怎樣成為有價值的人

◢壹◣

優秀的人不一定有價值，有價值的人必定是優秀的，這是一個被掩蓋的社會現象。試想一下：在我們身邊有很多民間高手，“吹拉彈唱”樣樣精通，但依然過着比較清貧的日子，只因他們太專註於自己的個人成長——內向成長，而忽略了自身技能參與社會價值體系的交換——外向成長。

◢貳◣

“天道酬勤”、“付出才有回報”，這難道不是普世的價值觀嗎？可為什麼很努力卻總是看不到希望呢？相信很多人都有這種認知上的盲區，因為這背後隱藏着一個看不見的成長陷阱。要想成為有價值的人，就必須揭開這層蓋子，先明白“內向成長”和“外向成長”這兩個概念。

◢叄◣

“內向成長”是圍繞自身展開的成長活動，比如：早起、跑步、閱讀等；“外向成長”是圍繞外界展開的成長活動，比如：寫作、畫畫、編程等。“內向成長”更傾向於自身，看作培養習慣，是一條相對私密的單項路徑；而“外向成長”則是正向循環，看作打造技能，是雙向路徑。換個說法之後，問題的癥結瞭然於心。“內向成長”需要完全依靠意志力，很容易因過度內耗，產生衰竭，不直接對外產出，堅持這些習慣只能讓我們成為優秀的人，卻無法成為有價值的人。而“外向成長”則是一個“輸出——輸入”交替循環模式，通過輸入來決定輸出的價值和高度，又通過輸出來選擇性地決定輸入內容的質量和有效性，一進一出，辯證而統一。所以，當我們過於關注“內向成長”而忽視了“外向成長”的時候，就陷入了成長的陷阱里——每天埋頭苦幹、忙碌學習，卻沒有成果。

◢肆◣

這是一個認知層次的問題，如果不能撥雲見日，豈不是瞎子摸象，摸到哪算哪，貽害無窮了嗎？培養習慣容易，打造技能也難！習慣可高可低、可緊可鬆，而技能好壞全由外界評定，行與不行，沒有模稜兩可之說。

◢伍◣

提高認知層次，辨明方向，有側重點的努力進取，牢記“內向成長——培養習慣”和“外向成長——打造技能”的底層邏輯。取捨“重技能輔習慣，重輸出輔輸入”的成長理念，及時參與社會價值體系的交換，最終成為有價值的人。