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文|妍妍
編輯|妍妍
《——【·前言·】——》
一句流傳千年的古詩，居然因為兩個字，把家長們惹怒了！
“停車坐愛楓林晚”原本是描寫秋景的名句，最近卻有家長跳出來，說這句詩“有問題”，甚至建議從教材里刪掉。
理由聽起來挺“正經”，但細細一琢磨，好像又有點離譜，甚至還被網友吐槽“想太多”。
到底是古人太浪漫，還是現代人太敏感？這句詩真的“污”嗎？背後又牽扯出怎樣的教育觀之爭？
一場從課本里的風波
去年，人教版小學三年級語文教材里的杜牧名作《山行》引起了不小的爭議。
這首寫於唐代的小詩本是孩子們學習古典文學的入門作品，其中"停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花"一句尤為經典，描繪了詩人在秋日旅途中被楓林美景吸引，停下車來駐足欣賞的情景。
問題就出在這個"坐愛"二字上。
有家長認為，這個詞組在現代語境下容易讓人產生不良聯想，擔心會對孩子的身心健康帶來負面影響。
這些家長甚至向有關部門反映，建議將這首詩從教材中刪除，或者替換成其他表達方式。
實際上，在古文中，"坐愛"的意思是"因為喜愛"，表示詩人因為喜愛秋日傍晚楓林的美景而停下車來欣賞。
這完全是一個表達審美情感的詞語，與現代人可能聯想到的含義風馬牛不相及。
這一爭議很快在社交媒體上引發熱議。
許多網友表示不解，認為孩子們的思維純凈，根本不會往成人想象的方向聯想。
也有人認為，與其擔心這樣的詞句，不如關注現在網絡上、生活中更直接的不良信息。爭論的雙方各執一詞，一時間討論熱度不減。
"毒教材"下的過度敏感
要理解這場爭議，我們需要回到一年前。
2024年年初，一場關於某出版社"毒教材"的爭議曾在全國範圍內引起軒然大波。
當時，有家長發現某教材插圖存在不當內容，引發了全社會對教材內容審核的關注。
這一事件之後，教育部門對各類教材進行了全面排查和整改。
這次"毒教材"事件對家長們造成了不小的心理陰影。
許多家長變得格外警惕，開始對孩子接觸的各種內容進行仔細審視。正是在這種背景下，連千年古詩中的詞句也未能幸免於難。
一位小學老師表示，自己教了二十多年書，從來沒有學生對"坐愛"提出過疑問。
"孩子們的思維其實很單純，他們理解的就是字面意思，是大人的思維複雜了。"李老師說。
自從"毒教材"事件後，有些家長變得特別敏感，學校收到的關於教材內容的疑問明顯增多。
教育專家王教授認為，家長的擔憂雖然可以理解，但過度解讀反而可能引導孩子往不良方向思考。
"如果我們對傳統詩文中的字詞斤斤計較，很多經典作品都將面臨被刪改的風險。"
他舉例說，像"春宵一刻值千金"、"紅杏出牆來"這樣的詩句按照某些人的標準可能都要被刪除，這對文化傳承是極大的損失。
現代視角下的文化誤讀
這場爭議反映了一個更深層次的問題：現代人如何正確看待和理解古代文化？
語言隨着時代變遷而演變，許多詞語的含義已經發生了翻天覆地的變化。
如果我們用現代人的思維和語境去理解古代文學，很容易產生誤讀。
中文系教授張教授指出，"坐愛"在唐代完全是一個中性詞，表示"因為喜愛而停留"，跟現代人可能聯想到的含義毫無關係。
他認為，正確的做法是在教學過程中向學生講解詞語的原意，而不是迴避或刪除。
"如果我們因為現代人的某些聯想就否定傳統文化作品，那將是對傳統文化的不尊重，也會讓下一代失去接觸優秀文化遺產的機會。"張教授說。
有趣的是，這場爭議在某種程度上也反映了現代社會信息爆炸帶來的影響。
孩子們生活在一個信息高度開放的時代，比起古詩中的詞句，他們在日常生活中接觸到的各種信息可能更值得家長們關注和引導。
文化評論人李先生表示：
"我們不能一邊任由孩子們沉迷網絡遊戲和短視頻，一邊又對古詩文斤斤計較。真正需要的是全方位的素質教育和價值觀引導，而不是簡單地刪除某些內容。"
教育的真正核心是什麼
這場關於古詩詞的爭議，實際上觸及了當代教育的核心問題：我們究竟要給孩子什麼樣的教育環境？是過度保護還是引導他們正確面對複雜的世界？
心理學家劉博士認為，家長的過度保護可能會適得其反。
"當我們試圖把所有'不適合'的內容都屏蔽掉時，反而可能引發孩子的好奇心，讓他們通過其他渠道去尋找答案，這些渠道可能更不可控。"
她建議家長們與其迴避問題，不如坦然面對，在適當的時機給予孩子正確的引導。
教育專家們普遍認為，教材監督確實很重要，但更重要的是家庭教育和學校教育的配合。
一個健康的家庭環境和積極向上的教育氛圍，遠比刪除幾個詞語更能幫助孩子健康成長。
北京某小學的校長表示：
"我們學校一直強調'以學生為中心'的教育理念，重視培養學生的批判性思維和正確價值觀。對於傳統文化作品，我們鼓勵老師進行恰當的解讀和引導，而不是簡單地迴避某些內容。"
有專家指出，現代孩子確實比過去早熟，但這恰恰需要我們提供更加全面、系統的教育，而不是把他們置於信息真空中。
"在一個信息爆炸的時代，迴避問題不是解決之道，正確引導才是關鍵。"
教育部一位官員表示，教材編審工作確實需要認真負責，但也要尊重文化傳統和教育規律。
"我們鼓勵社會各界對教材提出建設性意見，但也希望大家能夠理性看待，不要因為個別詞句就否定整部作品的價值。"
《——【·結語·】——》
古詩詞是中華文化的瑰寶，它們穿越時空，承載着豐富的文化內涵和審美價值。
面對《山行》中"坐愛"一詞引發的爭議，與其糾結於是否刪除，不如思考如何更好地引導孩子理解傳統文化。
畢竟，教育的真諦在於啟迪心靈，而非遮蔽視線。保護孩子不受傷害的同時，也要給他們提供認識世界的能力和智慧。
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信息來源：《中國教育報》《教育觀察》雜誌社聯合調研報告（2025年3月）
