極目新聞記者 向一帆
通訊員 鮑妮
“每次抽盲盒決定當天的活動時我都特別期待，不知道我能代表班級抽到什麼有趣的活動！”最近，武漢市漢陽區西大街小學江景園校區的同學們每天都期盼着一件事：“抽盲盒”。
原來，為了讓每天下午七八節的課後體育時間更加豐富有趣，該校體育老師給學生玩了一些新花樣：他們將準備好的體能遊戲裝進“盲盒”讓學生抽取，抽到什麼遊戲，同學們當天就能根據盲盒的內容玩起來。新鮮又緊張的“開盲盒”，成了同學們每天在校時最期待的事。
抽地塊“開盲盒”，學生樂翻天
3月26日下午4時許，清脆的下課鈴聲響起，西大街小學三（3）班的雷謹言迅速整理好書包，來到操場門口排隊等待遊戲。當天早會，雷謹言代表全班抽到的是位於操場側面的第三地塊。他很期待當天的遊戲內容，直到聽到老師宣布三號地塊的遊戲是往返障礙跑，雷謹言和同學們興奮地喊了起來。
“1,2,3，預備，跑！”老師一聲令下，雷謹言和同學們依次排隊，跨過障礙物，奮力奔跑向地墊，在爬過3米長的地墊後，同學們奔向中點並奮力折返回終點，與下一棒的同學擊掌完成接力。
為何會將每天的體育運動時間變成“抽盲盒”的形式？該校副校長鮑妮介紹，一方面是學校積極響應“每天運動一小時”的號召，同時也因為學校場地資源緊張，無法滿足全校學生同時進行體育活動的需求。為此，學校體育組精心策劃，將下午課後服務的自主學習時間進行了重新規劃，以班級為單位，採用“開盲盒”抽籤的方式確定每日參與體育活動的班級，實現錯峰使用場地。
“例如當天有5個班被選中，大課間時間5個班的同學們會集中‘抽盲盒’，選定當天的運動內容。”鮑妮說，每天大課間時，學校會公布當天按照課表安排、課後服務時間可參與活動的班級。參與的班級一般為當天沒有體育課的班級，以補充當天學生的體育運動時間。每天參與“抽盲盒”的班級不超過9個，所以學校提前將體育場劃分成9塊，在課間供學生抽取。
在快樂運動中提升身體素質
其實，在安排運動項目時，西大街小學的體育老師們也花了許多心思。“我們在設計體育活動的時候，充分考慮了不同年齡段學生的特點。”該校體育老師王文娟介紹，由於校區的學生是一至三年級。在設計遊戲時對於低年級學生，趣味性被擺在首位，以身體協調性和靈敏性為基礎，着重鍛煉他們的體能。學校共開發了10種類型的遊戲，包括球類、神梯、體操海綿棒、小墊子、板件、小跳欄等器材組合類遊戲。通過這些器材，低年級學生可以進行如先跳、再爬、蛇形跑、繞圈跑等趣味活動，在快樂運動中提升身體素質。
而對於三年級的學生，遊戲設計則更具針對性。除了趣味性，還增加了對特定身體素質的訓練，例如利用電子設備進行腰腹訓練，藉助海綿棒等器材增加跳躍練習的難度，以此強化學生的核心力量，實現進階性的訓練。
不僅學生玩得開心，當天班主任老師還會把抽到的號碼對應，提前在家長群公布場地及活動內容。該校體育組每月會更新兩次遊戲內容，保留受學生喜愛的項目，替換操作困難的項目，讓活動始終充滿新意。儘管場地位置固定，但活動內容會不斷變化，配合精心準備的道具，確保學生在活動中能夠充分出汗，達到鍛煉效果。此外，對於未抽到參與當天體育活動的學生，學校也有相應安排，他們可在校內完成作業，落實了減負政策。
為了確保學生運動時間，西大街小學也費盡心思。除早上40分鐘的大課間能保證全體學生參與鍛煉外，在課程安排上，學校對不同年級有不同規劃。如一二年級每周設置4節體育課，再加上一節專門的課外體育活動時間，可確保每天有一節體育課。三到六年級由於體育師資尚未完全到位，目前至少保證每周4天有體育課，結合大課間活動，平均每天的運動時間也能達到一小時。這一系列創新舉措，不僅解決了場地受限的問題，更讓體育鍛煉成為學生們每天期待的歡樂時光，為學生的健康成長提供了堅實保障。
（來源：極目新聞）
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