近日，高校招聘的暗流涌動，引發社會廣泛關注。一批新錄用的輔導員中，不少竟是退休教師的子女，這一“家族化”現象令人震驚，也讓人不禁質疑：教育聖地豈能淪為關係戶的溫床？
這股風潮並非孤例，而是呈現出愈演愈烈的趨勢。高校中，新進的年輕教師中，彷彿家家有本難念的“世襲經”。教書育人，本是崇高的職業，如今卻似乎成了某些教師家族傳承的“特權”。
前不久，某高校公開招聘，本應是群英薈萃的盛事，結果卻成了“近水樓台先得月”的鬧劇。新錄用名額被系主任、老院長的子女輕鬆收入囊中，招聘的公正性何在？這不禁讓人懷疑，高校是否已淪為教師子女的“庇護所”。
教師世襲現象的根源，在於高校內部人際關係網的畸形發展。一些教師為了子女的未來，不惜動用一切資源為其鋪路，甚至將親屬直接安插入內。而高校為了消化編製名額，也不得不妥協於這種“內部選拔”的做法。這種惡性循環，不僅加劇了高校內部的“家族化”現象，更破壞了公平競爭的用人機制。
這種“世襲制”不僅違背了教育公平的原則，更是對優秀人才的極大浪費。當教師崗位成為某些人的私有財產時，那些真正有能力、有才華的人才卻被排斥在外。這不僅是對個人才華的埋沒，更是對整個社會的巨大損失。
要根治這一亂象，必須從體制上入手。必須打破行業壟斷和體制內部利益固化的格局，推進人事體制和市場化改革。只有建立公平競爭機制，讓“能者上、庸者下”成為用人理念，才能真正實現公平正義在職場的全面落實。
面對這一挑戰，我們不能僅僅停留在指責和抱怨上。作為社會的一員，我們應該共同努力，推動改革的進程。只有這樣，我們才能讓公平正義的陽光普照職場，讓每個人都有機會憑真本領一決高下。
展望未來，我們期待看到一個更加公平、公正、充滿競爭活力的職場環境。在那裡，無論是教授的兒子還是普通農人的孩子，都將站在同一起跑線上，用真才實學去爭取屬於自己的未來。而教師世襲的亂象，也終將成為塵封的歷史。
