隨着時代的發展，科技也逐漸走入課堂中，尤其是近幾年來，在疫情的影響下，為了保障師生的安全同時不耽誤正常上課進度，線上授課成為了主要途徑。
線上授課本來就缺少面對面的溝通，如果光聽老師自己在講課，學生很難集中注意力，而且寫板書也很不方便，因此大部分老師就會採用電子課件的形式，增加內容的豐富性。
其中共享屏幕是教師們最常用的方式，但是如果共享屏幕沒用明白，很可能將自己的“小秘密”暴露出來，蘇州大學一位教授就在直播課上“翻車”了，將自己的小秘密都曝光了出來。
大學教授直播課“翻車”，和美女聊天被共享，對話簡直不堪入目
北理工的方岱寧教授的“熱吻”風波還沒過去，蘇州大學的鮑靈光教授又惹出了新亂子，同樣的是生活作風問題，只不過這次被學生們全程目擊，簡直是“為老不尊”。
這位鮑老師就職於蘇州大學的東吳商學院，該學院前身是蘇州的“財校”，後因為學校發展方向問題被併入蘇州大學，改名為東吳商學院。
這所學院主要教授高端金融以及MBA課程，也算是“貴族學院”，能夠在該院當老師也是專業水準頗高的，至於鮑老師的品行就另當別論了。
在上網課的時候，他為了方便教學開啟了屏幕共享功能，下課後沒能及時關掉共享屏幕，導致將自己和他人的聊天對話曝光在學生面前，其中有和不同美女的聊天記錄，語言直白又露骨，還和一位“美女富婆”聊得火熱，內容簡直不堪入目。
很多學生看到後都有些錯愕，從沒想過課上嚴肅認真的老師，課下居然如此大膽，真是不得不佩服老師的精力真是旺盛，而且他還藉助這個聊天軟件和不同美女暢聊、約會，簡直無法和大學教授的形象對應上。
有網友看到那些“辣眼睛”的聊天內容後，都怒懟教授為老不尊，但也有人說萬一有什麼隱情呢？在筆者看來，老師私下的生活確實是自己的事情，但是在面對學生時就應該認真負責且充滿正能量，在課堂上出此疏漏就是作為老師的失職。
教授也有私生活，但理應明確自己的身份，潔身自好才是正確之舉
教師私底下肯定要有自己的生活，只要在底線和法律的框架內，他人確實無權指責什麼，但是當站在學生面前的時候，教師就應當明確自己“教書育人”的身份，始終將自己最好的一面展現出來，這樣才對得起“老師”的稱號。
雖說大學生已經是成年人，但是教授對於學生的影響依然很大，很多學生正是因為對某個學科的喜愛或者是對教授的敬仰，才會追隨他們的腳步，所以保持正面形象對於教授來說也是至關重要的。
但是隨着時代的發展，越來越多的教授抵不住生活的誘惑，做出有違師風師德的行徑，或許有些人抱着僥倖心理，覺得只要小心點總能藏得住，但畢竟“紙包不住火”，就像北理工的方教授的“親吻”事件一樣，暴露是遲早的事。
所以與其每天花費心思去瞞天過海，倒不如潔身自好，嚴格要求自己的言行舉止，只要自己活得光明磊落，他人也找不出你的錯處來，而且還能用自身給學生做個好榜樣。
教授逐漸成為“貶義詞”，高校理應警鐘長鳴，師風師德建設很重要
教授以前是學術與能力的象徵，但是隨着各種學歷造假、不當言行的出現，教授逐漸淪為了一個“貶義詞”，甚至很多人直言有些教授不配為人師表。
這樣的情況雖然是個例，但也是一個不好的信號，代表着高校教師的師風師德建設存在疏漏，高校理應從這些問題中得到警醒，加強對教師師資師德的審核與培養，嚴格要求教師的一言一行，不要光顧着看他們的成就，背後那些亂七八糟的事情也要納入考核範圍。
只有教師變得清白，那麼教學環境和學術氛圍才會朝着更好的方向發展，所以如何加強師風師德建設才是高校應該考慮的重點問題，不要總是出了問題再解決，更不能高高舉起輕輕放下，而是要對有違師風師德的行為“零容忍”，那樣才能對教師進行有效地管理與約束。
【筆者寄語】高校教授的不當言行層出不窮，恰恰說明高校對教師的管理存在疏漏，希望所有高校都能肩負監督的重擔，不要再讓那些“壞教師”影響學生的成長。當然監督是一方面，培養教師的品德修養和愛國情懷更重要，只有心正，行為才能正，因此高校也要把握好教師培養的方向。
話題：你如何看待這位教授的言行？歡迎留言分享與討論。
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