在金銀花搖曳的晨光中，煙台黃渤海新區八角第二小學的“百草園”里，一堂別開生面的思政課正在上演。四年級學生劉烜婷輕撫葉片謄寫觀察筆記的身影，成為新區探索中醫藥文化育人新路徑的生動縮影。近年來，黃渤海新區教育體育局打破傳統思政課邊界，將中醫智慧與思政教育有機融合，構建起“識百草-悟醫道-養正氣”三維育人體系，打造出獨具特色的思政教育創新樣本。
佔地二百餘平米的百草園不僅是勞動教育基地，更成為思政教育的立體課堂。紫蘇、連翹、薄荷等道地藥材分區種植，每株植物配有專屬“草藥身份證”，學生們通過育苗、移栽、採收、炮製全流程實踐，在《了不起的中醫藥》校本課程引領下，既掌握“葯食同源”的中醫理論，又領悟“厚德濟世”的文化精髓。學校中醫藥文化館內，中醫動態場景體驗與百味藥材標本相映成趣，中醫動態體驗讓抽象醫理變得可觸可感。
“在薄荷田除草時，我才真正理解‘晴耕雨讀’的含義。”五年級學生葛傳志的感悟，印證了“勞動+思政”融合教育的成效。據悉，該課程體系已開發32學時特色內容，形成“探秘百草”“經絡臟腑”“煉藥工坊”三大模塊，學生參與率達100%。
體育課上老師指導學生練習融合中醫養生理念的“校園脊柱操”，“學校創新研發的‘預防脊柱側彎保健操’將體魄鍛煉與中醫理論結合，借肢體動作達到保護脊柱、預防近視的效果。”體育老師高愛亮說。
這種創新實踐已形成多學科聯動效應：語文課堂延伸《神農嘗百草》經典閱讀，美術室陳列青黛染就的《百草畫冊》，音樂教室迴響師生共創的《知母貝母忍冬花》韻律。骨幹教師表示：“每味中藥都是跨學科學習的鑰匙，‘養正求真’的治學精神與‘明辨致和’的處世智慧在情境化教學中自然流淌。”
作為山東省中醫藥文化進校園試點，八角第二小學正構建全流程育人生態。從育苗栽培到炮製應用，從典籍研讀到文創開發，中醫藥文化承載的仁愛思想、工匠精神持續浸潤學生心靈。“下一步，我們將拓展更多思政教育結合點，讓優秀傳統文化如‘鹽溶於水’般滋養青少年成長。”黃渤海新區教育體育局相關負責人透露。
在這片承載着《本草綱目》智慧的土地上，新時代思政教育正以創新姿態煥發生機。當孩子們在百草芬芳中領悟“大醫精誠”的初心，在實踐勞作里讀懂“天道酬勤”的真諦，中醫藥文化育人的黃渤海模式，正為“培養什麼人、怎樣培養人、為誰培養人”的時代命題提交特色答卷。
文字：孫萌萌
通訊員：遲雅坤 劉曉靜
