今年的武漢兩會上，市區政協委員、華中師範大學社會福利研究中心主任梅志罡帶來了一份特殊的提案。這份提案的建議來自一位學生家長。
武漢兩會召開前，梅志罡接到一通學生家長打來的電話。對方說，他的孩子正在上小學，但孩子經常要做作業到很晚，已經難以保障充足的睡眠時間。
這位家長希望孩子的休息時間能夠得到進一步保障。他請梅志罡將這一想法帶到武漢兩會上。
掛斷電話後，梅志罡開始聯繫身邊的學生家長、老師，並走訪中小學校了解情況。梅志罡調研發現，很多孩子無法在21:00前完成作業。
“再刨去洗漱、吃飯這些雜七雜八的時間，很多孩子的睡眠時間根本沒法保障。”梅志罡說。
梅志罡。圖/九派新聞 陳冬艷
但是，在調研中，很多老師也跟梅志罡反映，目前單科的作業量並不大。那為何作業會佔據學生的休息時間？
梅志罡表示，一方面，多科作業的累加，會讓作業成倍增長；另一方面，作業的難易程度，決定了學生完成作業的時間。
由此，梅志罡提出了梯度作業的設想：在義務教育階段，將作業按照難度分作不同梯度，學生可以根據學習能力的差異，選擇適合自己的作業梯度。
這樣就能滿足孩子的睡眠需求了嗎？
在回答這個問題之前，梅志罡講起了一個自己的故事。
女兒小時候曾問梅志罡，作業寫不完了，該怎麼辦？梅志罡當時告訴女兒，作業寫到21:00，寫不完的就不寫了，先睡覺。第二天，梅志罡到學校跟老師解釋：“孩子的作業做不完是我叫她不做的，你不要責怪我的孩子”。
那已經是十多年前的事情了。現在，梅志罡的女兒已經大學畢業，並在大學擔任助教。他覺得“女兒成長得還不錯，至少很健康”。
梅志罡目前在華中師範大學擔任副教授，平日里也會去給中小學生上心理健康課。
從父親向老師、學者的視角轉換中，梅志罡進一步提出，可以從家校關係去減輕孩子的作業負擔。
“孩子作業沒做完，到學校會害怕老師批評。這時候，就需要家長出面向老師承擔一定的責任，讓孩子少一些心理負擔，多一些睡覺的時間。”梅志罡說。
九派新聞記者 陳冬艷
【來源：九派新聞】
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