校園霸凌，比周冬雨易烊千璽所講的，還要可怕一萬倍

都說在校園霸凌發生的時候

每個人都逃不過

就像那句話

雪崩的時候

沒有一片雪花是無辜的

周冬雨和易烊千璽上周五上映的

《少年的你》

幾經撤檔和再上映 成為這幾天的熱搜話題

除了讓我們這些中年人重新回顧了一遍

慘烈的高考和痛苦的青春期

以及讓人持續反思的

“校園霸凌”

影片的鏡頭一直在慌張的晃動

或是壓抑地低吼

開篇就被欺凌到自殺的女孩

在片頭那個被欺凌的女孩胡小蝶死後

一個同學跟周冬雨飾演的陳念說

是她太懦弱

周冬雨看着他

“懦弱的，是你，也是我”

胡小蝶死在從天台一躍而下

教學樓底，她的屍體暴露在外面

周邊都是舉着手機的同學

教學樓貼着激勵高考的標語

胡小蝶跳樓後

只有陳念一個人走上前去用校服蓋住了她的身體

跳樓之前胡小蝶說

“你們都看到他們在欺負我

為什麼你們都不說話”

校園霸凌

牽扯着太多條線，太多種心理

遠比我們想得錯綜複雜

沒有人可以獨善其身

我也去影院好好從頭到尾看了這部電影

很理解周冬雨飾演的陳念

為什麼在胡小蝶受欺負時默默無言

也理解她在自己受欺負後

沒有立即尋找成年人幫助的心理

“他們會問，為什麼偏偏挑中你？”

警察審訊室，陳念對着大着肚子的女警察說

“你願意讓你的孩子來到一個這樣的世界嗎？”

提出這個問題的時候

陳念剛剛經歷了一場

被稱為是“玩得過火”的羞辱

霸凌者也是女生

她們剃了她的頭髮，剝了她的衣服

“人人都說可以幫你，其實沒有人能真正幫你”

這句話，一下子就擊中了我

我們的自己青春校園還未忘卻

一個似乎是更為複雜的未來

正在等待着我的孩子

01 真相

不過是挑中了你

跟你做了什麼毫無關係

校園霸凌為什麼會挑中你？

這個是很多吃瓜群眾會問到的問題。

“為什麼不是別人，偏偏是你？是不是同學關係處理得不大好，是不是你引起了矛盾？”

而真相是，霸凌發生時，根本沒有任何原因，不過是挑中了你。

周冬雨飾演的陳念，一個普通的直奔高考尋找出路的優等生。

默默無聞，不想惹事。

胡小蝶死之前，她和所有同學一樣，保持沉默。

胡小蝶死之後，就她一個人去幫她蓋住了身體，警察問起，她如實相告。

於是，她成為霸凌者的下一個目標。

霸凌者就一定是小混混嗎？

更不一定。

這部電影里的霸凌者，長得好看，成績優異，家境優渥。

她們開始對陳念實施了有計劃有目的性的校園霸凌。

街頭圍堵、謠言散播、甚至推下樓梯。

最悲哀的是什麼？

最悲哀的是孩子們的無知。

警察們在聊天時說起另一件事情，一個中學校園，一群男孩活活把另一個男孩打死。

審問起來，讓人心涼的是，“沒有孩子知道這樣打，是會打死人的。”

去搜索校園霸凌，影視片不少，真實案例更是比比皆是。

像這樣的圖，可以找到成千上萬。

我們唏噓，我們痛恨，我們懷疑，開始我們似乎無能為力。

TED的演講者尼古拉斯·卡萊爾說，校園霸凌是可以和虐待兒童並列的罪惡。

經歷過霸凌的人，言語上也好，心理的也好，身體傷害的更甚，羞辱、自我懷疑、自卑、焦慮，可能一輩子都走不出這個噩夢。

小孩子的惡意，又天真又可怕。

02 悲哀

不是所有成年人

都能真正理解每一個孩子

孩子們目空一切，自以為是，孩子們爭奪校園裡的地位，求獲得尊重。

暫且因為他們是少年。

可是成年人們啊，一個一個從成長之路蹣跚而來，也不見得能重新理解孩子們的慘烈和痛苦。

成長從來布滿荊棘，陳念說，過了高考，我就變成大人了。

“可是沒有人教過我們如何變成大人。”

陳念的老師和班主任，跟她說，“搞好同學關係，快高考了，一切以高考為重。”

椅子被傾倒的紅墨水，老師覺得只是孩子之間開的玩笑。

霸凌者的家長，對孩子管束更少，說肯定是被欺負的孩子心理不健康，說是自己的孩子吃虧，自己的孩子一切為了高考。

警察審訊，“你為什麼不報警，正常情況受到欺負為什麼不報警？”

陳念說，“為什麼我們這些一直忍耐一直忍耐，想專心度過高考的人，還要受到指責。”

我們這些成年人啊，千萬不要以一個大人世界的眼光和旁觀者的心態去輕易地衡量一個孩子受傷的心理。

一些十年後可能雲淡風輕的瞬間，在十年前這個孩子身上，就是大事，就是比天大足夠讓她整個世界塌陷的大事。

校園霸凌，因為一直沒有系統而直接的法律去衡量，它一直模擬兩可，一場霸凌，所牽扯的，遠比你想象中要多。

在《少年的你》之前，有一部美劇《十三個原因》，如果說前者還穿插着周冬雨和易烊千璽少年般的愛戀，那麼這部講得更為讓人不寒而慄。

它講述的是，一個叫做漢娜的女孩子，被欺凌至自殺之後，給十三個同學留下的十三段錄音。

十三個理由，是周圍的人，將她推向萬劫不復。

第一個理由，是內褲照片被群發。

第二個理由，是閨蜜傑西卡對自己的嘲弄。

第三個理由，是受到抓屁股的性騷擾。

第四個理由，是被偷拍被監控。

等等，一共十三個。

最後一個理由，就是當漢娜鼓起勇氣，向學校的社工吐露自己所遭遇的一切，和想自殺的願望時，並沒有得到重視和理解，這就是壓倒漢娜的最後一根稻草。

不是所有成年人，都能真正理解每一個孩子。

《少年的你》之中，那個年輕的警察被教育。

“校園霸凌啊，最複雜，發生了事情，少年未成年，你只能找學校，學校讓你找老師，老師讓你找家長，家長們在外地打工，一年回來一次。”

陳念有北山，可是其他被欺負的孩子沒有

悲哀的是什麼。

是劇中，在高考的白熱化之下，說少年的世界冷漠。

而實際上，成年人的世界，才是更冷漠。

03 呼籲

始於校園終於校園

除了家長，老師和學校起着決定性的作用

《少年的你》，儘管片尾有易烊千璽的呼籲和倡導，以及相關政策的關注和強調，可是，對於校園霸凌，依然沒有解決方案。

影片只是冰山一角，我實在無力再看到那些社會新聞里令人毛骨悚然的案例。

行動欺凌是欺凌。

語言欺凌也是欺凌。

我們要承認的是，我們家長，老師，以及學校，做得還遠遠不夠，遠遠，不夠。

而校園霸凌的解決者，校方起了很大的作用。

可是，聚焦於成績和升學結果，依然還是我們現在的學校，最關注的問題。

關於霸凌，老師和校方，無經驗，也無意識。

美國有一個網站，叫做www.stopbullying.gov，是美國聯邦政府健康與人類服務部建立的一個專門針對校園霸凌的官方網站。

該網站上有大量的關於校園霸凌的資料，建議和處理方式指導。

我們的家長們一樣可以借鑒。

首先，怎麼定義校園霸凌

1 不對等的力量。這些力量可能包括有更強壯的身體，一些讓受霸凌的一方感到難堪的信息，或者是在同學中更受歡迎的程度等等。

2 重複性。霸凌的行為是重複發生的行為，或者有重複發生的潛在可能。

其次，霸凌的種類比我們想象中要多得多

1 語言霸凌。比如語言挑釁，叫外號，不恰當的與性相關的評論、威脅等。

2 社交霸凌。比如故意孤立某人，散播關於某同學的謠言，在公眾場合羞辱某同學等等。

3 身體霸凌。對某同學直接造成身體傷害。

散播陳念媽媽的謠言，同學們都不和她玩，就是語言和社交霸凌

當霸凌發生的時候

校方，教師應當如何處理

1 立刻介入，必要時找其他教師或家長協助

2 將涉及霸凌的雙方分開，確保每個人安全

3 保持冷靜，也讓涉事雙方和旁觀者都保持冷靜

4 如果需要的話，立刻採取必要的醫藥護理和心理疏導

常見的錯誤做法

1 視而不見，覺得學生可以自己解決問題而無需成年人的介入

2 想立刻就弄清楚事情的真相

3 要求在場目擊者當眾講出他們所看到的事件過程

4 當著其他學生的面詢問涉事雙方學生

5 將涉事雙方叫到一起對質，而不是單獨詢問

6 讓實施霸凌的一方當場向被霸凌學生道歉，或表示友好

如何幫助被霸凌的孩子

1 耐心的聆聽學生的講述，了解整個過程，並表達你樂意提供幫助

2 告訴學生事情不是自己的錯誤

3 了解到被霸凌者可能不願意講述過程，亦可尋求心理醫生協助

4 教孩子一些方法如何應對霸凌，下一次遇見後到底應該怎麼做

5 協同其他人員一起來保護被霸凌的學生，可以問孩子如何可以讓他／她覺得安全

6 霸凌不會一夜之間消失，要持續的支持被霸凌的學生

如何幫助實施霸凌者

1 要跟她明確哪些行為是霸凌，讓學生充分意識到自己對他人造成了傷害

2 要冷靜的告訴學生，霸凌行為是嚴重的，不可接受的錯誤行為

3 了解學生實施霸凌的真正動機。有些學生霸凌別人是為了加入一個小團體，有的學生是因為家庭因素，有的是因為自己被別的學生霸凌過

4 讓實施霸凌的學生參與一些反霸凌的活動和項目

5 給實施霸凌的學生提供改正錯誤的機會

值得提醒的是，讓雙方當面和好是完全無效的。霸凌不是一個雙方力量對等的衝突，讓他們當面和好可能對進一步傷害被霸凌的學生。

不要永遠都是等到那一刻

等到《少年的你》里胡小蝶一躍而下

等到《十三個原因》里的漢娜

永遠不再回來

回到周冬雨說的那句台詞

我不希望我的孩子長大後

也要面臨這一切

願一切都會好起來

註：部分資料以及圖片來源於網絡