極目新聞記者 狄鑫
攝影 黃士峰
實習生 熊麗媛
又到中考招生季，如何選擇適合的學校和班型？為服務廣大考生和家長，極目新聞特別推出“極目雲探校·2024年武漢高中學校特色展示”節目，或邀請高中學校校領導、招生負責人走進極目新聞演播廳，或走進高中學校實地探訪直播，詳細介紹多所學校特色和招生政策。
4月26日，“極目雲探校”節目邀請到教育人生頗具傳奇色彩的太平洋高中校長劉漢華。劉校長在一線從教60年，辦學30年，他被評選為武漢市優秀校長，被武漢市總工會授予武漢五一勞動獎章，去年又被評選為硚口區“名校長工作室”主持人。此外還有太平洋高中副校長吳宇，以及家長代表做客直播間，分享中考志願填報技巧。
太平洋高中校長劉漢華（右）做客極目新聞直播間
主持人：劉校長結合學生的實際情況，曾提出“只要你比昨天進步，你就是好學生”的教育進步理念，讓學生成人成材，幫助一批又一批中考成績未達公辦高中錄取分數的學生，實現高考逆襲。眼下呢又要進行中考的志願填報了，不少家長對孩子的定位不夠清晰，未來發展感到迷茫。我們有請劉校長給大家來談一談，家長應該如何為孩子選擇合適的成長路徑。同時，什麼樣的學校是適合孩子的好學校呢？
劉漢華：每一個家長，都應該冷靜的分析和把握情況。第一，應該很好地了解孩子，要摸清學生的實際，多和學生和他的老師交流。對各科成績有一個總體的把握，然後進行整體評估。可以前往報考的高中學校和招生老師進行交流，摸清情況。第二，了解將要報考的學校，並通過該校學生和家長反映，及社區和周邊的反映，看看孩子早晚放學的狀況。第三，學生一共有三批志願可以填報，這三批志願都應該認真地選擇，既不能好高騖遠，失去保底的機會，也不能失去力爭上遊，往上爭一爭的機會。三，認真的思考把握自己的情況，就像穿鞋子一樣，是大碼的好還是小碼的好？合腳的，才是好的。我們應該選擇一所能夠管住自己的孩子，更能培養自己孩子的學校。
主持人：家長們在填報志願的時候都很關心學生的升學去向，這點方便請劉校長給大家也分享一下嗎？
劉漢華：多年來我們已經有1840名學生考上了本科。全口徑的本科率達到了80%。藝術類的本科率達到了95%。而從大專的程度來看，在我們學校無一例外都考取了高等學校。其中，我們的藝術學生只要專業過線，就能百分之百的文化過線。而且，多次出現中考線公辦普高線下的學生，高考取得的600分的情況。所以教育局，學校被硚口區教育局授予了“2022~2023學年度高中學校質量特別貢獻單位”。學生進校成績低於公辦普高線，卻屢屢創造高考批量考上本科的佳績。凡超過普高線就讀我校的學生全部考上本科。
劉漢華校長
主持人：究竟是怎樣取得如此優異成績的呢？學校平時的日常管理有哪些好的理念？能向大家介紹下嗎？
劉漢華：對於學生，考慮到生源參差不齊，我們23年來堅持平均分班，不設快慢班。太平洋高中所有班級均為平行班，我們不設立重點班、沒有“重點學生”。公平地對待每一個學生。學校和老師不應該給學生貼上‘好’或‘差’的標籤。所以我們不設置特殊班型，包括美術生、體育生等藝術生，都是均衡地分到各個班級里。希望用我們的實際行動，來踐行好‘有教無類’。
每屆新生入校後，學校會根據學生的中考成績，來進行“蛇形分班”。即按照分數把男女生分別“大排榜”，再通過蛇形排隊的方式進行分班。每個班既有成績相對好的學生，也有稍微薄弱一點的，力求各班起點相似，校內實現教學均衡。在師資配備上，我們也是均衡分配的。每一屆帶班老師都是抓鬮產生，不論教齡、不論行政級別，隨機分配，這也打消了老師們對分班不均的顧慮。
不分快慢班，老師們教學的積極性也更強。每次期中、期末考試後，教務處從班級平均分、預估本科上線率、單科對本科上線率的貢獻三個層面進行質量分析，查漏補缺。每個班學生起點相近，老師們的教學成績一目了然，自然就有了比學趕超的積極性。大家更願意發揮主觀能動性，去提高教學水平和質量。我們平均分班最大的好處是不歧視任何人。在平均分班以後，我們提了三條。第一就是立規矩，第二抓習慣，第三，抓基礎。
學校一直以來秉承“只要你比昨天進步，你就是好學生”的教育理念。注重學生平時學習習慣的養成，以“低起點、多台階、小步走、勤反饋、快跟上”的原則，合理選擇教學方法。學生只有聽得懂，他才學得進，學得進，才能坐得住，才留得下。由於抓基礎，聽懂了，跟上了，學生變得陽光了，高興了，人人都要學。下課以後從教室裡面，辦公室裡面，乃至放學以後走在路上，輕軌上到處都是學生圍着老師探討學習。
太平洋高中副校長吳宇（右）做客極目新聞直播間
主持人：家長朋友非常關心太平洋高中的教學和管理，那接下來我們有請到的是太平洋高中的副校長吳宇來介紹具體的管理措施
吳宇：學校高考成果的底氣，就來自於我們良好的校風和班風。對於學生，我們還有立規矩，養習慣，抓基礎的三個方面的管理要求。
比如說每天學生進校來，進班之前主動交作業，進班之後開始讀書。每天每科都要實行課前大聲站讀五分鐘，讀書的管理要求覆蓋了所有學科，除了體育課以外，哪怕是數學物理化學課，課前一般都要讀公式。美術，音樂課等也要站讀，主要讓學生把美術繪畫的作畫步驟和繪畫規律的理論知識大聲地讀出來，更好的形成記憶。
學校多年以來嚴格落實手機管理制度，我們學校從八年前開始設置了手機的安檢門，每天清早，我們學校的行政領導和行政幹部在大門口監督所有學生。我們的孩子們已經養成了不帶手機進校的好習慣。很多家長都說，孩子在我們學校就讀，沒有手機的干擾他的成績，學生的學習習慣和家長的親子關係，都有了很大的改善，說學校成功的幫孩子們戒掉了手機的網癮。
我們學校的住宿管理嚴中有愛。每天晚上，宿管老師和班主任在孩子們睡着以後分三個時間段，來進行宿舍的巡查，最大限度地保證孩子們的就寢安全。請家長同志們放心，我們學校全方位管理，讓孩子們到我們學校來讀書是非常放心的。
主持人：中考不理想的學生感覺遭受打擊會有一些消沉的心理，想問一下校長，在學校咱們的學生的心理狀態如何，會不會有過重的心理負擔？
吳宇：這個倒不會，所謂沒有規矩不成方圓。五年前，華中師範大學心理團隊到我們學校來檢測孩子們的心理健康狀況問題。最後得出的結論是，太平洋高中的孩子心理是十分健康的。我們的校園管理雖然是嚴格的，但具體的操作是有溫度的。就像前面劉校長所說的，只要你昨天進步。你就是好學生。我們其實不僅關注的是孩子們學業上的進步。更關注的是學生的身心健康相結合。
比如說，我們學校有勞動課程，我們學校有親子課程。只要孩子們回家，幫父母做家務事，只要孩子在學校其他方面表現得比較特殊都能夠得到老師的表揚，那麼我們學校因材施教。為了滿足各類學生的要求，還開設了美術，音樂傳媒等特色班，特色班的全部學生在普通的大文大理班學習。在不影響正常文化課的前提下，學生利用業餘時間學習專業課。學習和興趣兩不誤。
我們學校的學生活動，也是十分豐富多彩的。學校的學生積極地參加校內外的活動，我們學校組織了多項學生社團，有以文藝為主的學生社團，有以體育愛好為主的學生社團。有以藝術類的遊戲為主的學生社團，也有以種植養殖花草類的學生社團，全方位地給孩子們帶來積極正向的影響。孩子們到我們學校來學習，他的內心是陽光的。我們學校的硬件條件目前非常的有保障，有多功能的琴房、畫室、演播室、舞蹈房等等。這些地方不僅是學生學習專業課的地方，其他的孩子們也可以借用場地調節身心。
主持人：您剛也提到了學校的美術等等的一些特色班。這些孩子在大文大理班上課，在不影響正常文化課的前提下的，利用業餘的時間去學習專業，他們的學習效果有保障嗎？
吳宇：我校特色班具有零基礎、費用低、專業文化過線率高的三個優勢。以我校近三年美術類學生錄取的人數為例，美術生共錄取了本科263人，其中一批重點本科132人，本科率超過了95%，一本率超過55%，特別是繼去年我校聲樂的三個同學全部考上了武漢音樂學院。其中同學校考全國第三名，今年又創佳績，所有參加武漢音樂學院校考的同學。再次全部獲得了校考專業合格證，其中一名同學，通俗演唱校考全國第二名。
主持人：聽您介紹了這麼多，不管是文化生還是特色生，都取得了非常優越的成績，相信的背後一定是離不開咱們學校老師的心情培育，那大家非常關注的校園的師資力量一塊有什麼特點呢。
吳宇：我校教師的師資配備包括管理有三個優勢，第一個是我校的制度優勢，我校採取的是優勝劣汰的教師選拔用人的原則，每年進行一次教師的總考核。因為前面我們劉校長介紹了我校的分班，是平均分班，每學期我們所有的考試。我們所有的老師，不論他是多少年教齡，或者是什麼職稱的老師，我們所有的考核都是客觀、公平公正地來進行。用人不講關係，只有師德高尚，能力超強的教師才能留下。
第二，我校的教師隊伍有學歷和年齡的優勢。我校的教師全部是師範院校的科班生，其中研究生學歷佔比1/3以上，平均年齡39歲。平均教齡15年，全部為年富力強的優秀中青年教師。正因為有師資，學生和老師的互動十分積極，也正因為有了學校對於老師的客觀公正的評價，老師才會客觀公正地實施每一個孩子的教學，比如課間，我們的孩子們圍着老師提問交流。在太平洋高中的孩子，可以基本上不用到外面去進行培優。我們的老師會主動地在利用輔導課或者是中午午餐以後給孩子們進行培優補差，進行個別輔導。
第三，我校的教師的能力優勢。我校教師參加武漢市教師五項技能比賽獲二等獎。老師參加區教學比武多次獲一、二等獎。參加市區教研時，推門聽課全部被評為優良課。
同時，我校的教師開創全市先河，連續17年開展師生同考一張卷。我們的老師，每一次大考跟孩子們同時參加考試。學生在教室里考試，老師在會議室考試，安排專人監考。考試的成績在教師大會上進行公布。各個學校對我們太平洋高中的評價是，太平洋高中的老師是經得起考試的。
主持人：那有不少家長，想沖名高，又擔心萬一掉檔。報低一點又覺得不甘心，這塊你有沒有經驗和大家分享呢？
吳校長：好的，其實我本人也是應屆初三學生的家長。從我個人本人的經驗來看，因為中考他錄取徵詢的是志願優先的原則。而且今年按照我們武漢市普通高中招生錄取的比例，那麼參加今年中考的孩子實際上有更多的機會，可以深入高中進行學習。所以選擇合適的學校是很重要的，填報志願不能隨意，如果有意向就讀我校的考生，在全市5月8號到5月11號要在市招辦中考網上填報我校的招生代碼163。
因為招生計劃有限，凡填報我校三批一志願並且達到民辦資格線的考生。優先錄取，同時還有一點與大家分享的是，不管你想是進入哪一所普高學校。第三批中保底的民辦高中，建議大家不要空着不填，一定要選擇一所。
主持人：為了緩解廣大家長的焦慮，今天我們的直播間還請到了太平洋高中的畢業生家長，請他作為過來人現身說法，談談中考志願如何填報。
家長塗先生：家長大家好。那我是23屆畢業生的爸爸，孩子上初中、高中都是我陪伴他一起。中考當時試教成績出來以後他的成績不理想，我們就選考察了幾個民辦高中，還有一些職高技校。當時非常焦慮，最後通過朋友中間的了解，感覺太平洋高中在教學方面非常認真負責，找到劉校長以後，他跟孩子溝通以後說，不論你中考分數多少，你要保證自己每天進步一點點，你能做到，我就歡迎你到太高來。
孩子很珍惜學習機會，進入到太平洋高中通過三年的學習，孩子每個學期的進步是非常明顯的，特別是，從高一的下學期開始，就明顯感覺到孩子的成績逐步逐步從二十幾名到十幾名，到前十、前五，最後文化課穩定在前五。到了高一下學期分班後，孩子選擇專業課學習美術，從零基礎開始。但是我就擔心他要不要在外面進行培優，但孩子覺得在學校的氛圍挺好，學校的文化課、專業課老師都非常細心，安排的時間也非常好，他效率也非常高。跟老師溝通以後，我就決定讓孩子就繼續在學校里，最後，孩子在高考文化和美術綜合分拿到660多分的高分，被湖北美術學院錄取。我是非常感謝太高的，也非常感謝劉校長。
主持人：請到我們的吳校長給大家來做一些備考方面的建議，尤其是家長。應該怎樣做好支持工作，幫助孩子樹立信心，一鼓作氣來衝刺中考。
吳宇：中考和高考其實考的不僅僅是學能力，也是孩子們心理承受能力，心理素質的一次檢驗。作為家長，現在能做的只有陪伴，不要焦慮，不要給孩子們過高的壓力。在考試策略上告訴孩子先揚長後避短，更高效地拿到應該拿到的分數。每年都有學生因為心理壓力過大，在最關鍵的中考中，不但沒有超長的發揮，就連正常的水平也沒有發揮出來，所以說心態決定成敗並不為過。從容應戰，信心滿滿地參加“戰鬥”，同時也祝願我們的孩子們能夠輕裝上升，勇敢亮劍，贏在中考。
主持人：學校最近是有校園開放日，能不能也向大家介紹一下，我們的家長朋友有哪些方式可以聯繫到太平洋高中。
主持人：那我們今天的節目到里就要告一段落了。接下來呢，我們還將走進武漢的多所校園，或是邀請到校領導和招生負責人做客我們的直播間來。介紹大家非常感興趣的相關話題。感謝網友我們下次直播再見。
（來源：極目新聞）
