武陵小學：“快樂讀書吧”導讀課 為學生整本書閱讀起航

本網訊（通訊員 石英 黃律嘉）10月13日至17日，2023市級立項課題《基於閱讀力培養的小學語文“快樂讀書吧”教學實踐研究》關於“快樂讀書吧”整本書閱讀“導讀課”集中研討活動如期進行。此次活動研討形式為“現場上課+評課磨課+反思提升”。課題組全體成員及武陵小學各年級部分語文老師參與。

為什麼要上好“快樂讀書吧”整本書閱讀“導讀課”？如何上好不同文體的導讀課，讓導讀課為學生整本書閱讀起航？從課題組成員瞿鵬旭老師執教的童話《一隻會飛的貓》導讀課，童曼妮老師執教的《中國神話傳說》導讀課，王文甫老師執教的《中國民間故事》導讀課，以及寧倩雲老師外國成長小說《童年》導讀課，分別看到了執教者本人及課題組團隊的積極思考與實踐探索。

通過現場上課+評課磨課，大家反思提升達成共識：導讀課是學生與整本書的“初見”，“初見”是否美好影響學生能否主動閱讀，也影響閱讀的質量。因此，導讀課教學重點突出三個方面：一是要提供多樣信息，讓學生多角度了解。二是要激發閱讀興趣，點燃學生的閱讀熱情。三是要引導體驗閱讀，讓學生制訂閱讀計劃。

課題的深入研究將繼續引領各年級語文備課組開展“快樂讀書吧”項目式校本教研，陪伴式帶領全校學生開展“快樂讀書吧”整本書閱讀，積極、全面打造“書香校園”。