校園安全是教育事業發展的基石。近年來，健龍小學深入貫徹落實平安校園建設要求，以“安全第一、預防為主、綜合治理”為方針，積極探索新路徑、新方法，逐步形成具有自身特色的安全管理模式。
一、健全組織體系，壓實安全責任
學校將平安校園建設納入整體規劃，成立領導小組，設立專門辦公室，定期研判安全問題。2024年秋期，學校通過安全例會發現校園周邊交通隱患，及時與交警部門協調，增設減速帶和警示牌，保障了學生安全。逐層簽訂安全責任書，明確各部門職責，形成"黨政同責、一崗雙責"機制。
二、強化隊伍建設，提升應急能力
學校配齊保衛人員，與轄區派出所成立護學崗、高峰勤務崗，確保上放學時段安全。2024年春期，護學崗成功處置一起校外人員試圖闖入校園事件。組建兼職應急保障隊伍，定期開展培訓和演練。今年3月，學校組織的全員消防逃生演練，師生在3分鐘內完成疏散，展現高效應急能力。同時，不定時組織全體教職工進行安全知識學習，確保教職工熟知安全管理規範和流程。
三、完善制度建設，規範安全管理
學校制定20餘項安全制度，涵蓋安全組織管理、安全檢查、隱患排查、矛盾糾紛化解等方面。如實驗室制定嚴格的危險化學品管理制度，配備兼職安全員，定期檢查存儲和使用情況。針對食堂、圖書館等重點場所，制定專門的安全管理制度。同時，制定消防安全、交通安全、傳染病防控等應急預案，定期組織師生開展應急演練。
四、深化隱患排查，築牢安全防線
學校建立校園風險排查機制，定期排查、辨識和確認安全風險源，對排查出的安全隱患，明確責任部門、整改時限和措施，確保隱患治理到位。2024年秋期，學校發現幼兒園圍牆屋檐瓦片鬆動，立即組織維修，消除隱患。建立矛盾糾紛調解機制，及時化解校內矛盾。定期開展防火檢查，確保消防設施齊全有效，應急疏散通道暢通。
五、家校社協同，營造安全文化
學校通過家訪、家長會、家長課堂、家校企業微信群等方式，與家長建立長效聯繫，定期開展安全主題宣傳和培訓活動，提升家長安全意識。利用櫥窗、LED大屏、校園廣播等宣傳陣地，營造安全文化氛圍。每年開展"安全宣傳月"活動，提升師生安全意識和自我保護能力。與派出所、城管等部門建立聯防聯控網絡，確保校園周邊環境安全。例如，今年初，學校與城管部門聯合整治校門口流動攤販問題，有效改善校園周邊環境。
平安校園建設是一項長期而系統的工程。健龍小學通過實踐探索，為師生築起堅實的安全防線。未來，學校將繼續紮實推進平安校園建設，為學生的健康成長保駕護航，為教育事業的高質量發展貢獻力量。
供 稿：璧山區健龍小學校
編 輯：吳小緣
責 編：袁應鴻
編 審：李 毅
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