，建議她去做鼻子和臀部的整形。
但是這個少女對美麗有不同的看法：雖然我不漂亮，但是我很有特色。因此她堅決地拒絕了整形。後來恰好是她與眾不同的自然美，在電影裡頭展現了自己的風采。
這位意大利的少女就是後來蜚聲國際的影星索菲亞羅蘭，她還被評為本世紀最美麗的女性之一。所以美麗本來就不是一種標準，鼻子大一點，臀部長一點也可以散發出獨特的美。
美不是具體的事物，而是內心的感覺，反映在你的眼睛裡。
寫在最後
青春期是對未來產生憧憬，編織夢想動身去尋找的時刻，但是同時也是一個極度混亂讓人感覺迷茫挫折，甚至沒有方向感的時期。
《青春第二課》恰好就像青春路上的一盞明燈，可以給青少年朋友以正確引導的書籍。
我們可以從這108個具有代表性的人物身上，看到他們在青春時期的故事經驗以及他們的思想。每個人都是獨一無二的，他們的成長軌跡也是各有不同，我們不需要全盤的照搬照抄，不需要完全地去照做。
我們需要看到這些名人在青春時期也有各種的苦惱，成長的道路也並不相似。我們可以從這些名人的故事中找到適合自己，或者是說容易操作的方法，用他們的故事來啟迪自己的人生，照亮自己的青春。
