【來源：廣西新聞網】
廣西新聞網南寧3月27日訊（通訊員 董寧寧 何璐莎）近日，南寧市鳳翔路小學開展“龍行龘龘”跨學科綜合實踐活動。本次活動以龍文化為載體，重構系列跨學科實踐課程，涵蓋了語文、書法、數學、科學、道法、美術、體育等七大學科領域，學科活動銜接巧妙，融合各學科知識，激發了學生髮現和創造的內在興趣，也培養了學生的創新精神、開拓意識、實踐能力。
有趣的漢字——“龍”
老師們在“語文+”課堂設計了一系列有趣的遊戲活動，如漢字疊疊樂和疊字拼一拼等，以情境設置引導學生們深入了解“龍”文化，感受漢字的魅力；借用名家書法引導學生觀察、交流，培養學生的個性審美和表達，在肆意潑墨中提高孩子們的審美意趣，體現了“生活的外延有多寬，語文的外延就有多寬”的大語文理念。
同學們揮毫潑墨，肆意表達。學校供圖
“飛龍在天”喜氣揚
在“數學+”課堂上，孩子們製作出生動的“小飛龍”。他們急不可待地開始飛行實驗，觀察“小飛龍”的運動路線，並測量飛行距離。孩子們用數學語言記錄實驗結果，運用數學概念表達實際情況。通過以解決實際問題為導向的深度學習，培養了學生在發現、分析和解決問題時，綜合運用多學科知識的能力，同時也展現了不同學科之間的互補性。
製作賦有美好祝願的“小飛龍”。學校供圖
飛龍在天喜氣揚，我把距離量一量。學校供圖
非遺里的中國龍
在“綜合+”課堂中，孩子們在道德與法治板塊深入解讀中國傳統文化，感受非遺的獨特魅力。在美術老師的帶領下，同學們走進“非遺博物館”觀賞“龍”，並繪製承載美好祝願的神聖“龍鱗”；在體育老師的指導下，孩子們合作成為“舞龍人”，在歡聲笑語中展現對傳統文化的熱愛，表達文化自信，傳承作為龍的傳人的自豪感。這次活動不僅讓孩子們對中國傳統文化和非遺有了更深刻的了解和認識，也激發了他們對傳統文化的熱愛和敬意，培養了他們的文化素養和民族自豪感。
同學們繪製承載美好祝願的神聖“龍鱗”。學校供圖
同學們舞起五彩繽紛的中國龍。學校供圖
活動最後，校長韋艷香對此次“君智課堂”跨學科綜合實踐活動進行總結。她強調，“君智課堂”是面向全體學生，以“培養具有民族文化根基的現代人”為課程目標，肯定了項目式跨學科學習的重要性，即該課程實現德智體美勞五育並舉的跨學科、綜合性和實踐性。
校長韋艷香進行總結。學校供圖
韋艷香提出“跨學科是什麼？”“為什麼跨？”“怎樣跨？”“跨學科到底是誰跨了誰？”引發了老師們的深入思考，由此提醒老師們需要以學科核心知識概念為依託，開展綜合化程度更高的深度學習，避免跨學科主題學習流於“跨而拼湊”“跨而不精”等淺層學習層面。
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