4月15日，“律動校園·心體同建”2026年朝陽區中小學“體育節”開幕式在北京市第二中學朝陽學校舉行。本屆“體育節”緊扣“身心共育、科技賦能、全員成長”的核心理念，在鞏固“雙奧朝陽”系列賽事、班級賽、課間15分鐘體育活動等既有成果的基礎上，首次將“以體育心”作為重要突破口，並以發布朝陽區中小學體育促進身心健康10條倡議為抓手，推動體育與心理健康教育深度融合。
朝陽區“體育節”開幕式上學生表演中國鼓
據朝陽區青少年活動中心主任白建立介紹，貫穿本年度的“體育節”覆蓋全區公辦、民辦及國際化學校，分為“啟動與部署”“人才發現與培養”“展示與總結”三大板塊。其中，“啟動與部署”板塊通過開幕式、陽光體育嘉年華、體育文創展示，營造人人參與班活動的濃厚氛圍；“人才發現與培養”板塊通過班級聯賽、市區級賽事，為有天賦、有潛質的學生搭建成長階梯。“展示與總結”板塊則通過體育論壇成果展示、智慧體育互動，系統總結本屆“體育節”在學生身心健康、人格塑造和創新人才培養中的獨特價值。
朝陽區“體育節”開幕式上學生參加班級聯賽
本屆“體育節”除引入AI運動分析、數字化評價等智能手段外，還特別邀請北京體育大學6名博士生導師和碩士生導師組成專家團隊。他們將在未來的工作中發揮智庫作用，助力朝陽區中小學生體育運動水平的提升。
與會領導和嘉賓為獲獎學生頒發獎盃
作為家校社協同育人的載體，朝陽區中小學體育促進身心健康10條倡議包括：每天堅持運動兩小時、課間15分鐘站起來動起來、積极參加班級趣味賽事、認真做好課間操和眼保健操、從興趣出發每周選一項運動進行練習、在運動中學會面對輸贏、在運動中交朋友、學會科學安全運動、周末與爸爸媽媽一起運動、懂得用運動調節情緒。
足球機器人與北京市第二中學朝陽學校的學生切磋球技
朝陽區教委主任徐志輝表示，全區各學校要錨定以體強心目標，讓體育與心理健康教育深度融合，將心理關懷貫穿於日常體育教學和賽事活動始終，關注每一位學生在運動中的意志品質、情緒調節與社會適應能力，鼓勵學生在運動中釋放壓力、調節情緒、悅納自我，讓體育成為學生心理韌性的磨刀石和陽光心態的加油站。他同時強調，讓人人有項目、班班有活動、校校有特色成為朝陽校園的常態，協同完善健康知識+基本運動技能+專項運動技能的教學模式，落實好“健康第一”的教育理念。
（采寫：凌月雲；攝/通訊員 王宇奇；編輯：凌月雲；複審：常悅；核發：冉陽）
