兩岸學子文風很不同大陸學生作文理性台灣作文課關注新聞事件

2022年10月25日21:34:18 熱門 1935

長江日報記者劉嘉　　通訊員戴亮

如今的“楚才”，已成為海峽兩岸青少年交流中持續時間最長、覆蓋範圍最廣、參與人數最多的平台。多個指導老師認為，從兩岸學生為文差異，可看出彼此關注的視野乃至語文能力都有所不同。

來自台灣雲林縣永年中學八年級學生吳沂哲，以一篇《換一個角度》獲得了楚才作文一等獎。在昨日的頒獎典禮上，他為兩岸師生聲情並茂朗誦了這篇作文。吳沂哲是通過他的語文老師知道“楚才”的，老師建議他去參賽鍛煉，也學習一下大陸學生寫作風格。

台中中弘明實驗高中的賴禹彤覺得，台灣和大陸學生的作文風格還是有不同的；大陸學生作文很理性，思想成熟，對人口問題之類的國家大事都有自己獨特的思考，還能生動的表達出來；台灣學生作文注重語言表達和細節描寫，風格清新，“我自己喜歡用小說的方式寫作文”。

兩地學生學寫作有何不同？苗栗縣政府教育處社教科科長蘇美麗介紹，當地學校每天早上會有半小時的早讀時間，讓孩子們在頭腦最清醒的時候多閱讀，“閱讀是寫作的源泉”。宜蘭中道中學的高三學生聶貝如說，學校每周會有兩節作文課，第一節課老師會講解文法、修辭類技巧，第二節課留給學生寫作文。“老師們會結合最近的新聞事件，讓大家寫寫感想”。台中僑泰中學高二女生劉芝婷也說到選學校對社會事件的重視，老師每周都會抽出半節課時間給學生講新聞，“像前不久台灣發生的八仙塵爆，老師就專門介紹了這次事件，然後鼓勵我們寫下對這次事故的想法”。

吳沂哲介紹，他所在的學校並沒有專門的作文課，但每年暑假，學校會組織為時一周的作文集訓，請來《聯合報》的老師給大家講解寫作技巧，“其中提得最多的是注重細節描寫，細節越多，故事越生動”。

楚才作文評審專家表示，海峽兩岸同文同宗情相連，同根同源一家親。因文化背景不同，文章作品又各具特色。台灣賽區作文注重語言的打磨和細節的提煉，自然清新，優雅雋永；武漢賽區作品則呈現思維的延展性，故事情節曲折新穎，具有想象空間。