編者按：為進一步挖掘提煉可複製可推廣的職業教育改革發展經驗，助推山東產教深度融合及職業教育現代化建設，由山東省教育廳指導，山東廣播電視台聯合山東省職業技術教育學會共同舉辦山東省職業教育高質量發展調研行活動。活動將借鑒“高端智庫看山東”系列調研行成功舉辦的經驗，邀請高水平專家及媒體走進高職院校，深度調研把脈、精準建議施策，助力職業院校打造新時代職業教育現代化樣板和標杆。2025年5月14日—15日，山東省職業教育高質量發展調研行活動走進臨沂科技職業學院。
齊魯網·閃電新聞5月15日訊 5月14日，“高端智庫看山東”2025山東省職業教育高質量發展調研行專家團走進臨沂科技職業學院。專家團來到汽車工程系，調研高水平專業群建設、人才培養機制創新等方面辦學特色。
在臨沂科技職業學院，新能源汽車技術專業群對接新能源國家重點支持新興產業，精準對接華為、比亞迪、廣汽、吉利等新能源汽車企業，優勢特色明顯。近年來，學校大力推進教育教學改革，專註學生技能和素質培養，創設“五金育人”新模式，賦能高水平專業群建設。
金專業
專業群中各專業緊密圍繞新能源汽車產業生態。新能源汽車技術專業是核心，直接針對新能源汽車的研發、製造、裝配等環節；機械設計與製造專業為新能源汽車的零部件設計與製造提供支撐；汽車檢測與維修技術專業負責新能源汽車售前檢測、售後維修保養，確保車輛性能與安全；智能網聯汽車技術專業聚焦於對應感知與定位、計算與決策、執行系統、通訊系統、雲計算平台等上游企業。整個專業群從產業上游的設計製造到下游的銷售服務全面覆蓋新能源汽車產業鏈，群內專業具有較高的社會認可度和美譽度，專業群擁有現代學徒制試點專業2個；“1+X”證書制度試點專業2個。近3年來，師生在山東省“技能興魯”職業技能大賽獲獎22項，山東省職業技能大賽獲獎13項，全國創新創業大賽獲獎2項，全省創新創業大賽獲獎6項。
金課程
學校以培養學生的綜合能力為導向，包括創新能力、實踐能力和解決複雜問題的能力。核心課程的設置注重了學生的自主學習和團隊協作能力培養。新能源汽車技術專業的課程包含了最新的電池管理系統、電機驅動技術等內容；機械設計與製造專業的課程涉及了新能源汽車零部件的先進制造工藝，如3D打印、精密鍛造等在新能源汽車零部件製造中的應用；汽車檢測與維修技術專業的課程教授新能源汽車特有的故障檢測方法，如電池故障檢測、高壓電路故障排查等；智能網聯汽車技術專業包含感知與定位、計算與決策、執行系統、通訊系統、雲計算平台等內容，教師課堂採用多樣化的教學方法，如混合式教學（線上線下相結合）、翻轉課堂、情景模擬教學等。在新能源汽車技術專業的課程中，採用混合式教學，線上學習理論知識，線下進行實驗操作和項目實踐。
金教材
所授教材涵蓋新能源汽車技術專業群各專業的核心知識。新能源汽車技術專業的電池技術、電機技術等；機械設計與製造專業的新能源汽車零部件設計原理、製造工藝等；汽車檢測與維修技術專業的新能源汽車故障檢測與維修方法、維修工具使用等；智能網聯汽車技術專業的環境感知、網絡通信、運動控制技術等知識。教材內容形成一個完整的知識體系，各專業知識之間相互關聯。由企業專家提供實際工作中的案例、數據和技術資料，學校教師負責教材的知識體系構建、內容編寫和編輯工作。到2024年，專業群內專家成員和新能源汽車企業的技術專家 共同編寫校本教材近10門，獲批國家“十四五”規劃教材1門。
金教師
專業群教師成員具有豐富的新能源汽車行業實踐經驗，參與過新能源汽車企業的研發項目、生產管理、售後服務或市場推廣等工作。並且能夠將實踐經驗轉化為教學內容，採用有效的教學方法傳授給學生。現有專職教師43人，其中副高級以上職稱17人，碩士研究生及以上學歷22人，擁有山東省教學團隊1個，山東省職教專家庫成員2名，山東省技術能手4人，臨沂市有突出貢獻的中青年專家2名，沂蒙首席技師2名 ，山東省政府採購專家庫成員12人，主持和參與國家級和省級教研、科研項目20餘項，獲省市級教學成果獎6項。
金基地
實踐基地配備了新能源汽車相關設備，設施齊全。學院投資1500餘萬元建成了集“教學、實訓、服務”三位一體的校內實訓基地，建有汽車維修實訓中心、汽車檢測實訓中心以及汽車發動機、電機檢測與維修實訓室、汽車底盤檢測與維修實訓室、汽車電氣檢測與維修實訓室、汽車電控檢測與維修實訓室、汽車仿真模擬實訓室、汽車營銷模擬實訓室等21個實訓場所，這些設備設施滿足了各專業的實踐教學需求，學生可以在整車和零部件測試設備上進行實驗研究；機械設計與製造專業的學生可以使用機械加工設備進行零部件製造；汽車檢測與維修技術專業的學生可以利用檢測設備進行車輛故障診斷與維修；汽車技術服務與營銷專業的學生可以通過營銷模擬軟件進行市場模擬和銷售演練。
閃電新聞記者 韓彥兵 報道
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-